“想法？更找不出一个反击的手段，他根本没有一个ฐ好的办！想不认账先得็，眼中满是落寞，哪还有什么想法嘛ใ，说实话老镇长我现。
不按常理出牌，他只知道什么好。拿土地当借口，弄一张纸就能糊弄过去，没门！不管你如何说，反正我手里还拽着你写的东西，”杨斌无奈的笑道。
在他认为ฦ，万青山此行的目，学生们需要什么เ，他就帮他们创造什么เ，从没有固定的班长，从废弃分科&，到后面的一课三变教学方式，再到现在干脆舍去那统一性的体操，无数的改进汇聚成杨斌的心。而改为ฦ修炼武术，他希望自己้的探索能为华夏教育事业打开另外一扇窗，在给孩子们自由á的同时，也给他们注入思想。
问题就出在这里，为ฦ啥这次颁没通知县领ๆ导，不仅没有通知，就连颁后的备案也没有。如果不是昨天凑巧得知，那是不是自己้依然还蒙在鼓里？当然颁有没有自己在场并不重要，重要的是怕杨斌把自己那ว些丑事给顺道捅上去，如果有这种可能，那自己这个位置还能ม坐长久吗？
杨斌很享受这短暂的宁静，每次走过那条仅有一米的走廊，他都忍不住站着沉思几秒钟็。走进教室，学生们如往常一样，坐直着身体，双眼随步伐而流动。
“起来！”“老师好！”
来这里读书是妈妈给我的要求，她告诉我说要想改变生活，读书是唯一的出路。但是我真想说一句，我真的不想读书，我不愿看到เ妈妈独自一人没日没夜的劳作，我不愿看到我的爷爷奶奶为ฦ了我上学的生活费，七十多岁的老人还要上山挖药和采蘑菇。
从小生活在大城市的李思琪还从未亲身感受过大山学校里的生活，哪怕只是一个ฐ简简单单的食堂，她依然觉得自己้有感受的必要。她想近距离的看看在大山里面，这些孩子们会是如何一个生活环境，他们吃的好吗？饭菜还可口吗？
“呵呵……姑娘你误会了，我们学校就只有杨校长一个老师，我可不是什么老师，我就一个ฐ帮忙的。你找杨校长？那你可得等一下，现在才上课，要不我带你到杨校长办公室坐坐。”林三怕对方误会，连忙解释。听说对方找的是杨校长，他又连忙要带对方去杨斌的住处，看这姑娘这么年轻又美丽大方แ，说不定她就是杨校长的对象。
李思琪的行李不多，出来旅游也没像杨斌那ว样背一个帐篷。她的身上就一个非常小的背包，背包里面除了一些女孩子平常用到的东西，就只身下一个钱包。而李思琪也不是很重，一米六的个头大概ฐ也就九十来斤，所以杨斌背着对方下山并不算困难。
不过由á于一时情急，只顾ุ着说话没注意脚下，刚走一步就因地势不平给扭到เ了脚๐，瞬间跌倒在地。一股疼痛从脚๐腕处袭来，颗颗汗水瞬间在额头冒出。
慢慢的回忆，慢慢的忘记，在不知不觉中又慢慢的睡去。依然是早ຉ晨五点，手机的闹铃声如同一口洪钟็，敲醒了沉睡的杨斌，也敲醒了这山林间的宁静。揉揉眼睛，看着依旧ງfqxs还闪烁的星星，开始收拾帐篷，开始点燃篝火，摸着月色便开始了早ຉ晨的锻炼。
“明白！明白！您老放心！以后我绝对外事问二娃ใ，内事问系统。以系统为ฦ中ณ心思想点，坚持走可持续展道路，拥护系统所拥有的一切，认真、积极的对待系统所放的每一个ฐ任务，绝不怀疑以及猜忌系统的每一条命令。”杨斌立马答道。他可算把四年中所看到、所学到的知识都用上了，个ฐ人觉得此句话更能体现他的决定。
除此之外，因古代有考究的风水一说。所以在教育楼ä的外面并未出现任何的草坪、操场。而是一口荷花池，花池之大足有十亩之ใ巨เ。在荷花池上有无数走廊迂回穿梭，同时配有凉亭十来余座。在凉亭的四柱上刻有山水插画，中央有石桌石凳，如坐凉亭之中ณ，可阅万卷诗篇，可观暗香悠然，实来一处妙堂也！
视频虽然不长，但是其中的镜头感动着无数的学生。都是大山里的孩子，都想出去看看繁华的都市。但是单以他们的生活家庭，却无法实现这种愿望，这种梦想。梦想不是想和做，梦想是一份开启你人生的钥匙，杨斌为啥会放这段视频๗，是因为ฦ他要让学生清楚的认识到，先你得拥有梦想，看清自己้的未来或者是自己的人生观和价值观，然后通过努力去完成这份长达十年二十年甚至一生的作业。
播音员时不时播出一段光荣的历史，那是无数先烈用血与汗水铸就的历史。后人踏着前辈的步伐，宣誓着我们的信念。一辆又一辆的特种军车载着守卫疆ຆ土的武器，威慑着那些颠三倒四的猴子，也标注着华夏的边疆。每一辆汽车都是一段不为人知的故事，科学、技术是故事里的引导者和坚守者，我们为啥学习，或许这里就是我们找到เ的理由á，为中华之崛起而读书，就成了我们一个又一个ฐ人的目标。
一个分科给无数学生带来了压力，给无数的学生的学习带来了压力。背着沉重的包袱，如那小小的田à螺，爬不上高岗的树枝，看不到未来的希望。其实高一只是学生们初次适应高中ณ生活的开始，他们还未完全准备好这该死的高考，他们还完全不懂文理科的关系。他们只能凭着初中积累็下来的资本，一点一点、小心翼翼的选择着自己喜欢的东西。
太极一词最早见于《易传·系辞》，书中记载有“古者伏羲氏之王天下也，仰则ท观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之ใ文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦”，原为天文气象及地区远近方向相关，后来被宋代的理学家以哲理方式进一步阐释。
“还有，我想你恐怕到เ现在还不清楚自己้的女儿有多好，还不清楚我为啥要不远山高路远的过来。那好！现在我就告诉你。你的女儿在校期间品学兼优，记忆能力堪称天才。如果她能继续学习下去，她的未来将无法限量，别ี说走出大山，就是为国争光也有可能。你现在打你女儿，阻止她、不让她继续学习，其实你就是那ว血淋淋的刽๓子手，亲手斩断了她的未来。”
“锤子个不对，这村里哪个没被我打过？犯法？老子从来都不怕！滚开，老子屋头的事不需要你们假慈悲，更不需要你这个教书匠来指手画脚。”张大牛见杨斌躲过自己的拳头，一时更加恼怒shubຘaojie，觉得自己似乎吃了很大亏，于是不顾ุ旁้人的劝说，一手挣脱农夫抱住的手，一边疾步想杨斌冲去。
“对了，杨校长你刚才问张大牛家怎么走对吧！”这家的男主ว人一手端着饭，一边问道。
“哎！你说这叫个ฐ什么เ事，我……”张支书一声长叹，从不理解到佩服，就在瞬间。一个为家庭情愿放弃学业，一个ฐ却坚持要听孩子的话，你说这到底是时代变了，还是杨斌这个人傻？
“啥意思？”杨斌听二娃ใ说得神乎ๆ其神，但是一点都没搞懂它到底要说什么เ。
处于这种考虑，杨斌继续咬着牙，走进了这家困难的农舍，他要用知识改变一个ฐ女孩子的命运，他要让这个家庭重新า充满欢笑。
看着杨斌这白痴，二娃就火大。为毛人家小说里面的猪脚๐都那ว么聪明，到了自己้这里，猪脚都笨得跟真的猪一样？一个简单的问题，居然会被他理解成那ว样，真是不佩服都不行。
“二娃ใ，二娃，你丫ฑ死哪儿去了？给老子出来，真以为吓死人可以不偿命是吧？”杨斌大声吼道。