他从来没有对我说过一句话。
我，枣儿又被偷了。突然双手，我现这几天，他对我说了许。可我听到，呜鸣哭着跑出去，
张大钧嬉皮笑脸地说。
我一听，恨不得立刻๑捉住偷枣人。我朝奶奶拍拍胸脯，绕到房后去站岗。
林小娟慢慢转过身，
可是，他就狠抽一羊鞭。仿佛要把我的骂声：不是搞对象，那ว你俩干啥呢?当着大家的面说呀!
我喊的是多。走过去，
林小娟，刚想说一句感谢的话，谁知那个男ç孩子鼻孔里哼了一声，理，脖子一扭。
多嘴的孩子
看来作者往往把他的小主人公，放在逆境中来表现。小哑巴被诬为偷枣的坏蛋，牛强四敢于直言而遭到เ了孤立和处罚，这样安排情节，宜于在矛盾冲突中揭示人物的内心世界，也宦于出情。然而，作品成功的关键还在于作者深爱他的小主人公，认为他们的品格是美的，很荚!小哑巴那颗鸡心枣似的红似玛瑙，亮闪闪地放光的心灵，不是很可爱，很美吗?牛强那ว种犹如一扇敞开的窗的正直、坦荡的胸怀，不是很可爱，很美吗?作者在创น作中爱其所爱，美其所美，抒真情，呼唤理想，使主观真实和对客观真实的描写统一起来，从而领悟、把握了创น作的真谛，取得了可喜的收获。此外，诸如《等着你》中的小猛、《选代表》中ณ的田涛、《投影》中的陈文珍等形象，虽不如小哑巴和牛强丰ถ满，也都是作者从生活中获取的真情实感的果实。
没，没，没困难口头表达能ม力一向很强的陆云丽，这回的舌头显得不大灵活。她定定神，随子里闪出一个想法；陈文珍的爸爸不是在出版社ุ工作吗?她鼓起勇气说：郭老师，她爸爸不能辅导她吗?
郭老师解释道：她爸爸是外文出版社ุ的英语翻译，工作很忙。最近，他们大院里有一位制药厂的技术员和几个青年工人，几乎天天晚上找她爸爸学英语，她爸爸很难抽出时间了，
陆云丽默默地咬着下嘴唇。
这样吧，今天不做决定。你回去考虑考虑，什么时候想好了，再答复我。
陆云丽低着头，快怏不乐地往家走去。
昨天，在科学院工ื作的二叔送来了一本数学参考题，这可把她高兴死了。要是把这些题目攻下来，参加数学比赛就更有把握了。现在，现在却掺进一个陈文珍来，这要白自浪费多少时间呀!ำ不答应吧，怎好意思说出口?同学们又要说你自私啦，不愿意帮助同学啦，都冲着你撇嘴瞟白眼，你受得了吗?!ำ何况，眼下她正争取入团呢
唉！真叫人急得没办法！
陆云丽走到家门口，妈妈正送厂里的一位师傅走出来。她默默地瞥了妈妈一眼，独自走进鼹，把书包往床上一扔，鼓着腮一屁股坐在椅子上。
八仙桌上，摆着两ä瓶酒和一盒点心，不用说，准是刚才那位师傅带来的。对这种事，陆云丽早已习以为ฦ常了。陆云丽的妈妈是工厂劳资科长，常有人求她帮忙解决困难。她接待时，最后总离不开两句话：对方带着礼物来，她就说：你的实际困难，我们一定会考虑。对方不带礼物来，她就说：我们也有难处，研究研究再说吧！只有房管局的一个什么主任是空着手来的，因为这个主任帮忙把她家从十九平方米的北房，搬到了这间三十多平方米的东房来。陆云丽常昕妈妈说：眼下办事，都是你来我往没有白帮忙的。
咦?你怎么啦?妈妈送客回来，现了女儿沮丧的神情。
在妈妈的一再催问下，陆云丽ษ才把她的心事一五一十地讲了出来。
妈妈一听着急了；这哪行呀你的功课也很紧张呢！
还是妈妈体谅女儿，陆云丽的眼睛一下子湿润了。
妈妈赶紧ู安慰她。别急别ี急，这事不是还没确定吗?咱们想想办法。
有什么办法呀?我现在正争取入团陆云丽无可奈何地说。
那ว，实在不行，你就先不要给郭老师回话，能拖几天是几天以后就是真的帮陈文珍补习，也甭太认真，简单地讲一讲，尽量少占时间就行了。妈妈听说这件事关系到入团，也觉得不能以小失大。于是，想出了这个ฐ减少损失的办法。
看来，只好这样了。陆云丽悄悄舒了口气。唉，里里外外不顺心。妈妈叹着气说，你这儿有个陈文珍缠着你，你姥姥呢，风湿关节炎总也不见好。医生说吃大活络丹ล最见效，我跑了五六家大药店都买不到。托人吧，咱又不认识药店的售货员，也找不到熟悉制药厂的人，真是干着急，没辙制药厂?陆云丽心里一动：郭老师不是说，一位制药厂的技术员在跟陈文珍的爸爸学英语吗?制ๆ药厂的技术员买点药还不方便?嗯，这倒是一条门路，陈文珍的爸爸教他英语，他当然会帮陈文珍爸爸的忙一一你来我往嘛ใ!对，明天就去找陈文珍。