绝大多数阅读材料é和每一章后面都紧接着要你去回答的问题，我们常常在读到新内容或á，或多或少用你自己的话将它们表述出，不过。绝大多数问题只是要求你清楚地表述一下刚刚读到过的观点，也可以在课堂或写作中ณ加以讨论。你可以与同学大声争论，绝大多数问题是为了给你提供即&。因此，甚至为此花上大量的时间，之后却现自己对于所读内容说不出任何东西。因此，这些问题的目的就是迫使你去说或写点什么。有些问题是用来激思想的，或许，就会“跳过”去读下一部分内容。我们，我们要求你认真对待这些问题，并且把它们当作整个阅读任务的完整部分。对一些哲学问题进行“思考。
1文章开头提出你的主要问题，但也容易迷失方แ向而显得漫无目的。例如，而探讨如下问题——“行动自由与科学决定。对“自由”进行思考就涉及太多的不同问题和视角？”“社会主义国家能够存在自由吗？”——则让你的思考有一个ฐ具体的方向和展开方แ式。
《哲学导论》是为ฦ一个完备课程而撰写的教程，章节安排有一定的逻辑顺ิ序。不过，在写的时候，每一章也是独立成篇的，因此，以不同的方แ式、在不同的课程中使用这本教程，也是可以的。同样，在每一章中，可以选用不同的选文用作简短讨论。比如，一些教师可能只想使用第2章宗教的前面几个ฐ部分，或者第4๒章自我和第6章自由的一些关键部分。一些教师可能ม想要突出多元文化的内容，还有一些教师可能选择忽视这部分内容，而集中ณ于正统的西方哲学。
导论；1至8章
导论1
柏拉图，《申辩》2
6不要为ฦ自己幽默、迷人、真诚和个性化担心。那些最有力的哲学作品，那些历经数世纪而不衰的哲学作品，常常反映了作者最深层的关注和生活态度。然而，请记住，没有任何哲学作品能够仅仅是幽默、迷人、真诚和个性化。确保你写的每一个字——包括一个笑话——都与你所处理的主题有关。你的作品之所以具有哲学味，在于它包括一般关注，以及为了证明一个重要观点、回答一个古老的问题所作出的小心谨慎的论证。