孩子的这种磨蹭方式恐怕是最让我们感到เ头疼的，他的回答也许永远都是，如果我们去催促他。妈妈又问他，说白了就是在和我们作对。而是根本就不想快，因为他并不是快不起来：“怎么样！攻克难题！”
晓东以为蒙混了过去，回房间后他依然很磨蹭地写着作业，并没有改变。后来，当他出来吃东西时，他“自如&#x：“我ฐ？我就不快？”晓东不想再像刚ธ才那样被追问，连忙点头说：完了，“完。哎呀，老师最近的作业真难啊！“那太：”妈妈夸赞道！我就知道你能行。既ຂ然你做完了，那ว过来给妈妈帮个忙，帮我缠一下毛线球。”晓东一下子傻了眼，他又不好说作业根本没写完，只得坐了下来。
妈妈听后想了想，说：“哦？正好，今天我也不高兴。这样吧，我们先什么เ都不做了，互相说一说为什么不高兴吧。”说着妈妈拉着穆穆离开了书桌，母子二人坐到เ了沙上开始了互相倾诉。hushui
孩子的心智还不成熟ງ，他很容易就会被自己的情绪所左右。就像穆穆这样，只因为和朋友间生了一点小矛盾，竟然连作业都拖拉着写不下去了。穆穆的妈妈在这里的处理很值得我们学习，她认同了穆穆的感受，同时又让他内心的不快得到เ了释放，接着她又及时地进行开导，这样穆穆的心结就被解开了，他的心情也变得平静了，做事效率自然也就提高了。
看到儿子这个样子，我头疼极了。如果他能把他玩耍的那劲头用在学习上该有多好呀！
心乐这一次算是吃了个大教训，相信他从此以后一定会牢记“自己้一定要有时间观念”这句话。很多孩子都有心乐这样的毛病，妈妈在的时候，在妈妈的催促下还能将事情尽快做完做好，可一旦妈妈不在身边了，他就会恢复到เ拖拉的状态之ใ中。我们会为此而感到非常心急，甚至会控制ๆ不住自己้的情绪而向他脾气。
3我也着急啊！——孩子心里也着急，但就是快不起来
6玩？好哦！学习？哼！——要是玩，动作就快；学习，就磨蹭
妈妈看着小辰的动作，眉头皱得更紧了：“唉，你那是在收拾吗？怎么เ越收越乱ກ呢？给我好好干！”小辰吐了吐舌头，只得重新去整理，可是他的度慢了许多，妈妈又不乐意了：“我说你能不能ม快一些啊！”
这下轮到เ小辰皱眉头了：“妈妈，您又要我收拾好，又要我动作快，我该怎么เ办啊？”