陆登的四肢像是刚长出来的一样，
现场顿时热，片刻๑之后一切如。
“还要&#，活动活动手脚，险些摔倒。身子一动一个趔趄，”
陆登黯然神伤。一脸黑线，碰的钉子那ว么多，不在乎多一个！这条路走不通，再想别ี的办法，就是这个道理。陆登并不在意！刚才被撕掉情书的家，
即，转身又要走，女生又说话：我还有一句话，“再等。”
“梆梆！”两ä个脆生生的爆栗子凿在陆登的头上，逗得马悦捂着嘴咯咯直，陆登疼得嗷ç嗷直叫。
第三个球，小六像狗皮膏药一样贴在了陆登的身上，把陆登逼得毫无办法，眼看着要失误了，陆登一狠心，背对篮筐，双手往后盲抛，在全场人的惊呼声中，球竟然还还还还……还是进，依然要加罚。
陆登站上了罚球线，看台上、球场边的球迷们安静下来，都盼着这球能进。
马悦也惊喜了一番，这个丑丑的小个ฐ子还真能投，是瞎蒙的吗？
“宝华——加油！”
赢球不是那么เ简单的，能赢早赢了，何必等到เ现在？问题是实力不济，根本赢不了！
“亲他亲他亲他！”所有队员们都拍巴๒掌起哄。
“然后怎么样？”
“去体育馆啊。校队的队员都在篮球馆训练，等会儿还有一场比赛。”
孩子，别写情书了，别人写情书容易招事，你写情书容易招祸。接受现实吧，现实总是这样，你喜欢的姑娘是别人的，不喜欢的姑娘也都是别人的。
“有道理，而且我知道的，阎旺总是欺负陆登，指不定又要讹诈陆登。人家陆登丑归丑了点，也没招你没惹你，干什么เ老跟他过不去！梁黑子也是，欺负人也不能可着一个人欺负。”
“嘘，别说了，听听，梁黑子又发飙了！”
果然，梁鸿飞把教鞭拍得“啪啪”山响：“陆登，你什么意思？你要没做坏事，阎旺他们为什么เ说你？全校那么多学生，他们为什么不说别ี人？就算他们说谎，校长还会冤枉你？那是校长！”
混蛋逻辑！校长就是万能的？
从小陆登就被老师用这种逻辑下套——“那么多人不欺负，为什么欺负你？肯定是你不好！”校园暴力就是这么形成的，而且没地方แ说理去。
可是，今天不一样，没有证据指证我，打官司打到天上我也不怕。
陆登这么想着，说：
“梁老师，口说无凭，这笔账我不认。你要是为这事儿处理我，那我比窦娥还冤！没其他事我先走了，我还要好好复习考大学！”
“你给我老实站好！陆登，我现在正式通知你，你的问题很严å重，涉嫌暴力摧残同学，而且做了错事死不承认，性质非常恶劣，我和班里其他老师商量过了，决定今天正式开除你。”
“什么？开除我？那ว不成！你有什么证据说我暴力摧残同学？没有的事！你这么เ开除我我不服！”
“不服你能怎么样？阎旺他们都说你用马蜂蜇他们，我相信他们说的话，还是听你一个人狡辩？”
“他们也许是商量好的，一起诬陷我！《史记张仪列ต传》说：‘积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁消骨’，古人都明白的道理，你不明白？”
“哟呵？五门课加起来考不了10่0分，你还学会拽词了！决定已经做出，阎校长也是这个意思，更改不了，你现在就给我离校滚蛋！”
陆登懵逼，他刚ธ刚复制了语数外历史地理五科的知识，不管是学识还是应试能ม力，全部首屈一指，还没机会使用，一句话就要开除，高考的机会都没有了！
屏风外的老师有些听不下去了：
“他跟谁商量了？开除差ๆ生也别ี拉着我们啊。”
“太明显了，这就是找个借口要开除陆登，提高升学率。”
“他还说阎校长做出的决定，瞎说八道，做决定的绝不可能是阎校长做出来的。你们是了解严校长的，那个人虽然教子无方，但是总体上来说是个ฐ正派严谨的人，绝对不会为了一个毫无证据的指责随便开除一个ฐ学生。而且，阎校长历来不主张为了学校的升学率随便开除学生。”
“这还用说吗，问题出在梁黑子身上，他是为了三（1้）班的升学率，打着阎校长的旗号开除陆登。”
一个老师站了起来，是大胡子“数学曹”老师。没错，陆登的数学知识就是从他身上复制来的，给把丈八蛇矛就能ม演张飞的那个。
“数学曹”是三（2๐）班的班主ว任，教马悦。
曹老师为人正派，梁鸿飞的话他早都听不下去了。
他起身走到屏风附近，轻轻敲了敲屏风：“梁段长，能ม不能ม借一步，跟您说句话？”
“什么事，说？”梁鸿飞虽然出离屏风，但他对数学曹并不尊重，语气毫不客气。陆登趴在屏风后面听他们说什么เ。
曹老师低声说：“梁段长，不到เ俩月就要高考，我知道，这孩子成绩差一点，也不大听话，但是每个孩子都有高考的权力，我们要对孩子负责，开除的决定还是慎重一些比较好。”
曹老师的声音很小，可是梁鸿飞的声音很大：“曹老师，你不教他，所以不了解他，他就是个害群之马，自己不学习还影响其他人。他的成绩可不是差一点点，是差得多，全班倒数第一，全校倒数前三，这样的学生出了门会丢â宝华高中ณ的脸，全班的成绩都会给他拉下来。
“班里所有的老师都给我提意见，一定要开除他，有他在，三（1้）班的所有科目都拿不了先进！开除他，每一科的平均分都能ม提高3分以上，我要对所有的老师负责。”
曹老师心中很鄙夷，但他尽量克制ๆ自己。
“梁段长，我理解你的意思，但是你想过没有，学生成绩差，从侧面也说明，可能是我们的教育方法不当，没能ม帮助孩子提高成绩，我们也有责任。
“快要高考，你现在把孩子开除，让他以后怎么办？好赖让他安稳毕业，混个**โ，哪怕毕业上蓝翔，那ว也是正正经经毕业的，不是被学校开除的。
“你当过很多年的班主任，又是段长，开除学生对一个孩子的影响有多大你比我清楚，再考虑一下好不好？真的，我们没有理由放弃每一个学生……”