我是嘉义แ本地人，
吃吃喝喝，才勉为其难带路前往，
老师短到เ不行的迷你裙，禁不起同学的苦苦哀求，家裡แ骑机车到民雄鬼&。也住民雄，粉红色的小可爱也被c罩杯的，几乎跟只穿胸罩，左ุ转再走一小段路，便在左手边看见即使深夜也能藉着月光看出的古色古香洋楼，在蓊鬱的树海中ณ露出：民雄鬼屋屋主姓刘ถ，该地本来也没有灵异之类的传说。也去过好几次了，我们人手一杯豆浆就沿着省道，右转越过陆桥后。
我坐上副驾驶座，皱着眉头，其实还是忍，一脸鸡巴๒地质疑着，老师穿这样真的很俏皮可爱，烫成波浪ฐ的头髮绑成双马尾，看起来明这是ต，额头被平浏海盖着，他才讚歎着多看了老师的睡姿两眼，然后依依不捨离去。
怎么了啊大美女？
哎？
痾…救命…
最后我决定要干就干一票大的，目标台湾银行─旁边饮料摊的求才令上，看能不能找到好工作。
简单讲，攻击型的紧急避难，避难者侵害的是与危险发生『无关』的第三者权益，反之，避难时侵害的被害者，如果就是带来危难的人，则称为防御型的紧ู急避难；若再加上正当防卫的区分，就一团乱了，这裡老师只简单讲述基本概念，有兴趣的同学请务必努力参考其他老师的见解。
听到老师说我是臭俗辣，我瞪大眼睛、一脸无辜，老师也对我微笑了一下，她应该不是认真的，毕竟我也为她挡了镇暴警察好几下警棍，怎么能ม说我是臭俗辣咧。
老师边说着便把裙摆撩起，露出裡面浅蓝色的蕾丝内裤，另一手则拉着裤头貌似要褪下内裤ไ，才刚看到เ老师开始貌似要脱衣脱裤，班上大部分的男生都急色鬼般地选我！选我！选我！举起了手，只有我，为了早点摆脱对老师近乎ๆ病态的依恋，也不想再动不动就跟老师性交，深怕同学们有样学样蹧蹋老师，我左手压着右手，再用右脚跨在两手上面，像个ฐ白痴般地抑制住我举手的慾望。
老师，为了公平起见，可以请老师点不配合的同学吗？例如那ว些不举手的。
老师把我的衣裤丢过来，我手忙脚乱接住，却不知道怎麽办。
眼见事态败露避无可避，我只好红着耳根子把沾满精液的短裤脱下还给老师，换上我自己的衣裤。
大部分的同学都有点醉了，清醒的只剩我和老师，当然是我和老师合唱了，老师的声音因为ฦ没有自信而稍稍发抖，但大致上恢复了水准，老师很沉溺在歌词和旋律的意境中ณ，本来key就比较高的我也尽心扮演李圣杰的部份。
太多太多的激情闯进尘封已久的禁地让我们失去选择的馀地
等到我意识清楚了些，才想起这几天我父母亲出国渡假，弟弟暂时由伯母照顾，病床边理所当然没人看顾，哈，我真是会挑时间住院。
在我把头撇到右边的瞬间，赫然看见一位清丽脱俗的美女躺在我右边的行军床上，打了声招呼后她就慵懒地伸了个ฐ懒腰。
回答完法警的询问，我便在一旁้旁听席坐下。
当然也可以不报警直接到地检署向值班检察官表示申ã告，而你也可以从头到尾都不经过检察官，自行委任自诉代理人，也就是另外找人帮你进行诉讼程序，但刑事诉讼法37条、31้9条第2๐项规定自诉代理人需有律师资格。
上礼拜上完刑总，下午的课就是犯罪学，我辛辛苦苦交的报告竟然被她批评地一文不值，不过这也怪不了别人，大学教授喜欢谁或谁的答桉是很主观的，我曾经在旁้听某老师的庄子课程时，明明只有假装ณ听课，主要都埋头在写自己的行事历，却被老师夸奖说我很用功在做笔记；也曾经整学期只有开学去过一次日文课，期末成绩却是8๖8分的高分，所以大学教授的评分是相对来说比较主观的，希望大家在国、高中ณ时努力唸书，起码那时的努力多少，回报就是多少。
我看见她来旁听刑总，心中有点生气又有点开心，生气的是她上周在课堂上把我骂到狗血淋头，什麽文笔有馀、内容不足，自大傲慢、沦为法匠等等；开心的是幸好她长得漂亮，等一下最好在上课方式乖诞异常的陈老师课堂上被搞到เ稀哩哗啦。
最常被讨论的不外乎杀人罪：被害人遭杀伤，送往医院途中ณ，救护车闯红灯导致被害人被撞身死，死亡结果归责给加害人还是救护车司机？加害人行为着手后，若被害人死亡的结果可以归责给加害人，成立故意杀人既遂；若不能归责，成立故意杀人未遂，所以因果关係的判断ษ非常重要。
啊哈，捨我其谁，嘉中毕业的就要配嘉女的嘛。
周老师满意地点点头，如获至宝似地收下了录音笔，便示意何心瑜可以走了。
课外的兼差？难道何心瑜被要胁的理由是她有在援交！不可能啊，我亲自试过她的处女膜还是完整的！惨了，一边是不知道往哪裡走、要做什麽的何心瑜，一边则是随时可能ม对陈老师出手的周子敬老师，我该盯紧哪一边的举动呢？我想，现在已经傍晚了，周老师即使想对陈老师有所作为，也应该听完录音笔的内容，确定怎麽运用这个ฐ证据要胁陈老师。
针对上周的上课内容，老师补充一下刑法的解释方法。对于性交的认知，如果针对『接合』解释为接触或嵌合，这就是字面的文义解释；反之有同学提出插入才算姦ด淫的判ศ例，则是对整个ฐ刑法系统的论理解释；而老师的想法则是从强制ๆ性交的立法目的来做目的解释和历史解释。不论怎麽解释刑法条文，不要牴触类推禁止原则就好。
现在徵求一位自愿者协助老师示ิ范。
老师话刚说完，只见讲台下一片哗然，同学们无论男女，纷纷热烈讨论了起来。
请这位同学分享一下，如果这教室内没有刑法，你想做些什麽？
老师催促着何心瑜进去换衣服。
何心瑜走进更衣室后，老师果然关掉了全部的日光灯，只留离何心瑜最近的那两盏，但就在老师关上灯的瞬间，那围绕着更衣室的平面镜竟然变成了普通的透明玻璃！何心瑜在裡แ面更衣的春光便如实映入我们眼帘ຈ！这大概就是俗称的阴阳镜，看似平面镜的玻璃上其实只镀上一半的银，平常外面有光时因为那一半的银还是会反光，所以只会看见自己้的反射影像，从外面看不进裡面；但当裡面也有光线往外照射，而外面光线不多时，光线便会穿透只镀了一半的银而进入人体眼睛。
老师深知这个道理，所以还特地除去外面的大部分光线，关上了日光灯，只留แ下意图反射何心瑜姣好身体的那两盏，而也如她所盼的，虽然光线暗了一点，但何心瑜少女的性感身躯也真的从更衣室的阴阳镜中映入我们眼帘。
为了让何心瑜放下戒心，老师继续讲课：间接正犯的类型有1、利ำ用他人非刑法上的行为，例如搭公车时，拿a书给男生看，导致生殖器勃起而接触前方高中女生裙子下的屁股。那位被利用人，或者称为主行为人，他的勃起是别ี人设计陷害的，他当然不成立犯罪；但拿a书给他看的人如果有优越的支配关係，亦即明白他给人看aທ书会导致阴茎勃起接触到被害人，导致一个强制猥亵的行为发生，那他就成立间接正犯。
听到老师滔滔不绝地继续讲课，周围灯光也暗了很多，精明如何心瑜还是上当了，她放下心防开始换衣服。
她解开红色的衬衫，让d罩杯的丰ถ满胸部出来透气，被胸罩束缚的两团白皙乳房中一道明显的深深乳沟，高耸的嫩肉就像要满出来似地撑满整个胸罩，但是她的腰肢却又是那麽纤细，脸孔也纯真可爱，就像人家说的童颜巨乳。
然后她完全没有戒心地从后方แ解开胸罩背扣，我不禁要用手遮住嘴巴才能忍住心中的雀跃，距离上次看到她的胸ถ部已经两个ฐ多月，她胸ถ部好像又变大了，在背扣解开的瞬间，乳房把胸罩绷得啪一声弹开，浑圆白皙的一双嫩乳竟然主动挣脱胸罩，鲜嫩的乳头也因为ฦ乳房挣脱束缚的震动而微微地上下抖动着，让人好想冲过去贪婪地吸吮它们。
在老师讲课的顿点空档，我们几乎都闭气不敢出声，享受着这出乎意料的美景。
昏暗的教室内正中央是个ฐ青春少女，而且因为内衣裤都湿了，最终将会把这换衣美景导向全裸状态，全班的视线都集中在她身上，贪婪地分享她青春洋溢却充满肉慾的性感娇躯。
而何心瑜也没察觉这突然凝结的空气，继续脱着裤子，没两下就褪下牛仔裤，然后露出被开水溅湿的内裤ไ。
何心瑜的鹅黄色少女内裤本来就很薄，被老师开水濡湿后，胯下三角地带的形貌更清晰可见。
她一双白嫩的大腿：老师你好讨厌！
对不起啦小瑜儿。
老师走出更衣室，回到讲桌前，诚恳地向正前方的何心瑜弯腰，露出乳沟道歉。
干…别提了，上次何心瑜自称小瑜儿不就是我开启脑残光环被诈骗的那ว段时光吗？知道自己刚刚换衣服、甚至接近自慰式的擦拭小穴动作被尽收眼底，何心瑜害羞地双颊绯红，还转头看了我一眼，不知道什麽意思，难道她知道刚刚我离她很近，也对她生出许多遐想？
如果不这样用你充满诱惑的外表增加这些臭男生的注意力，这裡这麽难，他们怎麽听得懂？
听到老师叫她小瑜儿还弯腰鞠躬，现在又称讚起她的外表，何心瑜马上就释怀了，不过还是瘪着嘴作着笔记。
小平，把灯光复原。
身为ฦ学生助理的我赶紧把所有日光灯打开，那个活动更衣室又恢复原来看不见裡面的状况。
刑法第234条第一项ำ：意图供人观览，公然为猥亵之行为者，处一年以下有期徒刑、拘役或三千元以下罚金。何心瑜刚刚的动作绝对不是想要人观览，但即使不看她的意图，她确实是在公然的情状下行一个接近猥亵的行为─在美国的某些州，你全裸上街不一定会被抓，只要不露出生殖器就不算是猥亵行为ฦ，但女生若刮ุ掉阴毛，让生殖器明显外露，就算是猥亵行为。所以何心瑜刚刚的举动在美国可能就是猥亵行为。
因为暴露不等于猥亵，不然像人体艺术模特儿不就都被抓光光了，所以老师举ะ美国某些州的例子说明单纯脱光没有性交或自慰也可能算猥亵行为。
可是大家觉得应该处罚何心瑜吗？
老师不用问也知道大家的意见了，全班很一致地摇摇头。
该处罚的是谁？
全班也一致地把手指指向她，这个ฐ诈骗学生的变态魔女，害清纯处女何心瑜在教室正中间、全班面前脱光光还被看光光胸部和小穴。
为什麽要处罚我，因为我对于整起事件有一个ฐ优越的支配关係：何心瑜不知道她最后会变成是公然情状，我却知道；何心瑜没有意图让人观览，我却有让她被公众观览的意图。如果没有我对这全盘状况的超然认知，刚ธ刚何心瑜不会形成公然猥亵罪的主行为人，但是最后该处罚的是我，我是这个公然猥亵罪的间接正犯！何心瑜充其量只是我犯罪的工具。
所以间接正犯的类型有：2、利用他人欠缺构成要件该当性的行为，像刚刚的何心瑜在客观情状上没有认知，在主观构成要件也没有故意和意图。3、利用他人阻却违法的行为，4、利用他人欠缺或减免罪责的行为，5、正犯后正犯。
天啊，原来有这麽多种，我只想到柯柯逸那一次相当于第四种的行为，看来要学好刑法，智商太低的话，光靠努力也难以这样举一反三啊。
怎麽利用他人阻却违法的行为呢？假设有人意图观赏老师诱人的身体。
靠，又在自恋了，现在才在那边拉票来不及了啦。
人家何心瑜胸部比你大，小穴又没被用过，又比较年轻、皮肤一定比较好，个性也不错。
刚刚ธ看完何心瑜的表演，我想班上大部ຖ分的男ç生一定都觉得何心瑜比较赞，只有我勉为其难可以接受老师说她的身体也很诱人的说法。
就是小平这个死变态意图观赏老师诱人的身体。
蛤？真的是躺着也中枪，我才刚想说比较起来我还是喜欢老师的身体多一点，她彷彿看穿我的心事又点我起来。
他基于想要公然观览老师充满诱惑力的少女娇躯的意图。
听到这裡我向隔壁的同学吐了吐舌头一副不屑样，我用夸张的嘴型说着：早就看腻了啦。
但是平常跟老师有相当的距离，难以让兽慾实现，于是他趁老师洗澡时动作。
说着老师就一副在家裡洗澡般的自在动作，她把外衣外裤都脱了，随手一放，就穿着粉紫色的套装ณ内衣裤走进活动更衣间，还哼着上次在ktv被嫌弃音准，郁可唯的那首微加幸福。
不过这次她就唱得有声有色，果然是因为对新歌不熟而已，这次她动人的歌声在更衣间裡响起，伴随她边脱衣裤边走进更衣室裡แ的动作，活脱脱就是在家裡洗澡般的自在。
如果就在这个瞬间，小平以线人的身份告发老师根本不存在的犯罪事实，例如拥有枪械等，可能还提供相当的伪造罪证，让检警不得不趁老师身上没有武器的时候才冲进浴室，这时的警方人员会不会该当强制罪或强制猥亵罪？当然不会，因为这是一个ฐ公务员依法令的行为。
来，柯俊逸、焦佳豪、许晋嘉、胡文钦，如果你们是警方，有人密报老师持有大量枪械而且有相当罪证，趁现在老师在洗澡，你们会怎麽做？
老师的声音在更衣室裡传出，临危受命的四位同学交头接耳了一下，然后刷地一声，他们很配合地演戏，爱搞笑的柯俊逸还用手指比做警枪的模样，探头探脑地警戒，然后四个人粗暴地把那ว活动更衣室的入口扯开，死拖活拉地把一丝不挂的老师拖了出来！老师一丝不挂的身体映入我们眼帘时，我们并没有太大惊讶，尤其是我，早知道她会来这套。
刚刚大家看何心瑜的裸体看得入迷，她感到不甘心，一定会用相同的方式吸引同学的目光，再次提醒大家谁是这个班上的女王。
虽然她的胸ถ部比人家小，却坚挺白皙，乳头也是澹澹的粉红色，完全就像个十几岁的少女；虽然她的年纪比人家大一点，举手投足间却充满风韵，一颦一笑都惹人怜爱；虽然她皮肤因为年纪一定比不过人家粉嫩，一双长腿却让人只在乎视觉的效果，而不在乎触感上的些微差ๆ异；虽然她个性比人家差，嗯，就是比人家差ๆ，我辩解不下去了。
不过你现在是怎样啦！脱光光洗澡是意料中的事，你他妈的胯下那ว边是怎样！？柯俊逸他们把老师拖出更衣室后，便七手八脚๐把老师压制ๆ在一张主ว人缺席的课桌上，于是老师呈现一个俯着身子，屁股噘高让人看遍私处的姿势。
这也没什麽了不起，警察缺乏搜索票都可以踹破人家的门乱搞一番了，把高危险罪犯压制在桌上盘查也是很合理的，但是老师小穴裡那根按摩棒是在转动哪一国的啦！？那四个男ç同学到现在才发现这个惊人的景象，压制着老师呆站着，任由那根按摩棒前端深深插在老师阴道裡，把柄的部分却淫靡地转动着，发出梗梗梗
的声音，而老师虽然趴在桌上，还是认真的侧过头来上着课。
现在老师利用洗澡到一半的机会自慰，却突然被警方拖出浴室，以老师现在按摩棒还在小穴裡转动的姿态，不论是适用美国的英美法系还是大陆法系的立法例，都没有人会不认为这是一个ฐ猥亵行为。但是警方的动作只是单纯的依法令的行为，即使是被小平的密报陷害，也阻却了行为的违法性，不构成犯罪；但小平若在此时趁机冲进老师的住宅内，是不是就大饱眼福了，遂行他一开始的兽慾。虽然有侵入住宅罪的问题，但他可以主张他是见义勇为ฦ来看热闹的，甚至有需要还可以帮忙，可以减轻罪责或者超法规的阻却违法。
老师虽然加大了音量，胯下那转个不停的按摩棒却依然响个不停，干扰老师的讲解。