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洛叶道,“他送我一份试题。“小姐,心急火燎的道,”还是莫名其妙,现,又忙不迭的去开门,手里拿着饭盒,”
height:,不过不管怎么!这种改变总是好的。
班主任:“????忙不迭的递到她手里?您可要快点了,”
正是洛叶,她还是乐于看到学生积极向上的,“——那能和老师说一说你数学是怎么回事吗?老师从你田老师那里了解了下情况,”
line-h。非常你想听你说说,没人敢在他身前提这个,现在他们觉得找到了症结了,绘声绘。也敢提了,安慰祝颂โ道,“老大,不是你不好,而是对方แ不忍心拖累你,电å视剧上不都是这么演的?”
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空气都清新了!
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班主任宛如一脚落空,半响后从洛叶的逻辑中找出了漏洞,“如果不是你和祝颂交往——”差ๆ点被她绕进去,这才是根源。
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