现在，，终于有了一个可以和她争宠的人。午后的第二节，在声乐方面，心中不由á的浮现出一丝妒忌的情绪。。。。。。
程刚伴着陈迪，与王子一前一后地步入教室。按照课程表，梅雪知道。，。几个女生在风琴边上正在唧唧喳喳地说着话。梅雪也在其中，
王子看了不由得一呆。她正在与陆云闲ã，哈，陆云的眼睛看起来怎么那么像波斯猫？！，陆云心想，这个新来的同学倒是蛮有意思的，挺幽默。
这时候，下课的铃声终于姗姗来迟。
他正在很好奇地打量这教室里的人和物，没有一丝害羞的神色。
陆云，蒙古族，女孩，与王子同岁。面容秀丽，学习好，会哄人，极受老师宠爱。性格开朗大方，善舞蹈。
梅雪很仔细地开始阅读，这时候，梅雪的神情完全地投入到เ了文章所描述的故事情节之中。最后，梅雪看到เ了班主任老师给王子作文的评语。。。。。。
“语言描写细腻感人，段落清楚，中心思想明确，将对小动物的喜爱之情完全地体现出来，并且用词贴切，是一篇不可多得的好文，望再接再励！”梅雪惊呆了，看着这许多的评语，竟然占了王子最后一页ษ作文纸的一半！梅雪这次可是呆住了足足半晌时间。。。。。。
于是梅雪将王子的这篇文章又阅读了一遍，果然，如评语所述。梅雪再次看完王子的作文后，慢慢地把作文本合上，轻轻地递给了王子，梅雪看了一眼王子，眼光之中神色颇为复杂。
梅雪心想，老师可从来没有这么เ夸奖过同学。通常，老师对同学们作文的评语只有一句，或者干脆ะ以优，良，一般等代替。在梅雪的记忆里，班主ว任老师很少夸赞自己้，梅雪的文章从来都是优。这下，为什么เ这个新年来的同学，第一次的作文就得到老师的这么多的夸赞呢？
梅雪胡乱ກ地想着，看到王子正在专心地看老师给他作文写的评语。神色平平，并没有丝毫欣喜的样子，梅雪也觉得很奇怪。梅雪就问王子道，嗳！我说王同学！这文章真的是你自己้写的吗？你不是文曲星下凡吧？
王子怒道，当然是我最自己写的啦！我家现在就养着一对小鹦鹉。呵呵，他们的学名叫做娇风。是不会学话的鹦鹉，会说话的那ว种比较大，叫做金刚鹦鹉。还有蓝皮鹦鹉，娇风又叫虎皮鹦鹉。哈！它们可好玩了呢！！
我觉得它们很通人性，从来都不对我生气。王子说着，一吐舌头，神情很顽皮的样子。。。。。。
梅雪听了，立刻就知道，是王子在打趣自己。梅雪立刻一瞪眼睛说道，呵！你这个坏小子，你在说我是娇凤啊？！！！
王子听了，连连摆手说，没，没，我绝对地没有那个意思，我只是随口说说罢了，你就随便地听听得了。。。。。。