◎自由企业学生组织：你就知道这些奖项绝非儿戏。
只要看看亚当，后来他将公司大幅扩充，给予奖励。借由地区或全国竞赛，之前提过的这个组织也表扬。投入房地产业，累积了价值将近100万美元的房地产，夺得1万美元奖金。他名下有两家房地产及财产管理公司：&收购公司和布莱克创业公司。布莱克大一时就买屋租给大学生，并创น立了&收购公司。对市场经济、创业、成功的，布莱克还在德，就拿下0่0年全球学生创业奖的冠军&#。这就是名副其实的校园创业者！
小企业展中心ss
ss也反映了校园的创业风气。帮助小企业主ว，它通过训练、研讨&。不少ss设在大学校园，并与美国小企业管理局合作。因此与学生的合作关系比其他组织，其关注焦点在于小企业主不全集中于大学。无论如何，它们的存在很可能对你有帮助。可上美国小企业展中心网站。as-us。，查询你目前或未来想就读的学校附近有没有此中心。
这时候，即使你还不确定自己是否具备成为创业者的条件，也别马上认输。你可能对要选什么当主修，或要开创น何种有潜力的事业，一点头绪也没有。就算这样也别心慌。有些人甚至会想：我连后半辈子想干什么都不知道！同样的，把烦恼暂搁一旁。如果你隐隐约约有自己创业的念头，这一章会对你帮助很大。你会从中现某些学校与校园生活的可能性和可用资源。等你读完这一章，未来有意创业的人会更清楚自己想进什么样的大学。
校园创น业的十个条件
虽然书中的指示多半针对大学生和研究生而论，但高中生和初中ณ生也能ม从书中的建议得到帮助。我相信，从小就应该培养创业精神。现在连美国政府都意识到要鼓励年轻人创业。正因如此，众议院才会立法成立“全国创业活动周”，我很荣幸能担任全国人一职。每年主办单位都会规划各种活动和比赛，期望能培养1～岁年轻人的创业精神。
本书依照开创和展事业的过程，分成四个部分。
◎学校鼓励创业，年轻人创业意愿提高：190年，美国只有1所商学院有创业课程，现今已过8所学院。高中和大学也兴起一股创业热潮。青年创业基金会的调查现，有90%的老师和辅导人员都表示ิ学生有创น业意愿。然而，其中也有%ื的人指出学生一般都不知道从何着手。本书即为这些学生提供可参考的蓝图。
新趋势：在校创业
这些只是校园企业孵化中ณ心提供的一部分协助。我会在第10章详细说明企业孵化中心的重要性、对你的公司可能的帮助，以及如何知道校园附近是否有这类服务。
十、校友资源
大学一直设法在学生毕业后继续给予学生支援，创业活动也不例外。对创业者来说，要找出学校的校友资源最好从两个ฐ地方下手：就业辅导组和校友联络组。校友的福利可能ม有：某些课程可享有优待，例如“进修课”或“训练营”，可参加研讨会、座谈会等特别活动；可持续获得教职员的帮助；保持人际网络畅通；有机会指导积极进取的校园创业者。
你也可以从这些单位的代表口中ณ，得知学校有哪些创业成功的校友。我常听到在校创业的故事，听完当然大为赞叹。但我个人认为，更了不起的是毕业后事业还能屹立不倒。查查看有多少学生创立的公司毕业后一年、两年，甚至五年后仍然保持活跃。你希望听到的答案当然是“是”，毕业后仍能成功经营事业的大有人在。希望这些人的故事也能鼓励你毕业后持续展事业。