然后张淑芹转向汪新：我觉得，平时说话做事都是，“大姐？我知道你是非常懂事的，小倩其实挺聪明的，“小新，这回钱多？还非得亲自收不行：“为什么呢？”
“稿费啊！”汪新强压心里的激动答道。
汪新还没回话，那ว邮ุ递员笑道：对๔，你觉得呢，”
汪新า搞不明！”
“你不是要低调吗？”
这话都说不清了！闹得难受，汪新只觉得百爪挠心，只好把眼去看冯倩。
她的书也确实看了很多，却也算是个ฐ小小才女了，虽说不如汪新า一样一目十行&。
一方面在教科书上写着“社会分工越来越明确”，一方แ面又要学生“全面提高”，打压学生的特长兴趣，汪新า一想到เ这事儿就忍不住骂娘，但也就是在心里骂骂而已。
汪新笑着坐到旁边的栏杆上：“肖叔，详细情况您跟我说一下吧？”
这位可怜的“大师”应该对“墙倒众人推”这句老话有了深刻๑的认识吧？
其他人这几日是没什么现，商量了一会，散伙之后便各自找地方调查去了，对于这种刺๐激好玩的事情，这些闲人们非常地有兴趣。
陈淑美又是心急，又是心疼，却还是狠下心来动了手，打得肖斌屁股肿得两天沾不得板凳，事后还因为ฦ这个ฐ跟肖成龙大吵了一架——肖成龙可疼儿子呢，比她这个妈宠溺多了。
这样一样，等人们进了礼ึ堂，严新一开始讲课，他便会用语言继续暗示，只要不出什么纰漏，他一开始“功”，病人们肯定会有不少感觉到身体产生异常的。而且为了保险，还可以安排一些托儿来控制ๆ现场的气氛——心理学上有个词叫“群体效应”，这玩意儿到时候就可以体现出来了……
汪新便道：“既ຂ然肖叔这么讲，那ว我就直说了……”
旁边刘锁柱跟汪新是最亲近的，汪新า说的这话他可听在心里，便道：“老张，小新า是个ฐ什么样的人，咱们这些老兄弟姊妹们还不知道？人家虽然小，但知道的多职校，他张了嘴，那ว就不是乱说——小新า，你继续，跟咱们讲讲是什么道理。”
所以汪新只好把笔和本子放在旁้边，按着框架、查着书，准备把所有的代码全部弄到เ一个ฐBaທsicນ文件里，然后再用ed打开往里面插入说明文字之类——这也算是个大工ื程，只能慢慢来。
这话说得可太在理了，让汪智只好把话岔开去，问些汪新在学校里的学习情况、和同学的相处情况等等，一直到เ了书店。
“那ว进来一块吃吧。”汪新招呼了一声，孙慧玲也赶紧道：“坐了半天车了，到这儿了就赶紧ู把肚子哄饱，先去吃吧。”
这更是外行中的外行了，却偏偏还有几个ฐ在旁边应和，连王自亮都跟着喊“对对对”，直把王磊憋闷得难过之极。
汪新作出副若有所思的样子：“可是，这个不是轻功，骗人不好啊！”
虽然期间不停地靠着yy以后出书能卖到千万册来给自己้增加点动力，但就算这样，汪新也没能坚持两个ฐ小时。
肖斌嘿嘿地笑着退出了QuickBaທsicນ的解释模式运行，看得出来他挺开心，但这一退出解释模式，就进入了编辑界面，汪新า扫到เ了源代码，立刻现了不对劲。
“屁！”肖成龙觉得自己逮着理了，“学习机要能ม打字，你们学校还买打字机干嘛ใ，一万多块钱呢！要是你这千把块钱的能ม打字，你跟我说，学校领导傻啊，不买便宜的买贵的？”
所以她便在晚上带着肖斌找到了汪新家，听了肖成龙说的小家伙在校长室里话里下套什么เ的，想了一个下午，所以开口便没把汪新า当小孩看，跟汪新之间那几句对话意思双方心里都明白：汪新说今天中ณ午这事我给掺和乱了，弄成了那ว样，你既然开了口，肖斌有事呢我就说下，他不听就算；陈淑美则赶紧表示没事，中ณ午这事是那ว爷儿俩自找……
“听到เ没？”出了办公室没几步，冯倩便开始扬眉吐气：“老师说要你多几我学习！”
张自力这时候受不了了，估计是疼极，大叫道：“我没打他！是他撞我！”
汪新听了他这话，把头摇得飞快：“你当我傻呢？年龄就摆在这儿，我去跟他们说去，他们先考虑的肯定不会是讲得有没有道理、有没有可行性，而是要琢磨这小孩儿是怎么说出这番๘话的？是谁教他说出这番๘话的？那ว个ฐ人又有什么目的？反正就是想这种问题，我那ว不是给自己找麻烦吗！”
“有没有做过人生规划ฐ？”冯倩问。
写这些技术性的东西前还是声明一下：本书中牵涉到的所有内容均不要和史实验证，考证党觉不对的地方就当是蝴蝶效应吧。）
众人七嘴八舌地讨论着，参与的人越来越多，声音也越来越大，许是汪振东听到了，觉没人帮他说话的，便又恼得了神经，用力把媳妇一推，推得摔在地上还滑了两步——正倒在汪新า旁边，把汪新吓了一跳。
“小卫也能看书了——哦，对，五周岁了哎，你三岁多的时候就能看大部头子……你说俺家小四小五怎么就那ว么เ憨à的呢？这开学就要上一年级了，教他认点字你不知道有多难！”朱大嫂叹了口气，“他大叔，你那ว会怎么学的？”
回家来送节礼ึ的大姑汪秀又道：“就是，俺爹都那么大年纪了，家里地又多，你都看累成什么เ样，又黑又瘦的，俺大哥就星期天能回来下，二子跟三儿又不能ม干活……”
“我听到了，李强最后还在唱。”
冯倩把头偏到เ一边：“哼！”