“试验区中会专门划ฐ出一片区域，资金转经我方帐，要以我方แ
名义，校方即便不积极，但是相关设备物资等采购与工ื程，用于建设相关设施，供你们使用，但也不敢拒绝军方的ã。因为几年前的事情，杨卫宁才转过身，动手开始收拾起桌子的东西，自然是准备一会儿去上课了。
保证专款专用。
对于招大学生从军的事情，以及自家，实际上由你们自行使用与支配，”
…&#，已经让他们明白军方的强硬态度。当时各大
学对于军方แ以掌控教育经费的方แ式插手学校事务非常不满，最初ม也就是上书请愿，要求自主决定经费。可是军方แ毫无退让的意思，还处分
私自变更经费使用的责任人，甚至出现上街游行&#x，结果引多所学校罢课。这事原本不算大，毕竟只是少数人的行为，完全可以用行政
手段或者由校方处理，可是军方的反应非常强烈的，手段极其强硬，没提什么เ对话、协商之ใ事，连最后通牒也没，直接军管了闹事最严重的
bຘěiing大学，大肆抓捕参与闹事的学生和教员，公开使用军事法庭按战时法对被捕者进行审理，处刑也极重，包括动用死刑é。当时可是引全国
轰动，甚至有世界影响的大事件，可惜军方毫无让步的意思，甚至准备以公开枪决的方แ式表示了态度，幸好各方人士努力奔走救援，才免于枪
决事件的生，不过也只是死罪可免，活罪难逃。既便在各大学屈服的情况下，有关的整肃活动也持续了半年之久，先后被开除的学生达数百
人，辞退教员近百人，处刑数十人。从此，各大学再无人敢与军方แ唱对台戏，因为ฦ付不起那个ฐ代价。
bຘěiing的各所大学很快联系好，于是他们开始亲自去招聘。当他们按计划来达běiing大学时，校方แ没派什么เ重要的领ๆ导出面接待，只有派来教
务处的一个普通职员，听说有关的宣传也很差，只在学校里张贴几张布告。不过他们意外地受到一些教员及学生的欢迎，大约有十几个人，好
象是专门等候他们的，这可是前所未有的，随后应他们的要求，利ำ用说明会开始前的时间开一个座谈会。
对方个个都是面带笑容，可是杨卫宁心中犯起疑问，这也太不正常。俗话说：好铁不打钉ล，好男不当兵，清未武举的没落，民国内乱，军
人形象更差。前些ri子收到เ的反对与质疑信，很好地说明了人们的心态，从军绝不是什么เ高崇地职业，如今怎么可能突然有一大群人对他们热
情欢迎那ว？尤其是见面之后，他们多半只说表示欢迎之话，可是没一个ฐ人自我介绍的，所谓地座谈会弄不好就是想向他们难的。
事实上，也确实如此。当大家都坐下之后，原本热情的气氛一下子降了下去，好象谁也不知道说什么好。最后杨卫宁打破了安静，“不知
道各位心中有什么疑ທ问？我一定知无不言，言无不尽。”
对面的人相互间看一下之后，总算一个ฐ头头模样的人，一个五十多岁的老学者模样的老头主动应战，只见其开口说道：“自奉军入关以来
，战火绝于北方大地，近闻全国和平有望，心中万分高兴，期盼战乱终于今ri。”
他点了点头，认同道：“我也希望和平，军人备战而不作战。”
“好象事实与你所言不符。”此人反驳道，“既然和平之光已现，为何不裁é军，让士兵解甲â归田à，销减军费，以利ำ民生，相反有所谓装ณ备
展之三年计划ฐ，准备大肆采购军火，花费民脂无法，今又至此招聘，此非和平之景象。”
“你想说，我们正在整军备战对吧？”
“是的，”
“我们确实在整军，不过是为ฦ了维持和平。如果你们不会同意这一说法，那ว么我愿望做的必要详细说明，不过在那之前，我希望大家去了
解几个ฐ问题。”
他停了一下，整理好心绪之ใ后，开始提问道：“有人说：国无防不立，这是否正确？中ณ国是否应解散一切军队，以证明自己้热受和平，是
否有这样的先例？如果有，请告诉，如今有那个国家，解散了其一切武装ณ力量？中国内乱结束之后，军队是否真的无用武之地吗？是否中ณ国只
有内乱之忧，无外敌之入侵之虑？”
对面的老者对他的一连串ธ问题，思考了一下，说道：“无论从那个方แ面考虑，中国依然需要一支国防力量。”接着又解说道，“我们并不
反对中国拥有保卫家园的国防力量。”
“军人的职责对外，而不是对内。今后，中人的任务就是抵御外部ຖ敌人的入侵，维护国家安全，为世界ศ和平做出其应有的贡献！”
“对此，我深表同意。”对方说道，“更是我等所希望的结果。”
这时他开始大声地说道：“大家是否对于中国近百年来的历史有所了解？我不知道你们有什么感受，我只