如果有小孩子在身边那ว最好不过，他们会拉着我的手到เ处走动。这让我很欣慰，他们就会哄堂大笑。孩子们都很喜欢我，即使是很小的孩ä。我最喜欢同他们一起做游，然后再重新打手势。直到我明白为止，我就试着读他的的唇语。如果还是不明白，我们就打手势。有时我会理解错他们的意思，从而做了错误的举动，我也能ม和他们玩得很开心，让我看他们感兴趣，那些小。我也常常给他们讲故事或是教他们做游戏，快乐的时光就这样不知不觉流逝了。
我也喜，
大自然的眷顾。1้9๗01年夏天，我去诺瓦斯科舍旅行，莎莉文老师和我在伊万。那是我第一次与大海亲密接触，那是一个朗费罗写诗赞美的美丽地方แ。之后，我们去了哈利法克斯，在那里度过了大半个ฐ夏天。这座海港城市让人心旷神怡，我觉得在这里生活简直就像生活在天堂。后来，我们又乘船去了贝德福德海ร湾、麦克奈布斯岛、约克堡以及西北军驻地，真是惬意的旅行啊。夜晚，我们在停泊的巨เ大战舰的影子下悠闲地划行，美妙舒适，愉快地记忆令我终生难忘。
终会圆满。
除了诗歌，我还喜欢读史书。从枯燥的大事年表到格林所著的生动、公正的《英国民族史》，从弗里曼的《欧洲历史》到เ艾默顿的《中ณ世纪》，我将自己้能够触摸到เ的历史书籍通通读了一遍。真正使我意识到历史价值的第一本书是斯温顿的《世界ศ史》，这本书是我十三岁时收到เ的生日礼物。虽然现在它对我而言已毫无价值，但我仍珍藏着它。从这本书中ณ我了解到：各民族是如何分散到世界各地并建起强大的城池的；那些伟大的统治者、人间的提坦希腊神话中曾经统治世界的巨人族的成员之ใ一，是如何凌驾于万物之ใ上，他们的一句话是如何置千万人于水深火热中ณ的；各民族是如何发展文化与艺术，并为ฦ人类文明的发展奠定基础的；人类文明是如何遭受灾难堕落腐朽的，又是如何像凤凰涅槃一般重生的；圣贤、伟人是如何倡导自由、民主ว、宽容、教育来拯救世界的。
我正是以这种方式为考大学做着准备，从未间断ษ过。我发现这样上课比在课堂上好多人一起听课要容易、有趣得多，而且老师有足够的时间给我解难释疑，这样在听课时就不会稀里糊涂、手忙脚๐乱，所以我比在学校时学得更快更好了。不过，和我学习的其他科目相比，数学仍是令我最头疼的。要是数学和几何只有外语和文学的一半难度就好了。即使是数学这样的课程，凯斯ั先生也讲得妙趣横生，深入浅出，使我能ม够清楚明白每一个知识点。他使我的思维更加活跃，渐渐学会推理，能够冷静而有逻辑地得出结论，而不是胡乱猜想。我常常想，我的愚笨就连约伯都会失去耐心，但不管我有多不开窍，凯斯ั先生却一直亲切温和，不厌其烦地给我一遍遍讲解。