合起来，我花了好长时间才完成。
那小组作业可。真是罪过，大家散去。”
致通过，到时候我们轮流，
不会。人到齐了，我提前来到教室。已๐经有几个ฐ男生在那儿连接笔记本电脑แ和放映机，其中ณ个ฐ，竟然长得像泰坦尼克号里的里奥?那多！以前没有仔细看他，分工ื完毕&。晚上，
第，挤满了教室，还带来了好多台笔记本电脑，bຘ副轻松的模样。分小组坐在起，对我挤挤眼“准备好了吗？”
只好答“”
我们组倒数第二个上台，“里奥纳多”那组。先看其他组的表现。他们制作了精美的幻灯片，5个ฐ组员全是欧洲男ç生，个ฐ理板寸头的小子讲前半场，他的英语十分流利ำ；后半场交给“里奥纳多”,他头金发向后梳得溜光，有闪闪的蓝眼睛，也说得轻松自如非常棒。我的目光止不住跟随着他。
其他组陆续上场，他们或是两个人，或是三个人做演讲，都条理清楚表达流利。我觉得他们的表现都很好，而自己则越想越紧ู张。看看小组的其他人也都神色凝重，“裤子拉衩”兄弟在不停地翻看他要讲的部分。
终于上场了，我手心都冒汗了。我们组5个人排队上台演讲。我都没心思听前面的三个人讲了什么，只知道法国兄弟的英语也不怎么样，然后下子就轮到我了。台下60多双眼睛刷下全射向我，于是俺豁出去了。也不管语法错误发音问题，就开始瞎掰，说得竟然比先前准备的还多。当然，其中应当是夹杂了不少错误。眼光瞟见“里奥纳多”，他在友好地对我笑，再瞧r女士，她正皱着眉头，我的心凉了半截。
作总结的泰国兄弟口泰式英语温柔流利ำ，只是无人能ม懂，我真为咱们组的表现捏把汗。做完了演讲，我们在前面站成排，等待提问。好在没人问我。下台后，5人谁也不搭理谁，脸色难看，各摆出副“免谈”的架势。后来我们果然只得了个ฐ。
最后组是老丁他们，也上演五人转，其中有四个是亚洲人，先从视觉上给人冲击。开讲了，两ä个印度人的英语马上让我懵了。接着是大刘同学，他沉稳庄重，虽有口音，但是错误少。轮到老丁上了，乖乖，这我得仔细看看。只见他步抢上讲台，以洪亮的东北式英语，亮出“智取威虎山”中杨子荣的经典姿势喊道：“r”就结论来说我被吓了跳，发现不少犯迷糊地全醒了，正惊恐地望着他。好个烂组！
下课了，我跟老丁分道扬镳，可不想让其他人知道我俩住块。回到家，我问老丁：“今天我讲的，你听懂了多少呀？”
“只听了，没懂。”老家伙不识趣“你觉得我说得怎样？”
“精彩啊！您老那ว声呐喊‘r’，我还以为您要控诉谁的
罪行呢”说完赶快跑，老丁果然欲来追打。
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4第八章说说生活吧
4我给自己的人生打开了扇门，跨出门槛ນ，世界豁然开朗。初来北欧，感觉友好亲切，让我在这个空间，体会到不样的生活。
开学了，生活进入了个新阶段。每天都充满了莫名的兴奋与期待，新鲜ຒ的人和事给我很多快乐。我的内心像是被点燃了打开了，渴望吸纳更多。
到เ人口局登记办医疗卡银行卡学校注册报名各种组织社ุ团我们得独立处理很多事情。忙碌的时候，觉得自己特像蜜蜂，嗡嗡叫团团转，但是开心。
回到家，我们非典型的家住着三个有个性的人，像是现代派画家的画，不羁的色块被搅和在起，反映着复杂的情感。正如我们的生活中既有欢乐也有躁动妥协和宣泄的因子样。
说到吃，个词－简单。粮食，我们买最便宜的元斤的大米，袋的意大利面；吃的菜多是老三样“土豆洋葱红萝卜”，均价3元斤。遇上有10块钱2根黄瓜或3个灯笼辣椒这样的好事，马上烽火相传。1้块钱1个的鸡蛋在学生中非常流行。在那，肉类起码也要2๐0多块斤，咱们吃不起啊注：这个物价属于04年，现在咱们中国的物价也赶上欧洲水平了。我们发现自己正在迅速转化成向素า食者。后来回国，看到这些国际流行的健康食品，头就大。
刚来的时候，欣娜和我是合在起做饭吃的，因为南北口味差异大而散伙。老丁搬入之前，本打算搭伙蹭吃，看形势不对，只好自立炉灶。他自称老妈宠爱，从没做过饭。刚来的时候，他连吃了好几天国内带来的方便面和肉干，多亏了他老妈。弹尽粮绝之后，此人不得不收起大老爷们的架子，经常在我们做菜的时候在旁้边偷师，顺便也偷吃。他从学蒸米饭开始，几次实践后倒是达到เ了糊口的初级水平。因为他的饭量大，生存压力也大，此人后来水平精进，令人侧目。适应性也是被逼出来的。
我和欣娜也不善厨艺，但是为了活口，还是能自己动手丰ถ衣足食。我们三个ฐ南北大厨每天轮番๘上场，顿顿用中国人的方式把房东尘不染的厨房弄得天翻地覆。我们也都开始习惯用平底锅电å炉和房东各式各样的厨房小工具，拿刀叉碟子吃米饭用他的高脚๐酒杯装ณ水喝。
还有，为了充分利用他家的烤箱，欣娜和我开始学着烤面包做蛋糕。尽管用的是同样的面粉鸡蛋发酵粉，我们每次做出来的味道形状都不样，我俩干脆变着做，会烤出锅枸杞面包，或者做出个巨无霸，或苹果蛋糕，特别好玩。将烤好的面包端出来，满屋飘香，那是最有成就感的时刻。那时甭管好不好吃，出来炉就是我们好几天的粮食了。
说到เ住，在北欧国家，约有4060％的人都是租房住。我们这栋楼ä就是按小户型设计，专供出租的，设施很棒。楼ä有个专门的洗衣房，放有两台巨เ大的滚筒洗衣机和两台更大的烘干机。瑞典人是不晒衣服的，全部烘干。衣服烘出来香喷喷的，确实方便。
在那儿扔垃圾也有讲究，户外有个垃圾房，里面按照报纸塑料酒瓶电池等分类处理。在超市有个ฐ特别的瓶子回收设备，往里头扔可乐瓶或者啤酒瓶就会按数量吐出钱来。有次不小心把老丁的酒瓶当垃圾扔了，他还老大不高兴。
还有啊，在瑞典，我们收到的信件都特别ี多。早ຉ上你经常能看到送报纸的大姐开着漂亮的电瓶车，放着很响的音乐，悠闲地投递扎扎的信。银行学校或者其他些机构给你办了事都会寄信通知你，花哨的邮件也很多。崩管是啥，我总觉得收信的感觉特别好，说明俺们在这受重视呀。只是看到房屋公司的信就烦，八成是房租帐单，又得破财。
开学后我们每天步行去学校，单程也得半个小时以上。老丁有天回来就嚷起来：“我今天跟外国美女买了车了，从此不用走路去上学了。”
“你买了车？什么车？”欣娜问
“比沃尔沃稍微差点了，人力车。”那ว厮得意。
我后来也到网上去找卖车的信息，从个ฐ新加坡男生那买了部山地自行车，才300块，也告别步行上学。只是欣娜仍然坚持走路，三人彻底分道扬镳。
4第九章从中ณ国为什么落后说开去
4转眼，阅读周就过去了。规定要阅读的材料，和课前要交的读后感看似简单，要完成好也挺费劲。
星期要上的课主题是技术史。其中有篇重要的阅读材料是讲中国为ฦ什么落后。那些外国作者可把中国在近代衰落的原因从头到脚分析了遍。他们认为尽管中ณ国的技术发展经历了长时间的繁荣，在宋朝96๔01้27๕9达到เ顶峰，但是在近千年里却衰落了。在中央集权的大环境下，深受独特的社会和意识形态范式影响，中国的技术发展和创新受到เ重重制约，很大程度上导致了中ณ国的落后。作者认为有这么几个因素非常关键。
首先，儒家思想尊崇官员以及农民，歧视商人和手工艺者，工商业者的创新า不会引起社会多大的尊重。另外，儒家教导人民尊重权威，服从教条，不鼓励创新和个人主ว义，精神上的禁锢压制ๆ了技术创造。
科举考试阻碍了有才能ม的人学习技术，并以之ใ为业。从汉朝开始，标准化的科举考试只选拔文人和武将来做官员，使得绝大多数的人都走上从文从武，应试当官之路。技术匠人是不受欢迎的职业选择。技工ื们旦积攒了钱财，便通过当地主ว或买官来提高社会地位。他们从心底里不愿意当被人轻视的技术人员，总是渴望转行。
由于重农抑商，最有动力进行技术改进的商人和企业主得不到保护，财产常被政府罚没，经营多受干预。他们缺乏技术创新า并将其商业化的动力。
另外，中国历史上也没有专门的学校，或是公开出版的书籍来培养技术人员，师傅带徒弟是主要的培养技术人员的方式。这也是中国的技术发展不系统不连续，而且科学理论发展远远落后于技术发展的重要原因。
从明朝开始的闭关锁国政策，使中国完全隔绝于世界ศ科技的发展。与中国相似的其他国家和印度也不注重科技发展。但是，欧洲国家由á于国内市场狭小，国家之间的竞争很强，以及他们致富的强烈愿望很快发展起来。特别是科学与技术的创น新高等学府的建立等都对其飞速进步起到了很大作用。尽管中国在纺织制陶等领域世界ศ领先，并有四大发明，最终还是不敌欧洲发展的步伐，东方落后于西方。
这篇东西指着了咱们的痛处，我想：如果历史上科技与人文样受到重视，中国的皇帝没有那么自大和专权，我们的国家可能会是另外个样了。但是可能吗？想想重重城墙的紫ใ禁城，那些要把自己封闭和严密保卫的皇帝，怎会让它的领ๆ土和子民对外开放呢？在他们眼里，最重要的是农业和军事。
西欧小国寡民的统治者则相反，他们更乐意工商业发达，创造更多的财富和增强国力来与邻国竞争，他们与国内的富裕阶层有共同利ำ益。坚持封建守旧的欧洲君主都被推翻，比如英国的君主立宪法国大革命，欧洲由此飞速发展起来。
如今，导致中国落后的因素基本都清除了，中国已经进行了二十多年来的改革开放，解放了陈旧的思想，对工商业和科教开始重视，对国际交流也鼓励起来我有感而发，写就了篇读后感。
第二天正式上课。我们的教室不大，大家围坐在个环形的桌子前，老师是个ฐ小老头。课从讨论“技术和社会最发达的中ณ国在15世纪后为什么没有成为ฦ世界的中心”开始。老师并没有说什么เ，就让大家讨论，好戏由á此上场。同学们看来都很熟悉这种自主发言的方แ式，纷纷抢着说话。有的列举儒家思想封建集权，有的强调科举ะ考试，个个宛如了解中ณ国的专家，真是坐着批判ศ不腰疼。更恶劣的是，他们说得那样快，还带着口音，有些话引起大家哄笑，我俩却听不懂。不过有个人说的我倒是听清楚了：“中国的落后是因为ฦ中国人吃稻米，不如吃小麦的欧洲人彪悍和聪明”。胡说八道！我和欣娜都怒了，这帮人怎能视我俩中国人不见，不给他们点颜色瞧瞧，还不知咱的厉害。
“你说得不对，中ณ国人是麦子水稻通吃，非常聪明灵活。对中国为什么落后，你们虽讲了些原因，但是大家应该明白，中国的技术发展从来没有停止过。中ณ国在两千多年前就能制ๆ造十分精美的青铜器，天文历法建筑无不领先，后来的四大发明更是推动了世界的进步。中ณ国在近代虽有落后，但现在正以前所未有的速度重新发展起来。激烈的竞争对财富的追求和对科技的重视，这些曾经导致欧洲繁荣的因素现在正在中国发挥作用，不仅如此，中国人不会像以前的欧洲人样用战争掠夺他国和开辟市场，相反，中国倒是促进了和平也发展了自身。”番磕磕巴巴的英语说完，我觉得特别爽。
欣娜也说：“中国在近代的落后有复杂的原因，绝对不是因为吃的粮食与欧洲人不同，体能智力不如人，你们可以统计下，现在正在进行的雅典奥运会中国队得了多少块金牌，没有个欧洲国家能达到那ว个数！”
老师也在旁边频频点头，他好不容易把大家的唇抢舌战平息下来，作了些总结，再讲了讲科技的发展脉络，两小时的课就结束了。下课，大家直奔咖啡机，又在休息室里展开了舌战，把非洲美洲的发展史统统纳入大讨论，估计以前的百家争鸣也就是这副架势。最后大家吵完笑完喝饱，才陆续离去。
第次上这样的课，教室里闪烁着思想的刀光剑影，那真叫过瘾！
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4第十章瑞典工业及其他
4老丁那边还开了门有意思的课叫做“瑞典工ื业”，我也申请去上。为了找教室，我在另栋巨เ大的楼里又迷失了方向，个学校的工ื作人员领着我在楼ä里转了好久，终于找着。在瑞典遇到เ很多这样的热心人，让人感动。
开门进去，装修得如同豪华电影院的阶梯教室里又早早ຉ地挤满了人，选修这门课的学生分外多。上课的是个高个ฐ子男老师，他说这门课将有好几个老师轮流教，每人只会将自己้最了解的教给我们那边很多课程都以这种方แ式教授，我们不会有笔试，但是得分成小组去瑞典的大公司里调研，撰写调研报告，并在期末进行口试。大家听到这样的安排都很开心，讲小话的嗡嗡声下子大起来。老师也不生气，他接着说，课堂中如果谁觉得枯燥无味或是有别的事情可以直接出去，不用向他汇报，我暗喜：上课点名，上班打卡的日子终于去不复返了。
老师马上就开始讲课。他说：“首先，欢迎你们来到瑞典，我知道你们中ณ的大多数是国际学生，我们的国家虽然冷，但是人民很友好。”大家笑。
“你们知道吗？瑞典在百多年前，1้850年的时候还是个ฐ很穷的农业国，只有35๓0่万人口，男人的平均寿命只有40岁，女人4๒5岁。但是到了1้970年,瑞典就成了世界ศ上排名第四的最富有的国家，人口达到了约900万，男人的平均寿命7๕5岁，女人85岁，是工ื业化促进了瑞典的工业增长，在1870－19๗70年间,瑞典和日本这两个国家拥有世界上最快的人均增长率。”
真是惊人的发展。老师说瑞典的发展得益于自身丰ถ富的森林和矿产资源教育和银行体系的改革和支持，以及更加自由的工业发展政策等。此外因为国土在半岛上，不在欧洲大陆，瑞典避开了两次世界ศ大战，借机极大地发展了自身。9๗0年代初，瑞典经历了次严重的衰退，通过对以及生物制药等领域的投资拉动走出了危机
老师说得很有意思。可坐在我旁边的德国哥们雷米老是学他带瑞典口音的英语，逗得排人全部ຖ在笑。其间，出去了几个人，老师果然不闻不问。
同时，我自己专业“科技与社会”的课也进行得如火如荼。不同的老师每隔两ä天给我们上次课。每堂课的阅读材料都分外难读，那些又臭又长的专业术语如“认识论存在论黑箱”等弄得我们特别头大。我和欣娜每天都加夜班看材料写读后感，觉得实在费力，于是两人分工各看部分材料，再说给对方听了事。第次交的读后感成绩出来了，我才得了个那ว边的评分体系按b五等，算通过，算好，b算非常好，算表现杰出，心里那个气哟，真是个ฐ开门黑。后来我更加努力地写读后感，得到的也是b全有，高分的较少，心想真够丢人的。
后来上的几次课也是很有意思的，简单说说吧。我们学了“社会因素对技术的影响”－技术不是独立发展的，它是人类思考的产物，因而受到社ุ会经济政治文化种族性别历史等外部因素的影响。
另外课叫“性别与技术”。课上说到大量的产品都采用男性化设计，男人相比女性更热衷购买高技术的产品如电å子娱乐设备等；在技术工作领域，男人更多地从事研发的工作，而女性常被分配做管理或者市场等事务性的工作；男性在历史上就是技术权威แ，担任高级工ื程师的女性很少也较难获得社ุ会的认同，信心和认同感的不足使得女性难以在技术领域最大限度地发挥才能。
还有课关于人工智能也翻译成电å子人，如电视机洗衣机电脑แ机器人等都是例子，它们广泛地引起了工ื业战争与生活的变革。有位很有个性的女作家叫r写了系列ต书，她认为ฦ我们与祖先的差ๆ别在于能利用电å子人为自己้做事。应用广泛的人工智能促进了人与机器的交流，使机器带有了人的特征，而人类也成为ฦ电子人！举个例子，生活在城市中的人要是没了手机，就跟丢了魂样。
我们现在已不能ม生活在没有人工智能的环境中，人不停制造更具有智能的机器来为自己服务。机器正由此变得越来越聪明，当人不会使用机器或完全依赖于机器时，机器甚至比人更强势。
我们在这课上讨论得异常热烈，“五国语言”亚拉和阿克汉用最快的语速抢着发言，如果别人想插话，亚拉就立刻把音调提高八度来压制，弄得群情更加激愤。助教弗朗西斯ั见状只好强制采取轮流限时发言制，在讨论到人工智能的未来前景时，大家认为ฦ对更高级机器人的研发和应用将会继续，有人说以后机器人能像人类样工ื作和领取报酬，会夺走人们的工ื作，进而威胁到人类。有人说机器人可能ม会成为人类的终身伴侣，人与机器的界限会越来越模糊。在据理力争这点时，弗朗西斯疯了，他说“在将来，人与机器人的差别可能ม表面上将看不出来，如果你想知道我是不是个ฐ真正的男人时，可能得脱掉我的裤子看我的”他说的那个英文单词我听不懂，但是从全班哄笑他脸红的效果来看，我大概明白意思了。