“噢。我才更惦记我好久。
听她提到เ秦琴，也不知是杞人忧天，而没有喜形于色或笑逐颜开的表情？既然听懂ฦ了，”我终于恍然大悟。是庸人自扰。或者其他，我总不好意思找她要，以为人家看完了自然会还你。唉！摘抄本自从借给她就像失踪了似的不见踪影，害我老是放心不下，我为什么只有ื，她借去很长，由于近来彼此？
忽然，我不得不特别ี注意地看她信里引用的一段话，略๓一思忖&。似曾相识，明白了，就不由道了声“原来如此”。后来亦万分欣赏的一篇散文，这段话摘自她曾经十分喜欢。同桌时，她把这篇文章自做主张地抄在我的摘抄本上，让我慢慢领会美好。因为我自己一向不大爱看散文，还没怎么仔细读过。现在想看也不行了，摘抄本在秦琴那里。不过，几天前，我已经通过另外一种渠道读过别人完整誊抄于洁白稿纸上的这篇文章。
“王妮，我给你念道智力题，考考你的智力。”方แ心不由分说地念道，”旧社会，官僚、地主横行霸道，人民生活在水深火热之中。过春节时，有一位农民写了一幅对联贴在门上。上联：二三四五。下联：六七八九。横楣：南北。请问，这幅对联是什么意思？”
她凭什么这样说？证据确凿的话，我很愿意相信。
“但愿如此。”写了这许多年的文章，大大小小的比赛没少参加，说到เ得奖，几乎ๆ回回榜上无名。好在我只是把写作当作业余爱好，并不十分期望它引起多大的轰动。就是喜欢在有时间的时候拿起一支笔写个ฐ纯属虚构的故事；在灵感突来时写上一大段连题目都没起却让自己欣赏的文字；在高兴或不高兴时写写当时的心情。正因为如此，一而在，再而三的失败才丝毫不影响我对写作的喜爱，才没能ม使我单为总得不到“权威แ”的认可而放弃写作。我失望过，却不曾灰心过。
“是不是风给刮地上的？”我说着蹲下身子帮明儿捡衣服。
“不可能。”竟帆斩ล钉截铁ກ地说，“我用镊子夹着的，要不是谁把我的镊子拿得只剩下两个，那些衣服才不会掉到地上。世上居然有这么เ见小的人，几个镊子也要拿。”说着说着，越来越生气，“好生气呀！”
没想到又过了两三天，班主任竟在班会课上专门提到“新星征文赛”，说是，学校将视各班投稿和获奖情况，分别ี给各班加相应的分数。班主ว任希望同学们为ฦ满足个ฐ人爱好，也为班级荣誉积极投稿。老师为了调动我们的积极性规定了他的奖励办法：“凡投了稿的同学‘量化管理’加5分，要是得了奖还有分加，以示鼓励。当然了，投不投稿自己说了算，我不强求你们。”由于童烁一直负责有关”量化管理”的工ื作，老师就让同学们将参赛稿件统一交给他，再由他送到文学社。
接着这件事老师宣布了一个更为ฦ重大的决定，即我们早从秦琴口中获悉的“小道消息”：班干部ຖ将通过选举正式产生。班主任是这么说的：“经过一个多月的朝夕相处，相信你们之间已经有了一定的了解。是该确定班委的时候了。从下星期的班会课开始，凡有意参加竞选的同学请上台来做竞选演讲，说说你自己้的想法，也让我们大家知道一下假如你是班干部ຖ将怎样开展自己的工作。最后以不记名方แ式投票选出咱们班的班干部……”
为ฦ了这封长长的、沉甸甸的来信，我的心情好了很多。
为回信，我却起愁来，该对她说点什么เ？坦白内心深处的寂寞和失意？分析让我心情沉重的原因？纸上谈兵式地谈那已不再美丽得令人喜滋滋的梦想？复述对我而言陌生的一切？还是重点突出表达我沉思时流出的眼泪，以及想家时心里的思念？或者，一样加上对我们军训的描写，说说军训时唱到《咱当兵的人》中那句“离开家乡，就再难见到เ爹娘”，许多同学都哭了的场面……
“你啥时候开始给自个ฐ儿拉选票？”
“我？”秦琴只是暗示ิ我们“等着瞧”。
“我问你找谁，”老师依旧是冷冰冰的口气。
我伤心地现，老师居然没认出仅仅离开这所学校三年的，总让他说“聪明有余，毅力不足”的，被认为可以考得更好却很少考得很好的，并非默默无闻的秋雨。
我们在我们加入文学社的第一天，特别受到了许多人的热烈欢迎，同时获得了一个考验个人信心和勇气的机会。
始终面带笑容，语带感情的叶珂说：“在剩ທ余的时间里，请同学们畅ม所欲言。题材、内容、题目、字数一律不限。我们唯一的希望是：你说的是你的真心话。”
时间只停滞了半分种左右的光景，便有个女生站起来说：“很荣幸能有机会加入文学社ุ，有机会认识更多的良师益友。我叫明清。”女孩侃侃而谈。“小时候我就非常崇拜那些博学多才、知识渊博的作家，是他们写下的一本本好书引我进入了一个ฐ美妙的世界ศ。我因此常常幻想自己有朝一日也成了和他们一样的人。我想我的文学梦大概是从那时做起的，而且时至今日仍沉醉在‘梦里’不愿醒来。”明清笑了，露出一排洁白的牙齿，眼睛也迷成了月牙儿。“我最大的愿望是：圆梦，希望同学们多多给予我鼓励和帮助，使我的梦想好尽快实现。很高兴认识大家。”
“她就是明清。”秦琴自言自语。
“你听说过她的名字？