无论在精神上还是物质上，甚至会使孩子的坏习惯巩固起来，多次迁就。不仅如此，只能为以后更大的哭闹创น造条件；来兑现我们的&#，法国将始终不渝地对卢森堡๖，他还要从精神上安。这从另一个角度反映出“穷人的孩，七岁就撑起了一个有着生病父亲的家。他不仅要解决父子俩人的温饱问题，还要照顾生病的父亲，一切普通人过日子需要的最起码的必要之事，他都要去做。
一次迁就&，大了以后很难改变。
――雷锋
有一个小男孩儿。命运教会了他如何面对生活，更让他学会了坚强。而不留钱财给后代是大多数人的共同点，
――诺贝尔
古今中外名家名人教子各有。
民族英雄林则ท徐，不给子女留钱财，“子孙若如我：却留แ下这样一，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么เ？愚而多财，益增其过。”
爱国华侨陈嘉庚先生把全部财产捐给自己在国内办的集美学校，先生对子女回国安家作了如下规定：每人每月给25元生活费。
革命先辈张闻天把组织归还的，冻结存款和补的工资4๒万余元让妻子刘英全部ຖ交给党组织，他在病床上还再三嘱咐：千万不要留给孩子。
罗荣桓元帅临终前嘱咐他的老伴林月琴：“我死之ใ后，分给我的房子，你和孩子们不要再住了，搬到一般房子里去，不要特殊。”
孔繁森身后留给子女的只有87元钱。
新疆广汇集团老总――亿万富翁孙广信在媒体上公开声明：“我要把广汇办成世界一流的企业，最后交给国家和社会，决不留แ给自己้的孩子。我不是做秀，是自肺腑。”
在四川省，有一位富商妈妈名叫冉敬芳，她与自己的5๓个孩子签订了《不继承财产协议》。
蒙牛当家人牛根生夫妻俩商量觉得不能留给子女太多财富，那会“坏了他们”，一家人分别在法律文书上签了字，同意捐献出牛根生持有的全部ຖ蒙牛股份。
世界富比尔?盖茨原先打算给自己的孩子留下1亿美元，1้999年8月修改遗嘱，改为每人留แ下1000万美元。
……
教子智慧启悟：
富翁家长们这样做，是因为他们意识到让孩子拥有一种天生的金钱优越感对孩子的成长有百害而无一利。他们只给孩子很少的零用钱，鼓励孩子自己去打工挣钱，这样让孩子明白：金钱的获得并不是轻而易举的；钱也是会用完的；有价值的财富要靠自身的努力去积累；积累财富的过程或许比财富本身更有价值。
告诉孩子：自己้的未来要靠自己去创造，而不要靠父母勤劳、努力赚来的钱生活。
其实，早在汉朝时，有识之士就已认识到：给子女留แ钱财，如果子女有德有能，适足损其善；要是子女无德无能，则会增其恶。总之，给子女留钱财，有弊无利。
当今有不少家长，尤其是那些独生子女的父母，不是想方设法教育子女奋读书，努力工作，而是千方百计为下一代积累钱财，留足了物质，贫乏了精神。
人贵有志，如无志，则不能主。不能立，纵有万贯财产也会挥霍一空。因此，奉劝天下为父母者，给孩子留才不留财，要教育自己的后代从小就要自立自强，回报社会。
§§§2、锤炼孩子的独立人格
约翰自幼羞怯、自卑、优柔寡断、依附性强，正是在他母亲杰奎琳的锤炼独立人格的家教下，使他成为一个ฐ自信潇洒、求索向上、理智节制、圆通练达的青年。
杰奎琳的第一个丈夫是美国总统肯尼迪，第二任丈夫是世界船王奥纳西斯ั。
尽管她名扬天下腰缠万贯，但她不能容忍儿子约翰日后成为一个花花公子。为此，当她的儿子约翰11岁时，她把儿子送到เ了英国的德雷克岛“勇敢者营地”去受训，学习驾驶帆船、独木舟、爬山，锻炼他刚毅果断的独立人格。
13岁时，她又送他到缅因州的一个孤岛上去学习独立生活的技能，20天的训练中，不给食物只给一加仑水、二盒火柴和一本在野外如何谋生的书。
当约翰1้5岁时，杰奎琳再送儿子到เ肯尼亚的荒野里自求生存。
当约翰中学放暑假时，她还把儿子送去参加“国家户外学校”的70天训练，同时，为了更进一步强化约翰的独当一面的才能，她又送儿子参加和平队赴危地马拉从事地震救灾工作。
约翰自幼羞怯、自卑、优柔寡断、依附性强，正是在他母亲杰奎琳的锤炼独立人格的家教下，使他成为一个自信潇洒、求索ิ向上、理智节制、圆通练达的青年。
约翰于198๖3年毕业于布朗大学，先在印度工ื作了一段时间，19๗86年秋，入读纽约大学法律系，198๖9年8月，成为曼哈顿一名检察官，在打赢六场官司之ใ后于1993๑年7月辞职。
1995๓年9月，9约翰创น办《乔治》杂志，任董事长。