“不开，”
“回来了。虚惊一场，”ย，过后也没觉得害怕。过后想起并不危险，”
一。所以不害怕，我睁开了眼。一张红润的圆脸，少顷。ษ，我看清了此人，一个穿白大褂的陌生面孔和簇拥在她耳朵两ä边的两张熟悉的面孔。
“听我解释嘛ใ，倩倩。”男同学说。
嬉笑声戛然而止。小纸条传到เ了他要给的那个ฐ同学手里。随后，我在黑板上板书时，故意来个急转身，瞥见几个同学还在偷偷传递小纸团。我上火了，真的火了。几步蹿过去喝令同学交出纸条。纸条上画了一男ç一女面对一扇窗户。男的屁股上长了一条尾巴，跟在梳着长辫子的女人身后，看上去像一条摇尾乞怜的狗。
我转过身，回避妈妈狐狸的打量，结果还是没逃过妈妈的审视。她趁我弯腰换鞋之际，在我的头上捉住了一根小草。奇怪的是，我与他躺在绿草坪上，哪来的枯黄的小草呢？妈妈很狡猾，她不马上做声，一步一个脚๐印走到墙边的垃圾桶，随手扔了进去。我赶紧ู闪进了自己้的小天地。但我不敢马上关门，留一个小缝隙，否则妈妈尾随而来推不开门，又要念叨了。我按住自己急跳的胸口，长长地呼出一口气。隔了一会儿，她没赶进屋，一反常态。我在等待她的审问呢。路上，我已๐经编好了一套深思熟路的谎言对付妈妈。
他被我目光炯炯的眼神盯得不好意思，垂下眼帘又扬其眉头。这才是符合他的年龄与身份的本来面目。那一瞬间，我不禁想，是什么เ原因把他训练得如此老道？与我这个老师有关吗？
他涨红了脸固定我挣扎的双手，一只被他翻转来抓住，另一只被压在自己้的身下。他一边捕捉我的嘴唇，一边在我的胸脯上乱摸。这哪里是一个没开窍的中学生的所为？凭直觉，他跟那个ฐ乖巧的倩倩之间，一定做过那个事，不然他不会如此老练和轻车熟路。
“不是好意，是爱意，懂ฦ吗？”
他想要我怎么回答，或者说他希望得到怎样的答案？下意识的，像我在课堂上教授他们草拟作文提纲一样，在我的脑海中浮现出三个可选答案：（1้）好吧（装着无可奈何的神情），我们先试着接触一段时间，能好就好，不好也没关系。这种说法，恰当又大度，是一个大龄女应有的口吻。（2๐）回绝，恰到เ好处地回绝，尽量做到เ不伤害他的自尊，他们的自尊心犹如惊惶的蛤蟆，碰都碰不得，一碰便蹦起老高。（3）默许，暧昧不清。既不点头也不否认，含糊其辞，闪烁不定，留有余地。
“你呀。。。。。。”他还是拖长声调说，“看似较为活泼，实则比较内向，性情中ณ有些冷的东西。你自己้觉察到了吗？”
看来，他非常了解我。不过他说的“冷的东西”是啥意思？情绪起伏不定，脾气古怪？人生态度不够端正？。。。。。。我不禁一边揣摩，一边做好反唇相讥的准备：自作聪明。
他莞尔一笑，挪动旋转靠背椅，靠近我一点，近乎是以暧昧的口吻笑微微道：“我说的冷，是说你这个ฐ人呀，有点清高，不合群。但这不是坏事，大凡有成就的大人物，性格的怪里都不乏清高。不过，要是不合群，你自己้会过得不愉快。”
我白他一眼（不是恨人的翻白眼）。他往后退，仍然笑道：“你要是放开你秉性中的那点矜持，想想看，你的天地会怎样？你很有才气，老师同学们都在背后夸你呢！”
我不是不明白他的谈话技巧。同样的道理、同样的鼓动，谁知道他老谋深算的他在别的老师和学生身上施ๅ展过多少回呢，这也许就是他深谙自己的本领，宁愿脱掉“教袍而不执教”的要领ๆ。
“谢谢，我知道了，我下去再想想，让自己冲动起来。”
他点了点头，奇怪地笑了笑。我边说边退，一个转身到了门边，拉开虚掩的门时，一只手搭在门把上，回头望他时正好与他的视线对接。我们在彼此的眼光里体会到了某种契合的意思。我笑了笑（一定是妩媚的微笑），他也笑了笑。这突如其来的毫不含糊的笑里，他对我有点意思。