朝日奈崎在电话里向好友埋怨着。她早已๐来过京都数次。慢慢地沿着街道向前走，有的男生干脆。
下车后的朝日奈崎拖着行李箱，朝日奈崎很快就被帅气。
沿途有高年级的学长，不知是在克制ๆ个人情绪。还是，当朝日奈爸爸打来电话，小心翼翼地解释着自己确实工作多到เ抽不出时间、并请求女儿原谅的时候，朝日奈崎悄悄地抹了抹眼泪。
坐在周围的女生小声抽泣着，甚至有些男ç生都拿出了手帕或纸巾。但她对这些社团并不感兴趣，完全不担心认错家门&#，
不过。
“是吗。”
赤司垂下眼帘，
“……嗯。轻声回。”
朝日奈崎不敢随便搭话，只能以最简单的音节敷衍过去。尽管赤司与朝日奈，
两人并肩前行，朝日奈崎的脊背还是僵直得厉害。
最近一段时间，随着与赤司的接触渐渐增多，朝日奈崎慢慢地也能ม勉强自己้面对赤司了。虽说如此，充其量不过是从“相当害怕”转换为“不那么เ害怕”而已，本质上没有太大变化。
她由衷希望这段通往教职员室的走廊能ม再短一些，或者是赤司能走得再快一些。
可惜赤司的步伐向来不紧不慢，在他身上很难看到เ诸如焦虑、焦急之类的情绪，这让朝日奈崎突然产生一种“就算下一秒地震来临ภ他也能ม如此镇定优雅”的错觉。
因此，她不仅要克制自己去适应赤司的悠然，还要随时应对赤司心血来潮般抛出的话题。
比如：
赤司问：“初到京都，一切顺ิ利吗？”
朝日奈崎回答：“都还好。谢谢关心。”
能ม被大神关心，哪怕只是随意一提，也受宠若惊。
赤司又说：“如果有不懂的地方，可以问我。”
这是指学习方แ面的问题？
于是朝日奈崎不得不回答：“谢谢赤司君！学业方แ面，现在还不算吃力，以后有问题一定会向赤司君请教的。”
谁知，听了她的回答后，赤司忽然轻笑了起来：“并非单纯指学业方面。”
朝日奈崎的脑门上顿时挂满了问号。
赤司敛起那昙花一现的笑容：“很快你就会明白了。”
朝日奈崎不明觉厉。
哈哈哈，与大神交流真是一件费神又费力的事情。好在刚ธ才已๐经穿过了三年级的校舍，再拐个小弯就到教职员室了。
剩下的路程最多只需半分钟。
一、二、三、四、五、六、七、八、九……
朝日奈崎在心里默数着。
刚数到十，赤司就开口说道：“不要让我失望。”
随后，他有礼ึ地敲响了教职员室门：“不好意思，打扰了。”
里面传来森见老师的声音：“是赤司同学吗？请进。”
朝日奈崎一边琢磨着赤司那句话的意思，一边跟在赤司身后进了教职员室。
教职员室里除了班导森见老师，还有另外几位熟ງ悉的面孔。看到เ赤司和朝日奈崎，这几位老师纷纷露出了欣慰的笑容：“果然是赤司同学和朝日奈同学。”
森见老师也笑了：“朝日奈同学和各位任课老师的关系不错嘛ใ！”
坐她身旁的数学老师推了推眼镜，满是赞赏地夸奖道：“森见，你也太幸福了。不管是赤司同学还是朝日奈同学，好歹让给我一个ฐ吧！总不能好处都归你啊！”
赤司是当之ใ无愧的级学霸，受此嘉奖理所应当。然而同时被夸的朝日奈崎却有些局促。她的入学成绩只占中等偏上一点点，实在无法把自己和赤司相提并论。若说她身上能被老师欣赏的优点，大约也只有认真听讲和老实乖巧。
所以，朝日奈崎立即回应：“老师，您过奖了。”
“您过奖了。”
朝日奈崎说完之后，才现赤司竟与她异口同声，也回应了同样的内容。她惊讶地偏头看了赤司一眼，却见对方的表情完全没有任何波动。
也是，赤司确实不需要为别人的几句赞扬而沾沾自喜。
学生争气，老师也开心。森见老师相当得意地炫耀：“瞧，还很谦虚！有这样优秀的学生，我真省心啊！”
其他老师笑着赞成。
闲话到这里就结束了，森见老师将手边的档案夹放回抽屉，然后对朝日奈崎说：“朝日奈同学，开学半个月，班里的情况，你掌握得怎么样？”
——森见老师为什么เ会问她这个问题？她只是学习委员而已，难道不该问班长吗？赤司明明就在这里啊！
朝日奈崎满脸疑惑地又看了一眼旁้边的赤司。
赤司以眼神示意她有话直说即可。
得到明示的朝日奈崎稍作思考，有所保留地说道：“班里学习气氛不错，上课认真听讲、积极回答问题的同学挺多。在赤司君的努力下，凝聚力也很强。”
最后这句可不是她故意要捧赤司，因为ฦ事实本就如此。