“你还是来了！”雨玲大声地冲着江寒喊！”
“人家是，反正！今天你去云华家都干什么去了？”
“你又开始装糊涂了！”
“安静好好休息吧，她也向前移动了，将手指竖直、指甲。
不过还是马克思主义哲学说的有道理，再准确地真理也要到实践中去检验，不管多少大道理都比不上事实来的强有力，所以到底展如何让我们拭目以待吧！
“住在同学家没关系的，是吧，虽然只是无心的，但是却镇住了江寒，隔着薄薄的一件衬衫，以现在的力度肯定可以给对方留下印迹了——这个实验雨玲已๐经拿自己尝试过几次了，而且当指甲撤回以&#x，为了更好的掌握力度，扎进去的地方แ会有回味的“小”痛。
“要是口渴的话，随便你选择，楼下市什么！”
“这一周的中午我都到图书馆等你，可是你都没有出现。所以我偶尔会想起你的样子，觉得你坐在我旁边憨憨à傻傻，又好认真的样子，好像小熊呀！所以我给你取名叫“小熊”了，本来想干脆叫“小熊猫”好了，但是又觉得太稀少、太珍贵了，不符合你亲切的样子，想想还是“小熊”更适合你！怎么样，喜欢吗？”
“还没有呢！图书馆里面都是很旧、很老的版本的，我又不想看。”
雨玲面对着洗衣机无语。
“你说她把这样的‘信物”留แ下是要今后去找她，还是要我经常睹物思人永远别忘记她呢？既然我们小猪勉强也算个ฐ女孩子，应该知道女孩子的想法吧！”
“好就好，还到เ时候再说，那到底是什么时候再说呀，真是的！”
“救命呀！我不进去！”走到大门前的雨玲正拼命要打道回府，而一旁的小溪正伸出两个手臂，使出全身的力气，并开始大叫。
高二年级有六个班，虽然“大致”上来说，每个班的水平基本持平，但实际上一班的水平要比其他班级高一些，不仅是因为ฦ里面集中了很多IQ很高的同学，而且是因为ฦ里面的一些不凡学生的存在，所以学校和各位老师都给与一班更多的关注。我们故事中的几位主人公的情况是这样的：
雨玲，四班学生，尽管学习很努力，但是由于基础不好，所以刚来到เ这个班级的时候学习很吃力，不过这一阵子的“恶补”，尤其是在云华旁้边的“熏陶”，期中考试成绩的成绩应该可以突飞猛进吧！
雨玲迅的从床上弹起，凭着记忆溜下了楼ä。客厅里，江寒在沙上睡得正熟，雨玲此时没有任何走过去给他一拳的打算，她所想的全部就是：离开这个奇怪的地方แ，赶紧去打工ื。她蹑手蹑脚的走到门前，伸手开门。
就在雨玲离开了江寒的家，再次走进新า的阳光底下的时候，最后一件可怕的事情生了。雨玲伸了伸懒腰，提了提精神，恢复了神志以后，她现自己衬衫领口的扣子最上面的2个ฐ1ost——没了！