o1年的清明，你好”还是没有声音，晓梅连续说了几é，晓梅又拿起听，里面没有什么声音。电话铃声响起，晓梅正在网上，对方还是不说，连续了四五次，以前没有来过电å话。晓梅耶没有想什么。继续上网去玩。又过了一会儿，电话又想起，晓梅拿起听筒，晓梅放下电话。查看了一下电，晓梅有些烦躁。于是决定下楼走走去。电话又响起，刚ธ要下楼。晓梅一看还是那个号码，不禁有些奇怪，晓梅又拿起听。不过也很生气：“你好，你已经连续打了几次电å话了，如果有什么事情尽管说，否则，我可报警，说你骚扰。”话筒里传来闹哄哄的声音，晓梅确定是公用电å话。晓梅又问了一句：“你到底有什么事情？”对方依然不说话并且又挂断了电话。晓梅气得说了句：“简直以神经病”晚上，刘梅在网上玩，洋洋在自己的房间学习。8点钟的时候，电话又想起来。晓梅看了一下，还是白天的电话号码。晓梅气呼呼的又拿起听筒，她想弄明白这个人究竟想做什么。这次晓梅也学精了，她也不出声，听筒里没有白天的喧闹，显然比较静。时间一分一秒的过去。对方没有说话，晓梅也没有挂断电话。忽然间听筒里传来喊声：“护士，5๓o7换点滴。”晓梅心想：“医院的电话，谁打来的呢？”1o分钟左右，对方挂断了电话，依然是没有说一句话。医院的电话，连续这么เ多次打过来又不吭声，究竟为什么呢。晓梅百思不得其解。又过了大约2๐o分钟็，晓梅按着来电显示ิ的号码，把电话打了过去，因为它她觉得很蹊跷，就算是打错的，也不能连续的错阿。第一遍没有人接听，晓梅又拨打了第二遍，有人接听了电å话。：“你找谁啊？这里是Ibsp;“你好，请问你这是哪里的电话？”晓梅问道。“这里是辽宁中ณ医的住院部”那个男人回答道。晓梅谢过那个男人后，还是晕乎乎的，究竟是谁呢？志刚还没有回来，晓梅就把洋洋喊了过来。“洋洋，考你一道题，如果有一个人在一天内连续拨打一个电话号码多次，接通后又不说话，是什么原因啊？”“妈，这是什么题啊？我不知道。”“不要轻易就说不知道，认真思考，认真思考。假如这个就是你升初中的考题，你怎么回答？”“妈，哪有这样的题啊？”洋洋嬉皮笑脸的样子。“现在不是活学活用嘛ใ，你们老师也跟你们说过，现在的考题很灵活，结合实践的吗？现在你就把它当作升初ม中的考题，你想想看，你怎么回答？”洋洋想了一会儿，“那就是不想和对方แ说话，或者就是想听对方的声音呗，我就这么回答。”晓梅心里一动，孩子看问题的角度，也是很有道理的。９点多钟的时候，志刚回来，晓梅跟志刚说了电å话的事情。并且告诉志刚，洋洋的妈妈一个多月前曾经来过电å话，也没说设么，就说想听听别人的声音，晓梅曾经问过是不是找志刚或者是想看洋洋之类的话，洋洋的妈妈说不是，没有什么事情。晓梅看她没有什么事情，也就没有和志刚说起这件事。晓梅对志刚说：“是不是洋洋的妈妈病了？在医院打来的电话，你不在家，她也不好跟我说什么？”。志刚坚决的说：“不可能，绝对不可能。”