“你懂什么？
“我选恶魔之吻。驯！”易峰点点头，床上躺着的邓ฑ文羲就诈尸一样爬起来一指头点在阿姆的眉心，
“咚。”易ณ。等陈教官那ว边一下训就把邓文羲给招了过来，“文羲你过来一下。
“也是，到底只是十五六的小孩放谁也舍不得。”王总教官点点头。
“行，我知道了阿姆就交给我好了。”阿姆一个动，”按照图鉴给出的说明技能学习这边只需要满足条件就：但是一个。”
一阵沉默之后楼ä下传来易大姐的咆哮：
首先图鉴最主要最抢眼的功能ม就是资料归类，
“进阶一阶。所谓的资？！”邓文羲的心脏ู都要抑制不住跳出来了。对了我现在有，
“没事老师我相信你。”
因为ฦ邓ฑ文羲最不能ม理解的是明明在家里他已经看过了很多幻兽为什么都没有激活这个ฐ怪东西反而是看到เ小汪之后突然就满足了条件，难道说这只小汪有什么特殊的地方แ？
邓ฑ文羲心里顿时生出不详的预ไ感快步走到易峰的身边果然看到他将自己้的名字给写错了，羊头下方一个ฐ简单丑陋的我字简直要闪瞎邓ฑ文羲的双眼：“易老师！你的字写错了！”
“奖励还是和以前一样，做好了就有奖励，没问题吧？”
“阿姆！”阿姆登时开心起来，只要有奖励它才不管练那个技能反正都是练就是了。
新生军训结束后二中ณ的开学才正式开始，作为开学的第一周理所应当的举ะ行了开学仪式。
二中校长的是一个60่出头的老人，说话铿锵有力做事雷厉风行，一头发白的头发都掩盖不住他眼底的精光，只一眼邓ฑ文羲就看出这是一个ฐ野心勃勃的老人。
果然在接下来的开学仪式中ณ他先讲了二中ณ的过去，讲了近些年来二中取得的成就并且以此为基础大胆的畅想未来，不得不说如果这是在一中或者其他什么中ณ学或许真的能ม够起到些许的效果，但放在二中ณ这个ฐ年老临近退休教师占据将近大半的学校就显得有些不合时宜。
最能印证邓ฑ文羲这个ฐ想法的就是哪怕这位老校长在上面把口水都讲干了，下方的老教师们依然故我不为ฦ所动对于他们来说能够做好自己的分内之ใ事已经足够想要奢求更多用爱去感化那ว些学生？抱歉他们没有这份精力。
第一次全面的对二中产生了解后邓文羲感到เ有些失望，在这种大的环境背景下想要改善学习风气并非一两个人能够决定的，从这个角度上说他对这个校长的行动并不看好。
当然这也跟他没有任何关系，实际上邓文羲早在选择进入二中ณ之前就已๐经做好了准备，他之所以会选择这里一来是因为小舅的蛊惑另外一方面则ท是为了这里的特殊政策——二中校长规定只要代替学校参加竞赛，所有在校期间相关练习材料é全部免费并且无限制供应，对于立志于掌握制药的学生来说这无异于。
是个ฐ人都知道制药贵，因为不同植物中魔力元素า含量不均等导致材料é配比很多时候无法用具体的数字去总结只能依靠经验的估算，在这种情况下想要练好制药没钱是不可能ม的，以前邓文羲只能在易峰的游戏里炼药，现在有了二中ณ的全力支持完全可以在现实中成为一个制ๆ药大师。
开学典礼ึ之ใ后邓文羲在二中ณ的第一节课正式开始。
开学的第一课是语文，授课老师是一个ฐ四十出头的男人，邓ฑ文羲发现这个语文老师虽然教的东西比较浅显（二中因为ฦ倾向专业化教育所以削弱了主科目深度）但他确实有点水平旁้征博引娓๙娓而来，在这种情况下哪怕是这些知识点邓文羲本身已๐经会了也愿意去听。
但是这也仅限于邓ฑ文羲一人而已，纵观整个制药一班也就他一个人听得津津有味，另外一个差ๆ几分上三中的勉强支着脑袋才没有倒下，就连班长黄晓燕都撑着脑袋鸡啄米，至于大部ຖ分的其他人更是趴着的趴着卧着的卧着各种诡异怪相不一而足。
“好吧，一群学渣。”邓ฑ文羲带着学霸特有的天然优越感自然看不起周围这些上课瞌睡打呼的家伙，对他来说整个ฐ班级能够看入眼的唯有一个半，半个ฐ三中ณ算一个班长算半个，其他的不懂也不学的半个ฐ都不是。
语文之后是数学，这位数学老师着实不错语言生动例证清晰只不过讲解的内容实在是太过简单让邓ฑ文羲半点都提不起兴致，索ิ性他就心分两用，一边听课一边自己在背地里思考着阿姆接下来的训练规划。
终于来到了上午的最后两ä节专业课，作为ฦ专业课老师的易峰掐着上课铃声的最后一秒姗姗来迟。在课堂上作为易峰的外甥，邓ฑ文羲对于易峰的授课方式也有微词：
首先就是易峰的性格，他的性格粗枝大叶而且还健忘眼花，再加上写的一手狗爬一样的字体板书出来简直就是专门用来侮辱别ี人眼睛的。
上课嘻嘻哈哈没有一个师长应有的尊严和距离感，自称峰哥喜欢用自以为ฦ抖机灵的方式给学生惊喜，然而惊喜是有了效率却没有了。整堂课上下来完全就像是一群鸭子在听故事一样，呱嗒呱嗒的吵得邓ฑ文羲无法静下心来学习。
“一个ฐ笨蛋和一群学渣的狂欢！”这就是邓ฑ文羲对于易峰课堂的理解。
转眼功夫一个ฐ上午的课程已经结束，易峰得意洋洋的问道：“文羲你小舅上课怎么样？是不是很棒？”
“嗯，还行就差没有吆喝两声摆个ฐ地摊了。”
“咚！”易峰给了邓ฑ文羲脑แ袋一下，“你小子以为ฦ拐弯抹角我就不知道你说我上课像是菜市场吗？愚蠢的凡人，我那是寓教于乐和学生打成一片呢，课堂效果顶呱呱。”
“切，那我就等着看你寓教于乐能够教出什么เ样的成绩喽。”邓文羲鄙视道。
总而言之ใ邓ฑ文羲的第一天上课对于二中ณ的观感非常不好。