妈妈是爱心传递的使者，潜移默化，珍惜光阴等，从小让孩子，爱护一草一木，用心去影响，尊老爱幼，尊人，人敬之ใ，妈妈为什么เ这样做，结合生活中孩子破坏玩具、撕毁图书等坏行为ฦ，进行教育，使爱具体化。孩子会从熟悉的人的生活和言行中汲取爱，包括尊敬乡邻๑：同时，耐心；爱人者，人爱之。拥有博爱的，爱是相互的，是高尚的人，是受人敬仰的人。长一智”，
俗话，世界上的“堑”吃多了，有的长智了，有的却没长智。这是为什么เ？
先让孩子养成自己的事情自己้做的习惯。一个“甩手不干”的孩子，是不会有健全的责任感的。因此，要培养孩子的责任感，妈妈就得注意培养孩子自己้的事情自己做的好习惯，绝不能事事自己包办代替、处处替孩子承担责任。在家中，哪些事情该妈妈做，哪些事情该孩子自己做，又有哪些事情可在妈妈的指导和帮助下完成，妈妈应该把这些问题给孩子讲明白。对应当由孩子自己做的事情，妈妈应给孩子划定一个明确的范围，并根据孩子的不同年龄调整范围。
责任感是孩子安身立命的基础，当孩子具有了某些能力时，就要对相应的事物负责。但是，孩子做事，往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为结果，因此，要培养孩子的责任感，就必须让孩子有对自己的行为ฦ结果负责的习惯。
最后，应把孩子的秘密看得如同你的秘密一样重要，你是孩子的榜ึ样，不要小看他们的小秘密。
孩子从3岁半左右以后，自制力和规则意识都有所增强，他们渴望独立，也渴望诚信，他们会很愿意通过一种看得见、摸得着的沟通形式，来确定和保障自己的需求得到满足，而类似于“你放心好了，我一定不会说出去的……”的承诺是一种很常用的方式。
小琦是邻居家的女孩，长得文文静静的，和佳凌在一个班，是特别好的朋友，两人一起上学，一起回家，还经常一起写作业。我笑着对佳凌说：“佳凌，既然是秘密怎么能告诉我们这么เ多人知道啊。法国有句谚语说‘两个ฐ人之间的秘密是上帝的秘密，三个人之间的秘密是大家的秘密’。”佳凌吐吐舌头。姐姐笑着说：“也就小孩子那ว点事儿，跟咱说咱也不觉得什么เ大不了的呗。”
如果孩子遇到问题了，妈妈可以这么说：“怎么เ办呢？妈妈也想不出好办法，你说怎么办好？”把问题抛给孩子，让孩子自己去想一想。妈妈可以鼓励孩子：“妈妈相信你会想出好办法的！”
在一次同学聚会上，我们遇到เ了，说起了她的女儿小敏。小敏刚进入小学，学习成绩非常好，在家也特别ี听话，可是有一点却让我的老同学感到十分担忧。小敏入学快一学期了，在学校却还没有要好的朋友。我们都感到เ十分诧异，性格如此活泼的小敏怎么可能交不到朋友呢？