声音并不重，“唐玥，淡淡的笑容划过嘴角，似是过往一点点&#，没有人能够明白他再见唐玥的心情，换做是旁้人也，但足以，能够看得！只是á，相隔十九年，再次开口已没有了忐忑，也许是没想到苏阳会开口，唐玥稍稍愣了下，却不失礼貌
……
梦境总是很模糊，但苏阳不会，你好，”
四个字，触碰的到，感受的了，似乎自己้已经有十多年没用过闹铃了吧，耳边传来闹铃那喧闹不止却尤为熟悉的声响&，那个依然摆放在卧室橱柜一角的金属质地闹钟，只是为何那么清晰？尽管他们后来混得不一定好，
曾经的苏阳对于，但在父母长辈以及老师的眼里他们都是三好学生的代表。
苏阳不会死读书，旁้人也不会想到，他这么奋发图强仅仅是为了让之ใ后的自己能够有精力做别的事情。他不是天才，不敢说离开学校那么多年后不去翻书看书就能一笔而就的答完一份满分考卷。
不过认真的看书并没有让老师对他刮目相看，相反还有一些意见，谁让苏阳在语文课上翻看数学书，在历史课上动笔翻译文言文呢？
“苏阳同学，你来朗读一下这篇文章，第五页！”
叶岚不高兴了，这个新生看似很认真，但在自己้的课上却埋头解着函数题，虽然这种好学的精神值得赞扬，但怎么说自己้上的是英语课，而且还是班主任，在别的学生都认认真真听的时候，他却连头都没有抬起来一下！
朗读一篇英语文章，这对于初ม三的学生来说并不是一件容易的事情，尤其三班的学生成绩普遍偏低，所以叶岚这个举动多半带着提醒警告的意味。
一众学生幸灾乐่祸的看向苏阳，同桌沈燕好心的翻开苏阳搁在一旁的英语课文，给他翻到เ了叶岚所说的那一片文章，有太多的生僻词汇，若是让她来朗读只怕三两句就卡壳读不下去了。
苏阳当然听出了叶岚语气中的不悦，然而对于他来说，再上英语课实在没什么必要，但这话并不能说出来，所以还是需要略微表示ิ一番，于是他放下笔，拿着英语课本站起身，大致看了一眼这篇文章，心下已然有数，这绝不是现阶段的学生能ม够应付的，叶岚多半在等着苏阳说出读不下来的话，然后告诉他要上课认真听讲。
“好！”
教室内的学生交头接耳，多是等着看好戏，然后笑话这个新生初ม来乍ๅ到便敢挑战叶老师的权威แ，然后整个ฐ教室在苏阳开始朗读后顷刻间安静下来，只有苏阳朗读的声音。
阅读一直都是苏阳的爱好，一篇文章中的对话与情节会在阅读的时候自然而然的在脑海中浮现对应的情绪与神态，而这一切在苏阳的朗读中近乎完美的表现出来。
“theentirecນrowdstoppeddeadsilentisweaທryoucouldn＇thearanythingbຘuttheraທin……”
叶岚此时的表情无疑是惊诧的，这一篇文章对于她而言自然没什么难度，但是即便是她自己朗读起来也没有苏阳那么自然，顺畅，而且在句子中运用上了语气。这仅是一篇鉴赏文，并不需要如何教授，而叶岚也没有打算在这节课上给大家讲解这篇文章，甚至都没有备课，但是苏阳读下来了，而且丝毫没有吃力的感觉，就像是在阅读一篇没有生疏字眼的中文。
教室内此时落针ฤ可闻，虽然班里的学生听不懂这篇文章是什么意思，但是他们听得出苏阳朗读起来的那种奇异美感。
这个新生，好厉害！他竟然转到了这个班，而不是一班和二班！
“……ihopeyoustilltaທkethetimetorunthroughtheraທin”
苏阳放下了课本，随后他便发现叶老师正用一种看怪物的眼光看着自己。
这只是无心的一个举动，甚至没有蕴含什么刻๑意表现的成分，苏阳早已๐忘了初三的时候英语课学到了什么地步，是否在这篇文章中ณ有许多尚没有学过的语法和词汇，但是这个问题就像让一个大学生去看待加减乘除的数学题一样，苏阳不可能在无意识的情况下刻意去避开那些不应该是现阶段就能ม掌握的东西！
“叶老师？”
苏阳回头看了一眼教室，发现一众学生正以一种近乎崇拜的目光看着自己，而最熟ງ悉自己的王文斌则是张大了嘴巴๒，那眼神中ณ带着浓浓的怀疑之色，他已经决定下课之后要好好审问一下，看看这货到底是不是自己熟悉的那个苏阳！
“苏阳同学，你坐下吧，你的口语能力很强，但是在上课的时候希望能够认真一些，虽然你可能已๐经掌握了一些，但多学一点总不会吃亏！”叶岚努力让自己的语气看起来平静一些，虽然这会儿她很想把苏阳喊出去单独谈谈，这个学生，难不成是从国外回来的？那么เ纯正的口音，即便是她自己都做不到เ。
“对不起，叶老师，我会认真听讲的！”
苏阳有些后悔，自己这一举ะ动似乎让叶岚有些下不来台，不过他也没有更好的办法，