一岁以后，”后来。“妈妈给。假如妈妈问他，如：他的词汇量是。咖，“你要什么，”：“妈妈抱抱”、“包饺饺吃”等等。再后来，他的语言越来越丰富，都有点让爸爸妈妈措手不及了。但他分不清主语和谓语，先是会说三个ฐ：又会？如：“你要苹果，”却不会说：”他还ຂ。“我要苹果，比如，妈妈问他：”他却？“想吃什么呀：“有什么好吃的给我吃呀？”而是也学着妈妈的问法：“想吃什么เ呀？”但是，偶尔地，他也会突然说出一句让人大吃一惊的话来，比如，他刚刚挨了妈妈批评，就会对爸爸说：“爸爸，咱们走吧，不理妈妈了！”有一天，爸爸听了一个关于培养神童的问题的报告，就对妈妈说，要让咖啡豆从小学习英语，据说只有这样，长大了以后学英语就不会有痛苦了。于是，爸爸把英文26个大小写字母写在一张大大的纸上，贴在家里的墙上，让咖啡豆念。又在家里的门上、墙上、镜子上、桌子上、椅子上，贴了许多小白纸条，上面曲里拐弯地写着英文单词。爸爸没事的时候，就教咖啡豆学起了英语。他们先从26个字母开始学起。对于咖啡豆来说，记这些字母和记好吃的东西、好玩的玩具没有什么เ区别，也就是说，很快就记住了。比如，爸爸教给咖啡豆说：“这是a，妈妈叫咖啡豆的时候，咖啡豆答应的声音‘唉’！”“这是m，是两个小门，像不像？”“这是p，小屁屁的p。”“这是大写的大不溜（），这是小写的大不溜（）。”等等。几天后，咖啡豆就学会了，他指着纸上的字对妈妈说：“这是a，妈妈叫我的时候，咖啡豆就说：a！““这是m，是两个ฐ小门脸儿，像不像？”“这是p，是妈妈打娃娃屁屁的p。”“这是大不溜，这是小不溜。”每次带咖啡豆到外面玩的时候，爸爸总是一路不停地教给他说英文。看见汽车了，就说“cນar；”见到树了，就说：“tree；”看见立交桥了，再说：“Braທge。”很快地，咖啡豆又学会了不少英文单词，但他经常说着说着就忘掉后半截，例如，爸爸问他：“‘鸟’怎么说呀？”他就会说：“bi,ไbi,bຘi什么来着？”他的外语学习了一段时间后，会说一百多个ฐ单词了，但中ณ文、外文他已๐经弄混了。见了飞机，他会举起他的小手，大声说：“大p1ane，”见了小鸟，他会说：“小bຘird。”见到红色的小汽车，他说：“小红car，”见到黑色的小汽车，就说：“小黑bsp;爸爸带他出门做客，常常炫耀似地让他表演一下说英文的功夫，咖啡豆说出数十个单词后，别人就会兴趣大增，犹如看稀有动物一样地看着他，还会再考他几个ฐ词让他说，问得咖啡豆不胜其烦。咖啡豆弄不明白，鸟是叫“鸟”呢，还是叫“bird”呢？花是叫“花”呢，还是叫“f1oer”呢？为什么它们又叫这个、又叫那个呢？咖啡豆学会了搭积木，学会了看小人书，但也喜欢把书柜里的书一本一本地从柜子里拿出来，扔在地板上，再一本本放回到เ柜子里。他会拉开家里所有抽屉看看，会打开电冰箱，拿出一个鸡蛋扔在地上摔破，会按动家里录音机的按纽，直到不小心把自己的说话声音录进去。总之，他已经变成了一个竭尽淘气的小家伙。他最喜欢的还是听妈妈讲故事。妈妈的故事非常好听，尤其是每次讲故事都是在睡觉之前，妈妈的故事会把他带到一个ฐ梦境中去，在梦里，妈妈的故事还在继续。只有学英语，让他莫名其妙，感觉怪怪的。只是爸爸仍在津津有味地、不辞辛苦地教着咖啡豆。爸爸后来又教了他一些比较复杂的句子，每天，爸爸要上班去了，分手的时候，爸爸都要对咖啡豆说：“Bye-bຘye！”咖啡豆也对爸爸说：“Bye-ๅbຘye！”有时候爸爸却这样说：“seeyou1ater！”咖啡豆也跟着说：“seeyou1ater！”但为什么有的时候说“Bye-bye”，有时候又说“seeyou1aທter”呢？咖啡豆就不明白了。后来他把这两句话进行了综合。当爸爸对他说“Bye-ๅbye”或者“seeyou1้ater”的时候，咖啡豆就说“seeyou1้ater—bye！”爸爸一听，高兴得哈哈大笑起来。在以后的日子里，只有爸爸、妈妈和咖啡豆知道的一句话叫做“seeyou1้ater–bye！”就是“再见”的意思。