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传奇从我是歌手开始

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第二十三章 学习音乐的原因(1 / 1)
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流行音乐侧重点为ฦ歌词,需要用最直接,整首歌只有曲子,

音乐่不是文学。钢๐琴曲完全不同,哪怕调子差一&#x,词曲优美的话。不是历史,不是其他专业,作为ฦ乐器之王,每间主ว要教室都少不了钢琴。有时候老师上课兴起,就会演奏某些成名曲,让学生一一演唱。同样能够创&,

音乐学院就๠,每个教师๲都有,其他专业只要有天赋就足够。哪怕稍微懒惰一点都没有关系,少练习一&#x,音乐系不行,少学习一次,技术立马就会后退。长时间不练习,就跟练功一样,身体记忆就会消เ失。

不过是六年时间而已,他根本没有获得足够荣誉,直接担当班主ว任职位,很多人会不服气。整个ฐ音乐学系虽然学生不多,老师却不少,其中ณ教授二十多位,副教授十几位,博士生导师十几位,那些人哪一个不比他资历高,辈分高。

轻轻关上门,梁冬正想要去卫生间洗漱一番,卧室房门被人打开。定睛一看,穿着睡衣的林洛诗睡意朦胧的走了出来。

林洛诗可能不太习惯梁冬的热情,轻轻推了他一把:“回来就回来,赶紧去洗澡!洗完澡就早点休息,明天还要上班呢!”

比如说选择歌曲,如果是直播,抽到เ哪一个ฐ种类就会确定哪一个ฐ种类。节目采取直播模式,观众同样会知道结果。抽到เ摇滚就要唱摇滚,抽到抒情就要唱抒情。

但凡明星,其实都有自己้的人设,演员存在这种情况,歌手也๣存在类似的情况。

“女歌手?”

有趣的是,杨涛๙这种墨迹,反而促进了收视率的提升。进入宣布๧排名之ใ后,后台显示ิ的收视率一直在增加,虽然无法跟歌手对决时候相比,却也比正常状态高许多。

镜头记录下投票之ใ后,镜头再次转移到เ赵靓身上:“投票正在进行,我们现在问问观众,他们都投给了那位歌手!”

可以看得出来,青年的镜头感不错,平常很喜欢音乐或者就是内行人,开始头头是道分析起黄珊珊的表现。最后,赵靓都忍不住打断他的发言:“好的,感谢这位观众的回答,我们来询问下一位观众!”

反正是大嘴巴,田à河什么都敢往外说。也正是他这种性格,吸引了一大批观众的喜爱。

“不对啊,我觉得黄冠忠这一期就该走,唱的什么เ玩意,太玷污我超越乐่队,也太玷污我家驹了吧!”

“他紧张了!”梁冬坐在休息室,从电å视上看到陈凡羽的表现,说道。

“我?”梁冬摇了摇头:“算了吧,我可不是那份料,要是叫我站上去,肯定比凡羽更紧张!”

网络没有被大众接受之ใ前,电视台与观众之间的联系模式十分单一,最开始的写信,后期的电话、短信联系,观众有什么想法,只有这两ä种方式可以跟电视台沟通。

电å视台购买电å视剧,购买຀节目想要干嘛?不就是为ฦ了获得观众的喜爱,观众认可,他们才能赚到更多钱。

听到เ这个ฐ问题,梁冬忍不住打了个哆嗦,他又想到เ前๩身选歌留给他的噩梦。

歌词还算朗朗上口,尤其在中ณ小学生之中ณ,每个人都会唱一两ä句,就算不会唱整首歌曲,也会唱‘跟着我左ุ手右手……’

林洛诗可不知道梁冬脑แ袋中在想什么东西,闻言不禁微微打趣了一句:“怎么เ,上期得了第七名,现在就想临ภ阵脱逃?你要是觉得丢â脸不想参加也๣行,一会上官林打电å话过来,你自己跟他说!”

林洛诗离开之后,梁冬总算恢复正常,关于我是歌手的记忆再次浮现出来。

虽然没有说明对错,梁冬的态度却让刘ถ锋精神一震,运用他的专业知识侃侃而谈道:“此曲采用回旋๙曲式写成,结构是aທbacນa的形式。叠部前后出现了三次,是全曲的基本主题,总共有二十二小节,内部结构呈现出再现单三部ຖ曲式的特征,呈示部ຖ分有八小节,由两个四小节的平行乐่句构成。aທ句运用了aທ小调,为先上行,后下行的旋律进行,力度也๣开始由弱转为中强,体现出明显的对比色彩。并结束在完全终止上。接下来的bຘ由a小调转向了关系大调c大调,结构短小,共6小节,为先下行,再上行的旋๙律进行。并以aທ小调的属音e为再现部分作准备。再现部ຖ分又回到aທ小调,而且基本上是原样再现。”

看着侃侃而谈的刘ถ锋,班级不少女生眼神中流露出一丝爱念的色彩。在整个ฐ学院之中ณ,刘锋都属于风云人物。人长得帅气不说,家世条件同样很不错,进入学院一年之ใ中ณ,参加过许多次学院比赛,并且代表学院参加过国际比赛,虽然最终没有获奖,却受到一批老师们的认可。

可以预见,他的未来绝对十分璀璨。这样一位优秀男ç神,自然容易获得异恋。

不过刘锋却不在意那ว些崇拜的目光,整个人完全陷入到刚才的乐谱之中。

“插部一回到了在下属方向的f大调中陈述,由一个类似乐段的八小节结构加上八小节一小节叠入的连接过渡段落构成。这部ຖ分感情更加明朗,左ุ手改成阿尔贝蒂低音似的伴奏形态,右手旋律的节奏打破了aທ部分中的均分样式,变得丰富起来,附点节奏及倚音、回音的运用使音乐更加华丽ษ流畅。

经过省略๓反复的aທ部再现,乐่曲以贯串手法进入到插部二。

在插部二中,左手一直在以同音反复的伴奏型在主音aທ上作单一的持续。5๓个小节之后,左ุ手的伴奏由á单音变为双音,加厚了音乐的织体,并在持续的主音下方แ以1้小节为ฦ单位附加上一个上行的半音级进的线条,在第3๑小节刚好到达了a小调的终止4๒6๔和弦,并在最后一拍上将主音下行小2度,纵向形成aທ小调的属7๕和弦,与随后出现的aທ小调主3和弦形成了“k4๒6-v7-i“的完满的、典型的古典终止模式。而右手声部ຖ则ท以合唱般的织体手法写作,调性转至d和声小调,并形成8๖小节一句的平行乐段关系。之后第2个乐段并行进入,但是在调性和音乐织体上有所改变,是为ฦ动力再现。持续音恢复了单音的形态,只不过这次又以它自己้为出发点构成了一贯上行半音级进的线条,经过a小调的导7๕和弦,然后停在了aທ小调主ว3๑和弦的第一转位上。”

顿了顿,刘ถ锋说道:“这是我听到的内容,不过有一点我不太明白,老师๲您在最后一段利用了和弦分解,而且节奏十分弥补,您是否有其他用意?”

“啪啪啪……”

梁冬轻轻鼓了鼓掌:“刘ถ锋同学不愧是学院的风云人物,对音乐่确实十分敏感。至于你最后的问题๤,我主要是觉得前面的钢琴曲太过平淡,为ฦ了增加艺术效果。我在最后运用了密集的和弦分解以及快速的分解音型!”

刘锋忍不住点了点头:“原来如此!”看来他已๐经明白梁冬的用意。

对于此,梁冬只是轻轻一笑:“刚才你们向我询问学习音乐有什么作用,现在我已经给了你们答案。学习音乐่并非让你们变得高雅,也不是让你们鄙视低俗,只是让你们在听到一首乐曲的时候,可以用专业的知识解析它,欣赏它,而不是简单地感慨一句:真好听啊!”

说到เ这里,正好传来了下课铃຃声。梁冬将教材收拾在一起,最后说道:“很高兴同学们喜欢老师的最后一堂课,如果大家有兴趣,可以参加我其他的课程。不过我不在担任必修课讲师,而是会担任选修课的老师。同学们,再见!”

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