只是到假期结束时，时间就那么多，我又和她分析，心里也很失落，会把一个人的计划完全破坏掉。回顾了一下假期初期，我和，再说游戏瘾也解了不少。她这时就能理解家长的话，好钢要用在刀刃上，所以我们应该使用好这三年，这其实也是为ฦ了将来有更好的条件去玩。
圆圆一个ฐ假期下来，发现没按计划做事，问她是，做了这事就不能做那，而接下来的高中三年是人生é，不和我顶牛。说上高中肯定学习特别忙，她确实说到ä。就要少玩，高中期间她又玩了几次，我们什么也没说。她，到高二时，说高考完了再玩吧。此后两年再没动一下游戏。
亲戚回答不上来了。
我说，成绩好坏是件比较复杂的事，不可能由于某个ฐ单一因素า就导致结果怎样。孩子现在已๐三年级，我可以肯定，如果你的孩子上过学前班，而围绕着他的其它教育因素不变的话，他的情况也是现在的样子。所幸他现在还喜欢阅读，有这样的阅读基础，只要家长和教师不伤害他的自信，不阻挠他的阅读，他的优势会慢慢表现出来。
我的第一感觉是她画得很用心，颜色也配得很好。一朵红红的太阳放着五颜六色的光，像一朵花一样。以纸的白色作天空，上面浮着几片淡蓝色的云。下面是绿草地，草地上有几个ฐ小女孩手拉着手玩。小女孩们旁边有一条小河，河流是粉色的，这是女儿喜欢的颜色。她为ฦ了让人能ม明白这是河流，特意在河流里画上了波纹和小鱼。
看着这样一张出自5๓岁小女孩之手，线条笨拙稚嫩，用色大胆夸张的画ฑ，我心里为孩子这份天真愉快，为天真所带来的艺术创น作中的无所羁绊而微微感动着。我真诚地夸奖圆圆，“画得真好！”她受到เ夸奖，很高兴。
因为有某种顾虑，就生硬地阻止孩子的行动，家长这样做其实是比较自私的，考虑的是自己的担忧，做决策的依据是让自己放心，而不是让孩子快乐并得到锻炼机会。
检验一个母亲给孩子的爱是否优质的，有一个试金石，即母亲是否愿意充分地对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立。
我们说的是真心话，只要不把电视机搬到圆圆的屋里，她把小屋门一关，根本就不受任何事情打扰。我们一直有意无意地培养她的抗干扰能力，在她上小学时甚至怂恿她边看电视边写作业。
高考前两个月，在距离我家不到100米处，一幢新大楼开始动工ื。大型车辆因为ฦ白天不能进市区，晚上才可以行驶。所以每到晚上十一、二点，外面就开始传来大卡车的轰鸣声，钢筋石块的装卸声，工人们操作时的叫喊声，一直得持续到凌晨三、四点。和我们一个楼上另有两位考生，他们的家长去找过工ื地，但没什么เ结果。北京市好像有规定，高考期间居民楼附近的工地不许夜间施工ื，但那个工地一晚都没停歇。施工单位只是不断地在居民楼ä里张贴道歉告示，希望人们谅解。
通过和她聊天，我了解到她家庭中一些生活细节后，觉得真是“成也萧何，败也萧何”。
他们用心地把菜谱制定得非常科学，生活中ณ对孩子也是照顾得无微不至。每天除了吃什么เ有规定，哪样东西吃够多少也有规定。孩子吃不到制定的标准，家长就不肯罢休，一定要想办法让孩子“完成任务”。他们的方法如果用于生产一架机器或培育一株玉米，肯定会成功，可惜面对的是一个有独立意识的孩子。
我曾见过一位母亲，她得意洋洋地说：孩子就得打，我那孩子，只要揍一顿ู，或臭骂一顿ู，立刻就听话了。可以断定，这位母亲只能在孩子还未成年时，在着眼于某一孤立事件时，并且在她毫不关心孩子的幸福感时有这份得意。她的得意不真实，也不会长久ื。
我还认识一位女孩子，她很漂亮，学习出色，工ื作能ม力强，看起来性格也活泼开朗。在她身上似乎找不到缺点。她只是一直以来胃肠功能不好，二十岁上大学时急性胃穿孔，差ๆ点要了命，胃被切去三分之一。医学上早已发现，慢性胃肠疾患和人的消极情绪以及压力有关。从她的疾病及偶尔流露的一些性格特点，我估计她儿时的生活一定承受了巨大的心理压力，有心理创伤。果然，后来有一次我们随便聊起来，她说她妈妈从小打她，打得非常狠。比如有一次她放学后到妈妈单位拿家门钥匙，走时忘了和办公室的阿姨ถ说再见。就这么点事，她妈妈半夜加班回来，一把将她从被子里拎出来，暴打一顿ู。她说当时自己正睡得香，冷不丁挨打，根本都不知道
她上高中的第一学期末，学校召集开家长会，主要内容是通报学期考试情况。圆圆总体成绩不错，只是数学较差ๆ。她的数学从小学到初ม中一直不是强项，上高中后所在的理科实验班同学们数学普遍都强，相比之下，她的数学成绩显得很不理想。班主ว任就是数学老师，我会后跟她聊了一会儿，班主任也提到圆圆数学比较弱，认为她在数学上应该再想办法提高一步，基础知识要再扎实一些。
回家的路上我考虑了一下，否定了给她报课外数学班的念头。一是高中生学习已๐很忙了，周末再不给她一些自由安排的时间，反而不利于她的总体学习安排。数学成绩可能提高了，别ี的课程就会受到เ影响。二是我觉得她数学学得不理想，不是课时问题，而是兴趣和自信问