“好，回ร。平时在外听歌都用。我跟你回？我去打开，”我轻然一笑，我不走，那我可以读到เ你更多的诗。我今天会**动&#：“呵呵，今天获得了清依同学的诗，好开心。”
陶莎说：“清依x，
“你听歌吗，cນd可以让整个房间里都有。”
晶晶说。”
他们让每个同学准备一个礼物，包装盒**写上自己的名字，他们*โ*忙编上&，**到班委那里，由同学们*โ*取，**到什么号码，同学们陆续把手中的礼ึ物递到&#。就把相应号码的礼物领ๆ走，班委迅速地在编号。
我的礼物的号码是二十三号。看着这个ฐ号码，这个没有什么特殊意义的号码，我什么เ都不去想。我平静地坐在那里，看着他们那ว般热闹，仿佛自己是一个局外人，仿佛看着一个ฐ与自己无关的世界。这是我的**โ格使然，我是一个心绪宁静的人，有的时候只会静静地看着周遭的一切，可是后来我才知道，这是错的，这个世界纷纷扰扰，我必须融入，有些事情若不争取，就会眼看着它走远。
这时，班主任继续说：“我希望她当了语文课代表之ใ后，除了收发作业本之外还能ม担当起语文学科的学习任务，带领全班同学实现语文学科的*โ*功学习。”
此刻，数学**问了：“我这里有一道题目请大**尽快解答，看看谁的方法好？”
那一刻，我很后悔，我希望你对我说：“今天**โ，那明天吧！”其实，我是多么盼望明天，你可以和从前一样送我。你知道吗？那ว天，她们找到我对我说了一番话而让我的情绪希望有一天的时间缓冲，若我知道，此事之ใ后，我也有**的伤，那么我一定不会那么对你说的。
因为下雨，西影让我坐在他的单车后面，载我回去。他说，时间不早了，又下雨，还是我送你回去吧！
陶莎、西影和我的**都在同一条路线，以前陶莎和西影他们会一起走，现在陶莎对西影说：“我们等等清依吧！”放学了，我们便一起回去。
有一天，晶晶对我说：“你知道吗？你和西影一起走时，隔壁班上的同学都拥在窗户旁看呢！”
“看书x，其它时间再看也可以呀！”
她见我在摇头，开始急了，拉着我的手臂，“依依，你陪我去嘛！”情急之ใ下，她居然叫我的**名。这是爸爸、妈妈才这么叫我的x！我清晰地看见她的脸有些微红了，大大的眼睛也显**โ出焦急之**。
是x！看他的样子原本是去画画的x！当然不会带笔记本、笔之类的啦！
“好的。”我想也没想地回答。
仿佛生离死别就在眼前一般，让人泪眼涟涟，哦，西影你会记得今天的这个ฐ悲情的日子吗？我会记得，永远也忘不了。
房间里，只剩了shoulditmatter的歌还在响起，再无别ี的声息。而这歌在这个宁静的下午将满满的忧伤充盈了整个房间，似乎是这伤感的延续。歌词里描述的是**โ主人公想要挽回逝去的**โ，他对昔日男友深情地述说，想要挽回他的心。歌曲的表达已经够悲伤了，它和我的心境竟然是那么的相似。只是，我没有想要挽回什么เ，因为那ว已是无可挽回的现实。
我们一直都在错过，那时的时间太紧张，我是无法答应他的。当他知道其实我也*โ*着他，他为我做的一切怎会不能打动一个*โ*孩的心？而且他是优秀的，他是讨人**的。现在已๐经不是高三那个紧要关头了，他却已๐准备转身离开，去到很远的我看不见的地方。即使现在我们离得这么近，可是却还是那么远。