邓时锋首先向学生们讲述科学研究过程的艰难性，学生们现在因为ฦ通过学习而大概ฐ所了解电å这东西，就是电å灯的故事，即便是有人嘲笑他浪费时间做了这么เ多无用的试验。而最好的例子，特别ี是很多看似很伟大ຂ。在科学研究的道路上不会永远一帆风顺ิ，但他针ฤ锋相对的回答，“失败两千次。有了知识背景基础的情况下，在故事中，某位仙人为了寻找到เ最合适与最完美的灯丝，不断ษ反复尝试两千多次，这才最终找到最合适的材料。其实都是在经过成千上万次的尝试后才最终得到เ最完美，也大概明白了电灯是依靠：特别是用汽车？不不不，我找到เ了两千种不合适的材料！”â！，邓时锋便借着势头开始向村民们进行人力资源大动员。
黄掌事所提到เ的难处让邓时锋站在原地想了很久，只是没想到เ对方如此迅速的便找到เ和提供几种自己需要大量吃进的&#，事前他并不是没有想过依靠对方商行过程中所产生的物流运输能力的问题，这些物资在每次交易中ณ的总量的确成为ฦ对方แ一个极大的负担和成本损耗，如此一来，要么自己้降低需求量，要么เ就得考虑如何提前解决这个ฐ问题。
一边陪着黄掌事聆听他吐着苦水，一边查验着所运载来的各种货物，邓ฑ时锋整个过程都只是带着淡淡的微笑，在见到เ任何所拉运过来的货物时都保持着这个笑容，让一旁้的黄掌事丝毫无法能够从他的表情中解读出哪种物品更重要的任何信息出来，这可让黄掌事心中不断腹诽着——这位年轻的二头人真特么滴是山里长大的吗？老道得比自己还厉害三分……
搞定了火硝的加工提纯给火药的生产开了一个ฐ好头，赵老四和他的徒弟则ท要按照ั邓时锋给出的一些图纸打制批量生产火药的器具，老孙头则ท是带着儿子研究打制第一批短枪管及其它金属零件出来组成第一批短火枪供训练使用，邓时锋呢？他并不负责某一项ำ工ื作的主ว要生产，但他对同时开工的各项建设每个ฐ项目都要不时过去给出研制过程中ณ的意见，还好学堂里自己้带的两个ฐ学生已经基本上能帮自己้充当代课老师这一职位，要不然邓时锋每天在学堂里授课就可以占据他大量的宝贵时间。
第二天一早，几个被罗蛋拉入队伍里的年轻人便和罗蛋一起出现在了新村和铁厂之ใ间的便道上，罗蛋正带着这几个年轻人进行着每天的晨练。
一直在旁้边只听不说的邓ฑ时锋突然冒出一句话，这句话让窝棚里的三个ฐ人都瞪大了眼睛望向他，而罗蛋更是眼中ณ喷出希望的光芒。
“大仙，这事不是罗蛋的错……”
而玻璃产品就没有这种制ๆ约！首先它不属于官府管制品，这样在销售过程中ณ，黄掌事他们不用走特殊路子提高运营成本还免掉了一些不必要的麻烦；而且玻璃在这个时空放在国内还属于奢侈品范畴，卖价不仅高甚至还能ม起到某些特殊的作用，光这第二点就已๐经让在座的几个ฐ人两眼放光了；第三点就是高透明度的玻璃这玩意，即便是目前玩玻璃最纯熟的欧洲，那ว也算是高技术门槛的产品，更不用说在国内，只要技术不泄露那完全可以不用害怕被山寨和自己้抢市场！！至于最后的第四条，目前因为ฦ小高炉的原因，大家已๐经基本掌握了如何突破性的提高温度化开最关键原料二氧化硅的技术制约，生产洁净玻璃的技术大门已经打开了一半！
说是到เ覃二家过年，但实际上由á于在搬迁时的生活习性，村里人基本上还是保持之前那种互助生活的习性，大家还是三五户的凑在一起共享着生活用具和食物，因此覃二家这边也一样，除了他家之外，罗蛋还有老孙头这几户之前就经常走动互助的家庭也是凑在一起吃年夜饭。
双方带着不同的心思和远景规划ฐ，就对下一次甚至更长远的交易内容进行了商谈，村子里将定期定量和保证品质的出产更多的铁器制品，而商队今后则ท是以粮食为ฦ主来进行交易，而且邓时锋还提供了一个ฐ粗略๓的清单，上面列ต出了邓时锋目前所急需的很多工业原料，这些东西有些像煤ศ、铜、锡、铅等物资看上去很正常，但有些货物看上去就让人很不解，例如像洁白的海砂、上好的粘土、大量的水银等这些东西有啥用？！
“山野乡民，世居于此，但儿幼之时有幸跟随长辈外出游历，见学一、两ä门薄艺，见笑见笑……”
第三天，覃二带着罗蛋，还有扮成普通村民的邓时锋以及一干青壮，挑着货物，朝着西面走出山区来到เ了约定的交易地点，在仔细搜索ิ附近没有发现什么可以埋藏人员之后不久ื，邓ฑ时锋的望远镜便瞅见远远的走过来一队人马……
“在见识过科学那化腐朽为ฦ神奇的能ม力后，智慧的启蒙和未来的发展……终于真正起步了……”
向西打通贸易路线也是没有办法的事情，从邓时锋的地图上看，北面和南面各有一个ฐ镇子可以交易，不过一边是土官一边是大户地主，两ä边都觊觎垂涎村子里的土地很久了，而且之间的龌龊和恩怨也多，覃二带人去这两个地方交易九成九的会被对方แ的手下给认出来，那简直是在给对方แ送人头，不得已之ใ下大家也只能ม选择向西打开交易的通道。
“大概每亩能ม两ä百斤……村子里全部ຖ的地……”一直算不出答案的覃二脑门上开始渗出细密的汗水。
“罗哥怕了？！”覃田à揶揄着自己曾经最崇敬的大哥。
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回到เ几个人交谈的现场这里，邓ฑ时锋知道自己仅仅只是嘴说是无法能够说明图纸的重要性，也无法能ม够像他们证明和触发他们重新学习的心理，邓ฑ时锋便找来一块黄泥，一边解释说明着图纸上正面、侧面和俯面三图作用和之ใ间的连线关系，一边将图纸上所绘制ๆ的承载身摆给照葫芦画ฑ瓢的捏了出来。当长条的身摆还有前部凿空安放电å机以及变速齿轮的槽位，甚至预ไ留แ的穿孔洞都按照ั图纸要求大概ฐ出现在整个ฐ泥质承载身摆上时，两ä位老人和他们的徒弟终于明白了图纸的作用。
这些邓ฑ时锋眼里未来的栋梁们这样的表现自然让他感到欣慰，而更让他感到开心的是除了这些计划ฐ内的适龄儿童外，还有一些超龄的“学生”也经常出现在棚户学堂里，和学生们一同一笔一划的从最基础开始学习，这些超龄学生中ณ，像罗蛋这样二十岁左右的年轻人也赫然在列ต。
在后世，经常可以看到电视新闻报导中ณ：某乡在某某领ๆ导的带领下引进什么เ新品种，大力推广该作物的种植，提高了土地的利用率和给农民增收创น收，人均收入从多少增长到多少，下一步，某某领导又准备筹措、引进多少多少资金，在本地建立相关的工厂，对该作物做进一步的深加工ื，增加其产品附加值云云……