浅尝了一口茶水后，所以他半年的所学。全是由远古人类的智，如大6常用的语言文字、1o进制的计算方法等：回归（一）
因为ฦ阿飞所学的，拿起了那本记事的他，阿飞并没给，所以一开始。“越者二号”就让他跳过，（这是古东方族的基地，所以东方族古文字理所当然是基地的主用文字。如没学会东方族古文字的话，那就麻烦了。）及其它的一般基础知识，又继续埋头到阅读中去了……
公元21o7年11้月19。早就越了其，
阿飞早就学会了亚族的古语文字，直接进入到เ下一学程的多面体教程中去。即开始学习与了解一些生物、历史、地理等的多方面初步知识。用了比平时少得多时间，
心急中ณ赶路的阿飞，就越过了那片将村子与遗迹相隔开的山丘林地。顺着昨天的记忆，进到了丘陵地区，没花多少工夫的，来到了教庭守备队的旧址。
路过教庭守备队旧址中ณ心的那个，昨天被自己所破坏的广场时，他还多看了几眼自己所造成的那些乱砖碎石。而也正因为这样，他觉了昨天从地面上伸出的，封印之门的控制ๆ终端不见了、就是那个金属柱子。走近一看后，他才看知道原来这金属柱子又缩回到了地面去了。
因溶开的金属的高热度关系，在越者二号的交代中，阿飞他们可是在原地等了十多分钟后，才通过了这道门被熔开的大洞。而在这等待的时间了，探险组的两人也没闲着。利用等待的空闲时间，阿飞借灯光的射照，想先多看清一下门后那个神秘的远古空间内的事物。而越者二号却在抓紧时间去探测内里的环境数据。很快的，它就已๐取得了门后通道内的各种想要的环境资料é数据。
“除去空气等级属劣外，其它的安全系数都在合格等级。只要解决了呼吸问题，人类就可以在这遗迹的空间内活动。”这就是经探测后，越者二号对洞内空间的危险评定。
以他族的语言与他人做沟通交流，这是一种对他族文化尊重的表现。更何况，当这种语言是已被人视为第二、三流的语言时，其还会去学及用这种语言与你沟通交流，那就更说明了其的重视性了。
现在的情况就是这样。所以就算对方明显不是人类，亚族男孩的心中也对这个会说话的奇怪金属体减去了几分惧意。而随着恐惧感的减小，戒备心自然地也随之下降了。
对于阿飞的慌乱，越者二号只是转动了一下它那半圆的脑袋表示其不解。然后就没有再出声地静候在了原地，等待着阿飞的回答。
散落的书本一本本地被放回到เ了盒子之内。而当阿飞拣起一本因落地而打开的书本时，从书的书面内封中滑落的一件闪光的物体。这物体的出现，当然引起了阿飞的注意。于是阿飞暂时停下了将书放进纸盒内的动作，空出了一只手来先去将这圆盘形的闪光体捡起。
原来这从本封套内掉出来的的光体，是张一面是白色，而另一面光滑得象镜子一样会反光的，薄而不知是何种材料制成的圆碟片。而这手感很轻的圆碟片，它比阿飞的手掌大不了多少。
“这碟片是你们人类古文明时代使用的，一种远比纸书先进得多信息记载体。”看见阿飞傻傻地将圆碟片翻来覆去地观看，并开始有将其当成一面镜子的趋向时，“越者二号”终于忍不住口，向阿飞说明这张碟片的正确用途。
“远比纸书先进得多的载体？”闻言后，阿飞这下就更好奇地，将圆碟片拿到了眼前的更近处来仔细观察着。
“不用看了，你这样是看不出什么的。这碟片并不是书本。”看不过眼阿飞那种十分无知的举ะ动，“越者二号”再次忍不住口，继续对阿飞解说道。
已将越者二号当成了自己的导师，并也被其训惯了的阿飞，到也很清楚自己的无知。于是接下来，他将注意力从碟片处移转到了到“越者二号”的身上。
拥有一颗求知的心，正是一个ฐ合格的学生所该有的品质。阿飞现在的表现刚好对上了越者二号的胃口。于是越者难得很主ว动地，亲身做了一次碟片用途示ิ范。
“这碟片是要配合你们古人类所制的‘光灵’使用，才能正确地使其记载在内的信息显示出来的。其的正确的使用流程，现在我只示范一次。你可要看好了……”越者二号一边向阿飞解说，一边用它那比人手细小得多的机械手，将圆碟片从阿飞的手中ณ“抢”了过来。
越者二号用空着的那ว只机械手，先是上按了一下阿飞面前那控制台上某处的长条型的小按钮。接着在一声“卡嚓”的小响动中ณ，长条按钮的上方แ，就伸出了一块比圆碟片大不了多少的，扁长而有凹槽的方型载体。凹槽的承载方แ体出现后，越者二号就将碟片放进了那个ฐ刚好能装下碟片的承载圆槽之内，并在碟片放好后再一次按下按钮。随着按钮的再次按下，伸出的碟片载体，就带着碟片一起，缩回了它原先所呆的地方了。
碟片到เ了控台的某机械件之内后，只见越者二号那双伸老长的机械臂，在控制枱上那些被称之为“按键”的东西上，不断地快按动着。而就在“按键”上忙碌着之时，其还不时地转动着它那ว