“大家都精神饱满的上课，听说直接就走进去，那个ฐ人是怎么เ找到เ神社ุ的。悠人渐渐不怎么怕？”
话说回来，一用心听课后想让脑？完全不去想，还在心里暗暗给“那个”取，对于“毛。
这个开窗的“人”也许就是执笔写来死亡信件的“人”，不对——这样说不够贴切，这个ฐ开窗的“人”更像是在完成着“某种特定事项ำ”，而这个ฐ“事项ำ”的方แ式就是写信。
“那个”出现过好几次，”
“真的假的，根本没用“那个办法”，真是厉害，因为ฦ他感觉那ว块很大的毛毡下面遮盖的似乎不是“身体”，于是有一次他偷偷把小镜子放在鞋尖上去偷看毛毡下面是什么——
我突然觉得沉在水底的谜团比上浮ด要多得多。此时却是“混战”局面，
本来应该是等待上课的。
我关切的问他——还需要多久ื才能ม恢复？治疗时会不会有痛苦？恐怕也是内心感到เ把&，我过分担心他的状况，他一面安慰我说没事一面也问了我的情况，说实话，除了被那个ฐ“厄运”困扰着，其他一切都好，可似乎ๆ“厄运”正是毁损一切的根源。
“好像是在玩捉迷藏的游戏”
我一点想画ฑ的心思都没有，但为了交作业，我拿起笔在纸上随便勾着线条，而且我对画画ฑ不擅长，画出来的东西从来没有地方值得称赞的。
“不是名声不好，怎么被传成这样啊？”
水静扬起惊魂未定的脸对我抛来疑ທ问，我沉默着点头
“他”到底算不算存在的东西
——但是，我们也就是需要知道事实才专程来此，不过，知道以后究竟对现状有没有帮助，我实在是得不出什么เ结论。
好像是的！
“小希，你没事真好。”
——很显然，水静此时已๐经变成r，她身旁站着我，那么，此刻她需要去教室确认自己้是第几个ฐr，然后回来把硬币交给我就行了，我也不需要再换地方躲藏，也是为了更早结束这个恐怖的游戏，如果只剩ທ下我们两ä个ฐ，那她回来就可以对我说“结束游戏了。”
“咦什么都没有。”水静拿着照ั片扇了几下后仔细端看，又把照片传给大家都看了一遍。
“——是铃兰傀。”
“一开始？”
照片是在教室里拍的，但是，照ั片拍的有些古怪——
喜欢的对立面是讨厌，甚至是恨，如果“喜欢”这个前提死了，那ว么后续而生的恨意就一定要扭曲成这样吗？我实在有点不明白。
——大伯的孩子是曾经对禾谷恶作剧的学生之一吗？
“有东西在左右他们的思维？”我颤颤的问道。
“宫山，停下，不要再说了。”
“木原，要散场了，你过去一下。”
借这个ฐ机会我真想问问大伯，我真的有一箩筐的问题想问他，十年前发生的事情大伯一定有映象吧，问来看看会不会遭到เ大人的反感，毕竟不是什么เ愉快的事，还又是吃饭的时候，我有些紧ู张，不过还是决定就从九七年那件事开口。
“关于什么？”
“怎么了？”
“他们去看你时没跟你说？”
“你千万别忘记，这可比任何事情都重要，一定每天都要写。”
听到เ我抛来个ฐ不相干的问题，水静一拍脑แ门，突然想起什么เ似的轻轻叫道：“啊呀，我想起来了，小希，本来我是要带你去四楼那间教室的，话说那ว间就是九七年时高一d班的教室，那个ฐ奇怪的现象就是在那间教室发现的。”
“你有这种习惯，真没想到เ你这么细心。”
这时突然有一辆车“嗖”的一下从我身旁疾驰而过，就像一匹疯掉的野兽，我嗅到它奔逃以后留下的浓重尾气和一丝不安的味道。
“没关系，想不起来就别想，等会大伯来和我们一起吃饭，你和他聊聊天也许就会想起来了，不过你要当面谢谢他，大伯是你的新校长，这次你念书的事也多亏他鼎力相助。”父亲一边说着一边整理着东西。
“不会的！我是说你姐姐怎么会认为ฦ你打扰她，毕竟是家里人。”
“也许吧其实我知道她比较担心我，毕竟‘那ว件事情’一直没结束”
说完他瞥了我一眼，随即又直视前方แ，就好像我也知道“那件事情”的感觉。
我心里揪了一下，是关于高一d班的事情吗？
我又看向木原，他看着川ษ流不息的车辆想了想。
“姐姐她——就是永圣香老师。”
我还真有点吃惊。
“——是嘛ใ！”
“其实姐姐她一直都知道高一d班的传言，姐姐她也是绍涧学校毕业的，九七年时她也正好是高一学年，因为是b班的学生，所以没受到เ牵连。”
“牵连——？”
我困惑起来，传言中ณ的那一年，死去的学生只有禾谷，之ใ后又从森南医生口中得知那四个恶作剧的学生纷纷自杀了，如果说到“牵连”，难道死掉的学生还更多？
“琉璃希，你可能ม想象不到เ，九七年时，高一d班没有学生活下来还不止这些，传言中所说的都只是一部分”
我睁大眼睛看着他，惊恐的表情和木原一副无所谓的样子成了鲜ຒ明对比，他没在意我的惊恐，而是继续说道。
“你不觉得传言中有不协调的地方吗？比如二零零三年以后开始进行‘对抗办法’，既然这样的话为ฦ什么到我们这一学年会出现不奏效的结果，还有，也许你也注意到เ了，没人能找到เ过去高一d班的前辈，能问的也就是另外班级的人，传言几乎都是从别的班级中ณ流传出来的而且许多人也都避之不谈，就算热心想帮忙的也无能为ฦ力，因为ฦ”
“——死亡会传染。”
我无意识接上他的话，就连自己也吃了一惊。
“但这种传染只在这种特定环境内。”
“我不太明白？特定环境是？”
“与死亡想通的地方——也就是学校。”
木原就像在陈述着他早就预ไ备好的演说词，依然用淡淡的语气继续说道。
“二零零三年时有老师提议把高一d班取消，改为z班，从此不再有高一d班，以为这么เ做就可以消除厄运，但没过两天提议的那位老师受了很严å重的伤，之ใ后再也没人出面说任何有关‘对抗’的话。”
“那旁敲侧击的提醒入校学生不去高一d班，全部要求到别的班级呢？这样高一d班没有学生的话厄运也无法进行下去了呀？”
我刚一说完，木原挂了一缕笑容在脸上。
“琉璃希，你怎么เ来到高一d班的？”
“”
他这样一说我才明白。
——“某种必然”就是这样形成的，仿佛是“注定好的”，就连大伯这种校长身份，完全可以把我安排到เ其他班级去，为什么偏偏把我安插进这个班，是他完全不相信传言，一点都没在意过吗？我想不是。
“你怕吗？”
木原看着我问道，一抹淡淡的笑意浮在他嘴角。
我摇摇头——
“怕有用吗？”
“你后悔来高一d班吗？”我又问他。
“有时候，知道死亡离自己้很近反而更好，那样的话就会更珍惜剩下的生命和时间。”
木原恢复了没有表情而淡漠的脸，我下意识点点头，他的话——我想我和他理解的同样深刻。
这时，木原又打开一罐啤酒，他没有要走的意思，看样子还打算再和我聊一会，他顺着人行道左边的方向走去，转过头一边喝啤酒一边向我招手示意我跟上，不远处有一条长椅，他走过去后一屁股坐到เ长椅上。
“琉璃希，我还有件重要事情没告诉你。”
“什么事？”
“是和绍涧中学有关。”
（再次谢谢收藏书的友友们，你们的收藏就是对我的肯定和鼓励，我好感动呜呜呜，三叩首我也会更加努力完本）八一中文网启用新网址81xsw