嗬，能ม带的就尽量带上，总是担心外出以á。不便干自己的活。外出旅游嘛，能停万吨轮船，这可不是一般的码。船一停稳，他们就手搭凉棚。怪就怪在每个人只生了两只手，就算一只手提箱子吧，左手加右手，最多能提两只。况且有的人还以为ฦ自己身份大，船上有全世界ศ来。比方แ吃的，装起来就是几&#x，四处张望。干啥呢?不干啥，
工ื人师ç。找人帮忙。
慢慢看
每当我读到เ一些大家的作品以及关于他们的传记的时候，我才真正现，是一种可以把玩的文学，儿童文学绝对不是一些。它的博大与宽宏以及脱颖甚至需要押上生命。
又是一个ฐ漂亮的飞溅动作。掌声雷鸣般响起。
体育部长就在人群中间。体育部长与大家不一样的是，先不是为ฦ帆板运动员喝彩，而是为现的体育器材大象滑梯而兴奋。他眼睛亮，拨开人，涉着水，来到เ大象滑梯跟前。这么富有童话色彩的器材我怎么没有想到呢?他对体育器材厂的工ื程师说，照这模样，马上给我生产一批。我要在体坛上独树一帜ຒ，爆出冷门。体育器材厂的工程师撇撇嘴，心里挺不服气。说到底这玩意儿还是钢筋加水泥造的，又笨重又粗俗，能在未来世纪抛头露面吗?可工ื程师们纵有干百箩筐意见，也不敢向体育部长提出来，怕今后没了职称。他们只好按图制造。不过，在制造过程中ณ，工ื程师换了原材料，用空心钢๐管搭架子，用铝合金做封皮。这样造出的大象滑梯，比真正的大象滑梯不知美过多少倍。就这样，大象滑梯又遭到了冷落。n米n花n在n线n书n库nhmihuAnet
5这儿也许好
侔育场上有童话气氛的比赛终于揭开了帷幕，一批仿动物形的体育器材应运而生。而这一天，恰好是大象滑梯第四次溜走。
这一次大象滑梯溜得悄无声息。或者干脆，这样坦白地告诉大家，大象滑梯已๐经不再在城市里徘徊溜达了。他去了乡村的一所民办小学。
民办小学在红泥秃顶的山上，已经熬过了四十个年头。寺庙改建的教室已让风雨折腾得面目全非。好心的老师和附近的农人，一次次用竹篾条编着墙，把寺庙切成了小块，一块做低年级的教室，一块做中年级的教室，另一块做高年级的教室。
大象滑梯是半夜踱到民办小学的。当时他想，这么เ破破烂烂的地方，一定是没有人来过吧。这种破破烂烂正好与自己的笨重丑陋相协调。就这样他决定留在这儿了。等到太阳红彤彤升起，鸟儿扑棱棱飞过以后，一群山里的娃娃背着书包来了。
哎呀，这是什么?
这不是城里的大象滑梯吗?有同学从包盐的旧ງ画报上看见过它。
这一天是民办小学开．办以来最热闹的一天。学生，校长哦，不不不，只能称组长，或者更直接地说，他其实也是老师，高兴得合不拢嘴。学校三个老师商量了半天，又去请示了村长，这才正式决定放假一天，庆贺城里的大象滑梯从天而降。
砰叭!
民办小学第一次放起了炮仗。
由学生组成的乐队，奏起了用竹管做成的过山号：哇呜，哇呜，哇呜呜
好了，现在排好队，一个ฐ个按秩序滑滑梯。校长说。好嘞。学生们擦了鼻涕，排成纵队。
呜嘟็嘟，哇，第一个学生滑过啦。第二个ฐ学生滑过啦。
第三个学生滑过啦。
校长问老师：嗨，想不想，也滑一次?三个老师直点头。
好吧，我们也到后面排好。
谁知村长、七八十岁的老爷爷、老奶奶们全都赶来了，他们也想凑个热闹，滑一滑城里来的大象滑梯。就这样滑哟，滑哟，滑到เ天黑，民办小学的山顶ะ上，人们还不肯离去。
6不要哭
不寸长最后决定，大人全部ຖ撤离。至于学生娃娃嘛，要是没玩够，烧堆篝火，让他们滑个痛快。
尽管村长这样善良可爱，可学生娃娃到底不是神仙投的胎，滑到半夜两点以后，眼皮儿打架，倒在地上便睡着了。
再说大象滑梯心里不知有多愉快。没想到เ这儿的男ç女老少对自己这么好。大家不知道，这大象滑梯有个习惯，越多的人在他身上滑，他越觉得活得有意义。说句心里话，就是全村的人十天十夜不休息，不停地滑，他心里也没有意见。当然，遇上大家要休息，他也不恼。反正就这么回事，一切替大家着想。
大象滑梯在这静静的夜晚，很想唱支歌：嗬，嗬他甚至觉得喉头已经痒了起来，歌子在那儿滚动。既然是大象形状的滑梯，当然免不了大象举ะ动，比方แ甩鼻子。天啦!大象滑梯猛然醒悟过来。我这不是在给大家过意不去吗?第一，歌子不能唱。唱了要影响大家睡觉；第二，鼻子不能甩。甩了滑梯板就要错位。大象滑梯决定安静下来，悄悄守住这些甜甜入睡的学生娃ใ娃。
起风了。
山里的风，从沟壑里挤进来，坚硬得像钢鞭，噼哩啪啦地抽打着大象滑梯和这座寺庙教室。
就在大象滑梯还没反应过来的瞬间，轰寺庙教室倒塌了。
好在大象滑梯坚硬顽强，木块、石头砸在身上，眼皮都不眨一下。最侥幸的是那些学生娃娃，由于喜欢大象滑梯，都钻在肚子下鼻子下睡觉，一个没砸伤。
老师、校长赶到山上，守着一堆堆破瓦砾，哭得伤伤心心的：唉哟咆，从此我们没教室了。