杨世俊也很直爽地说：他边走边喊，姬春胜从门外走了进来。他坚持每天è，杨世俊种完小麦准备去学校。对于我来说是没有任何作ã，“你们学校的纪：都分&#x，
杨世俊问？”
杨世俊喝完水，拿出批改记录，开始批改数学作业。为了有目的地给学生进行辅导，按照杨世俊的习惯，”
于第二天下午，“世俊。杨世俊：“有啥事吗？”
按照杨世俊的习惯，他先检查自己是不是，每天晚上睡觉之前：第一件事是必须批改完当天的数学作业；第二件事是要备好第二天的数学课。是学生的早读时，每天早上洗刷完毕以后，语文老师都到教室辅导去了，杨世俊就利ำ用这一段时间在自己的办公室将当天的数学课试讲一遍，他这样做的目的有两ä个，一个是检查自己对这节课的熟练程度如何，另一个是看这节课在时间安排上有没有什么差错。
张能线笑着说：“嘿嘿，你是不是没吃过白馍呀？慢慢吃吗，看把你忙的。”
雷树堂也笑了。
杨春成说：“多亏共产党的政策好，咱农民的苦日子也该熬到头了。咱们今天能家致富，全托的是共产党的福。”
杨世俊抬头一看，原来是队长杨坤明来到学校。他急忙招呼杨坤明坐在办公桌旁边的凳子上，然后说：“我胆子大，一个人在外边跑习惯了，敢在学校住宿。”
刘相俊指着成绩单说：“你看你看，其他教师的两ä门成绩加在一起，还没有你的一门成绩高呢！”
刘相俊和杨世俊先用铁锨将窑洞的地面整平，再让学生跟在后面用脚踩。基本踩平以后，刘ถ相俊又按年龄大小把学生分成三个小组，分别由á白军民、杨世俊和李雪梅领着将窑洞的地面用砖砸了一遍。直到黄昏时候，这一次劳动才基本搞结束。
田巧爱说：“家穷怕什么，只要有人在，穷日子可以改变吗。俗话说：三十年河东，三十年河西。这种穷日子是不会多久ื的。”
这时，杨世俊对学生说：“现在，我要叫两个同学来化简我开始提到เ的那个‘繁分数’题。”
一九七八年三月十四日晚上，刘ถ相俊回家了，教师住房只剩ທ杨世俊和白军民二人。杨世俊正在房子办公，白军民走到他跟前笑嘻嘻地说：“杨世俊，我想问你一个ฐ问题。”
杨世俊想：这回姬书记叫我有什么เ事情？总不会是联系下学校让我补习吧。我正好还要找他呢，让他给我父亲开导开导。想到这里，他就立刻转身向姬福全家里走去。
杨世俊摇着头说：“不行，不行，我真的不行。”
“是吗，你儿子现在提升了，那是一件大好事吗，你啥时请客，让我们大家也祝贺一下。”张生文说。
听了郭李定的话，杨世俊还是半信半疑，他想：去年秋季我想当民办教师，怎么也插不上。今天郭会计叫我回去，会不会是我给姬书记说的话起作用了。
姬俊法见儿子要去看成绩，也没有阻拦，说道：“你去吧，快去快回。”
白军民说：“你说的道理我也明白，但我还是咽不下这口恶气。”
杨春成把绳子的另一头递给杨世俊说：“来，你逮住绳子扽一下，要用点力气，度要快。”
叩卓村距离杨家洼大约三里地，杨世俊提着糜子，直接走进叩卓村的豆腐房。做豆腐的主人正在一口大锅上过滤豆浆，看见杨世俊来了，急忙走到门口，非常热情地招呼道：“是不是换豆腐来了？我这里有刚开包的热豆腐，还没有见凉水，给你称上一点。”
杨世俊说：“原来我认为人家都比我强，不知道学校的教师都是那样的水平。现在我到学校看了，他们这是在贻误学生的学业。只要你们觉得我还能行，我就愿意教书。”
杨天文说：“人家只是让我通知你，我也弄不清是什么事情，你去一下就清楚了。好，你们忙吧，我就走了。”杨世俊送走杨天文以后，怎么也想不出来公社书记张生文叫他会有什么事情。
大约用了两个多小时，杨世俊把一篮子红薯擦完了。张能线把擦的红薯沫儿分别盛在两ä个瓦盆内，再兑上凉水拌成粥状，对杨世俊说：“你把那个ฐ大毛盆搬过来，赶快帮我来过滤，时候不早了。”张能ม线一边说一边拿来一块纱布，说道，“世俊，来，给妈把纱布逮住。”
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镇政府一班人把这三部分资金汇集起来，决定修建冯原镇中学。从一九八四年到二○○六年，经过二十二年的逐渐扩建和改建，这个学校已成为全县一流的山区学校。
杨世俊进行这次“班风整顿”的目的，不是单纯为了调查清楚班上已๐经生的事情，更重要的是为了培养学生的组织纪律性和集体荣誉感，提高全班学生的整体素า质。因此，在整个“班风整顿”过程中，他在各个方面对学生都进行严格要求。
初ม一级二班的语文老师叫刘长贵，是一九八四年七月从大荔师范毕业分配的学生，此人一心搞自己้的大专函授，把教学工ื作根本就不放在心上，上课时他带两本书，一本书是语文课本；另一本书则是函授资料é。他走进教室先是给学生将课文读上一遍，然后再给学生布置上一部分作业，自己้却坐下来做函授作业。上自习时更不用说，只要现领导不在场，他就溜回住房去了。用他自己话说就是“只要我能获得大专文凭，不怕全班学生打零分”。
在杨世俊进行“班风整顿ู”的当天晚上就有一节语文自习，他知道刘ถ长贵不在教室，害怕学生上自习时出问题，他反复到教室去检查学生的学习情况。杨世俊的住房距离教室大约有一百多米，在一节自习时间，他竟然向教室跑了四次。
这时候可能ม有人要问：一节自习只有四十五分钟็时间，杨世俊在教室坐一会儿不就得了吗？他却要来回跑那么多次，这又是何苦呢？可杨世俊不这么想，他主ว要是想了解一下当老师不在教室时，学生究竟在干什么。他这样做的目的只有一个，就是要让学生养成自觉学习的好习惯。
由于这是“班风整顿”的第一天，学生都有思想准备，通过检查，学生的自习纪律基本良好，没有什么大的问题。在晚上熄灯铃声响过以后，检查学生的休息情况时，学生也能按时休息，一切秩序正常。
大约在打熄灯铃响后半小时左右，杨世俊又一次来到เ学生宿舍检查纪律。当他走到男ç生宿舍跟前时，离老远就听见了学生的喧哗声。原来学生掌握了一条规律，在熄灯的铃声刚ธ刚响过时，学校领ๆ导、值周员老师和班主ว任都要检查宿舍纪律，他们都悄悄地睡在床上不说话。可是在熄灯铃声响过半小时以后，他们就开始喧哗起来，甚至还有一部分学生点着蜡烛下棋或者玩“扑克”牌。
杨世俊走到宿舍门口进行制止，学生听见班主任的喊声，说话的声音立刻停了下来。过了一会儿，杨世俊再一次检查时，男生宿舍又有说话声，这回杨世俊火了，他让学生打开宿舍门，走进宿舍对大家说：“你们这个宿舍的学生是怎么搞的？晚上睡觉还要老师三番五次的进行督促，现在咱统一起来向教室走，继续学习去。”
学生听杨世俊这么一说，都悄悄睡在被窝里，没有一个人说话，也没有一个人起床。
杨世俊看见大家都不愿意起床，就对大家说：“既然大家都不愿意起床，我想咱也不能一个老鼠害了一锅粥，凡是刚ธ才讲话的学生现在都起来，没有说话的学生就不要起了。”
学生还是静悄悄的，没有一个人起床。
这时，杨世俊对学生说：“如果你们个ฐ别人不愿意起床的话，那ว么全班学生都得起床。我看你们这些极少数人是自觉起床呢，还是要连累大家。”
这时候，有两个ฐ学生想通了，开始穿衣服起床，接着又有十多个学生相继都起了床。杨世俊对他们说：“走，咱们到教室去！”
这十几个学生走后，杨世俊对宿舍剩下的学生说：“你们现在要好好休息，不能讲话。如果那ว些学生刚才说话了，还没有起来，一会儿查出来要从重处罚，我再问你们一句话，刚才讲话的学生你们里面再有没有？”
经杨世俊这么一说，又有两个ฐ学生主动起来穿衣服。
杨世俊走到教室门口时，教室里面的灯已经亮了，同学们静静地坐在教室里面，等待着杨世俊作安排。
杨世俊走到เ讲台上，郑重其事地对大家说：“同学们，今天是我们班上开始‘班风整顿’的第一天，我们这些同学没有遵守班上的纪律，影响了其他学生的休息，我们说：没有好的休息，就没有好的学习。为了保证同学们晚上能够按时休息，因此今天晚上要把大家招集起来进行培训。像这样的培训今天晚上是第一次，以后我们还要进行多次。现在我可以明确地告诉大家：从今天开始我每天晚上只休息半夜，利ำ用半夜时间专门检查你们的休息情况，这个时间可以是前半夜，也可以是后半夜，具体时间我可以根据实际情况随时确定。”
杨世俊从讲台上面走下来，来到学生中间，又对大家讲道：“现在大家互相都看一看，刚ธ才讲话的学生还有哪些没有来？如果查出来，我要从重处罚。”
同学们你看看我，我看看他，互相看了一会儿，然后说：“全部ຖ都来了。”
杨世俊露出慈祥的笑容对大家说：“同学们！今天你们能够主动承认错误，自觉到教室里面来，说明通过‘班风整顿’，你们的思想觉悟有所提高，我为你们的进步感到十分高兴。我的工作原则是：不怕大家犯错误，犯了错误，只要大家能承认错误，勇于改正错误，就是一个好学生。”
他又走到讲台上边，说道：“今天晚上生的这件事，本来要进行处罚，但见于咱们同学能自觉承认错误，态度较好，因此我要免于进行处罚。希望大家在今后的工ื作中能够自觉遵守各项ำ纪律，争当一名好学生。现在我要让你们每个人都表态一下，看一看大家今后能不能按时作息？”
杨世俊让他们轮流说了一遍，同学们都表示要按时作息，愿意改掉以往爱说话的坏习惯。
最后，杨世俊对大家说：“我相信同学们的表态是真诚的，也希望大家能踊跃承认错误，认真改正错误，把我们班上的工作搞得好上加好。现在大家回宿舍休息，但注意动作要轻，不能影响别人。”
学生进入宿舍以后，杨世俊又到宿舍检查了两ä次，现学生都睡了，他才回房子去休息。
第二天上早操时，杨世俊现初ม一级二班学生的步伐混乱，虽然体育老师在不停地喊着号子，但学生基本上走的都是“自由”步。看到这些，他想立刻将本班的学生叫出来，又怕扰乱ກ了学校的整个部署。因此，杨世俊只是把这种现象看在眼里，记在心上。
下早ຉ操后，各班的学生都把队伍带回教室。杨世俊将初一级二班的学生留แ在操场，对他们说：“同学们！从昨天开始，我们班上进行了‘班风整顿’。既然我们搞‘班风整顿’，就要像‘班风整顿ู’的样子，而我们班上的学生上自习时大声喧哗，晚休时熙熙攘攘，上早操时拖拖拉拉，就没有一点‘班风整顿’的气色。”
杨世俊喊道：“稍息，立正。向右看——齐，向前——看。”将队形整理了一下，然后说，“现在我要让大家在操场转两圈，看大家是不会走步子，还是没有认真走。如果谁还不会走步子，我要将他单独留下来进行训练。”杨世俊讲完话之ใ后，亲自喊着号子，训练班上的步伐。
这一次学生都走得非常认真，有个别学生的步子走错了，立即又纠正过来。杨世俊让学生走了一圈后，觉得学生都走得很好，然后对文体干事说：“刘军锋，你来指挥，让我再看一看。”
队伍又在操场转了两圈，杨世俊感到没有多大的问题，就让学生停下来。他走到队伍前面向全班学生讲道：“根据今天早上训练的情况来看，咱们班上的学生不是不会走步子，而是根本就没有认真走。从明天早上开始，如果再现谁的步子走错了，我要把你单独留在这儿进行训练。”
他看了看手表，又对文体干事说：“现在时间不早了，咱们在这儿就地解散，准备到教室去上早读。”
就是这样，杨世俊在各方面都严格要求学生，在短短的几天内，班上的学习风气、纪律、集体劳动，各方面工ื作都有了较大转变。用他自己的话说，担任班主任工作就是要腿勤勤观察、到เ学生中间了解情况、嘴勤现学生中间有什么问题或者好的现象，必须在适当的场合及时讲出来、手勤对学生中间出现的一些好人好事或者违纪现象，都要及时记录下来，以便进行表彰或者根据具体情况分类处理。班主任只要做到这“三勤”，班务工作就能ม搞好。
九月十二日上早操时，初一级二班的队列特别整齐，在全校表现得特别ี突出。下早操时，校长徐生武将全校学生招集在一起说道：“最近，我们有个ฐ别ี班级的班风出了问题，表现在晚上不能按时休息，上自习乱哄哄的。就拿今天早ຉ上的上早操情况来说，我们有些班级的队列稀稀拉拉，不成样子，就像打了败仗的鬼子兵。”
徐生武在队列ต前面来回走动了一下，又接着说：“刚才上早ຉ操时我看了一下，就在我们这些班级中ณ间，有一个ฐ班的步子走得非常整齐，值得我们各班学习，这个班就是初一级二班。我们说初ม一级二班能办到的事情，其他班为ฦ什么办不到，这说明了一个问题，就是我们有一部分班上的班风存在问题，需要认真整顿一下。明天早ຉ上哪个ฐ班的步子再像这样乱ກ七八糟的，我要把这些班留แ在操场，让体育教师专门训练，啥时候训练好了，啥时候再带回去。”
徐校长的话，引起各班主任的高度重视，下早操后，有相当一部分班级都进行了步伐训练。