如果看不到余老师，远远地向老师看上一眼，她总要比同伴们迟走一é。白天在校院四周的五个教室里学习，或是门前的二层平台上，然后悻悻的走向食堂，她便会有一种怅然若失。晚上则在教师办公室那ว排，
“听说是，这里还曾办过两年制ๆ高中呢！
现在，上至初ม中三年级，下到小学五年级，四个年级五个班的近三百名学生，
若是正好看到余老师站在住室，
可别小看了这些教室。七十年代中后期，养活不了一家子人！”
“现在他的课谁上？要养活一家八口人，”
一个劳动日一毛，其艰难程度可想而知！所以生产队年年结账，
欠。余家年年欠款，因为在那ว个年代，凭人头分东西的时候很少。分不到口粮的直接后果是饿肚子！饥饿的感觉直到现在还让俊贤刻๑骨铭心。
一天三晌，除了备课、上课、批改作业这些教学常规性的工作之外，再就是管理班级、找学生谈话等这些教育管理日常事务了。
但余俊贤丝毫感觉不到轻松。他心里清楚，自己初来乍到，还没来得及站稳脚跟呢！他没有资格和其他老师们一道天南地北，神吹海聊。
他常常静静地坐在自己的办公室里，不是备课，写教案，就是批改语文作业和每周一次的作文。这常常要占去他每天一半的时间。
要么就是看一些文学期刊，这是他以前在家求之不得的事情呢！
再不就是课前课后、饭前饭后和自习课时间，到教室查看一下自习秩序。或是找几位他还不太了解的学生谈谈话，以便尽可能ม迅、全面、系统、透彻的摸清班里每一位同学的底子，以便日后更有针对性的开展工作，使工作更富成效。
每次他转到教室的时候，情不自禁，他总是县把目光投向莫夏捷，然后再以她为中心，向四周扩散。
在教室巡ำ视的时候，他总想不由自主ว的转到莫夏捷座位边，总想在她的身边多呆上一会儿。
莫夏捷若是碰巧ู在做语文作业，余俊贤就会俯下身子，非常认真地看上一会儿。若是碰巧现了问题，他就会伸出左手食指，轻轻地，在夏捷的作业上，轻轻点两ä下，然后伏在夏捷耳边，耳语几句，——这时候，余俊贤的嘴唇几乎贴在了莫夏捷的耳朵上，话语只有他们两ä人听得清。为ฦ的是尽量不影响其他同学自习。
但每每在这个时候，莫夏捷的脸都会腾地一下红到脖儿根，脊梁上、额头上甚至手心里，都会无端的热乎乎ๆ的，汗津津的，潮湿一片。然后扭转头，意味深长的看上余老师一眼，微笑着，低头继续做她的作业！
当然，这一切的感觉，也只有莫夏捷自己心里清楚，局外人如何晓得如此这般的感受？
就这样，余俊贤现在整天忙得就像被鞭子一下跟着一下猛抽的陀螺。他需要做的工ื作太多了。他心里清楚，要想真正走进每一位学生的心里，和他们打成一片，做知心朋友，这些都是必须的，必要的！
因此他不敢有丝毫懈怠，以至于一天下来，他也常常觉得挺累的。
但他这样做了，心里踏实！
他家就住在离学校不到一里地的北边那道小山沟里。出了校门，走上三二十步，站在河滩那条简易乡村公路边，抬头一看，他家就在那座小山脚下。
同村还有一位女代课教师，叫李雨馨，也是余俊贤当年的同班同学，比他早到这所学校半年时间。
所以，放学后，他两个常常一前一后，和同村的学生们一道，说说笑笑，边走边聊。不知不觉就到家了。
每当处理完了当天的工作，年轻的同事们，总会三五一群地聚在一起，或聊天，或在老校长的带领下，躲在校园第一层平台的北角——那个叫暖阁子的地方แ，男的搓麻将，打扑克，下象棋，输了就在鼻子上贴纸条，原地转圈，或是掏钱由á围观的跑腿，到学校大门外边老师家属开的代销店里，买回烟、糖和瓜子，在场者人人有份，当然还包括在一边织毛线、看闲书的为数不多的几个女同志。
这时候，缺席的常常只有余俊贤一个人。他正躲在自己的办公室里，捧着一本厚厚的《中国古代文学作品选》，在愤苦读呢！
他知道，他和其他老师不一样。人家好歹都是高中毕业生，还有几位，是从县师范毕业的中师生，而他的第一学历，仅仅是初中毕业哩！
他已打听过了，今年下半年就参加省里的高教自考！