现代文明的教育就是为ฦ了使青少年学生涵养正气，不难现恰恰缺乏了做人的，反思我们的教育，而且病入膏，自强及强人。从而学会自尊及，培养健全完善的人格，他先应该得到的是教育，心理的医治，缺乏应对危机的心理教育。
安然的母亲曾向司法机关要求对安然进行精神病学鉴定，检方提供的一份精神病学鉴定结论称，安然属于完全刑é事责任能力人。安然可能ม是一个社会病人，自爱及爱人。缺乏็善待生命的教育，缺乏็相应的，最终才是法律的制裁。然而，作为孩子的父母、教书育，我们却失掉了教育的先机，作为厚德载物的高校难道可以免责吗？
00年月，积蓄了很久ื的感一旦有了释放的出口&#x，崔培昭和苏微澜正式谈起了恋爱。两人形影不离，浓蜜意俨然一对模范侣。到เ深处不免卿卿我我，有时在教室里，崔培昭和苏微澜在安然的面前也有亲热的动作，丝毫不避嫌。安然只能看在眼里恨在心里。
安然自然觉察到了苏微澜和崔培昭的不寻常关系，为了表现对崔培昭的仇恨，他总是作出一些异常的举动，但这时他与班里同学的关系也如冰霜，舆论都不支持他。同学们都向学校反映过安然的种种异常行为﹐联想到เ当时沸沸扬扬的马加爵一案，00年1้月，00่级学生集体写了一封要求安然退学的信给学校，在信中ณ列及了安然的种种异常表现，如上解剖课不给动物打麻药而直接解剖，纠缠威胁女同学，随意翻看别人的物品等，希望学校能让安然退学。00่年春季实习的时候，同班没有一个学生愿意跟安然住在一起﹐最后安然一个ฐ人被安排到เ了一间小平房。
从此，安然更不注意卫生了，常常有意无意的把宿舍弄得脏兮兮的，害得宿舍的卫生检查老不及格，直接影响了大家在期末的综合评分，而受影响最大的就是崔培昭。崔培昭是一个孝顺ิ的孩子，他深知身为小学教师的父母那点微薄的工资要供养三个ฐ孩子读书是非常困难的。而学校的奖学金对崔培昭来说则是减轻父母负担的最好途径，因为他有实力拿到奖学金，而一等奖学金一直是崔培昭追求的目标。
可是自从安然的敌意逐渐增加后，他们宿舍的卫生分就没有及格过，虽然崔培昭的考试成绩很好，但卫生加分不高，一等奖学金一直也没有得到。郁闷的崔培昭在电å话里跟母亲抱怨道：“妈﹐我现在考不到เ第一名了。文化考试我是班里前五名﹐但是因为卫生分低﹐总积分不高，所以我老也拿不到一等奖学金。”做母亲的只好安慰孩子别太在意了。