下课了，他是个战斗英雄，源源对咖啡，咖啡豆，又一轮战斗ç开始了。一下子冲出教室：咖啡豆和源源&#x，他不用武器。用太阳能就行了；他是奥特曼，不但打特务，还打变形的坏蛋。源源说：他的武器是现代化的飞毛腿导弹。跑到楼道里：专门打特务，咖啡。说着说着，两个朋友就比划ฐ起来。“哒哒哒”，源源，一阵狂扫。咖啡豆双臂交错，然后两ä人同时扑向对方，摆出奥特曼的架式，拥抱在一起，又同时觉得这太不够“英雄”，同时推开对方แ。咖啡豆向着过道的一端跑去，源源紧紧ู追着，一边跑一边高呼：“打坏蛋！”跑呀，追呀，跑到了过道一端，过道外面就是一个室外平台，这个ฐ平台是三楼的楼顶，与咖啡豆他们所在的四楼相连，本来这里是四楼ä的同学下课后玩耍的地方。咖啡豆第一个跑向平台的门口，想推开门冲出去，谁想到เ门被锁上了。咖啡豆手臂一下撞到了窗户上的玻璃，只听“哗啦”一声，玻璃碎了。玻璃的破碎声在孩子们的吵闹声中仍显得那么刺耳，所有的正在玩耍的同学都被吓了一跳。咖啡豆本来还在哈哈大笑，这下子傻了，源源也愣愣地站在窗前，两个朋友闯祸了。正当他们还在窗前呆，办公室里的老师们就已经知道了，几个ฐ老师同时出现在他们的面前。“谁打坏的玻璃？”一个老师很生气地问。咖啡豆说：“是我不小心撞坏的。”又是咖啡豆！老师生气地问：“为什么要撞坏玻璃？”“我以为ฦ门是开着的，我想推开门跑出去。”咖啡豆解释说。但他任何解释都是多余的。“谁让你下课追跑打闹了？”老师继续问。“源源追我，要和我打仗。”但是老师根本不想听他的这些理由á，只是要告诉他们，他们所犯的错误有多严重。“玻璃撞坏了，要赔，还要批评！知道吗？”这时，源源小声对咖啡豆说：“你的胳ฑ膊上流血了！”咖啡豆这才觉得自己的胳ฑ膊有点不对劲，一看，划了几个ฐ小口子，有点疼。老师也看了看，说：“没事！”上课时，咖啡豆的班主任老师专门说起了这个事。老师说：“学校有规定，下课不许追跑打闹，有的同学就是不听。咖啡豆就是一个，总是不服从学校的纪律，又给咱们班的纪律评分扣了几分。为ฦ了严å肃纪律，咖啡豆和源源应赔偿学校的玻璃。而且，他们俩下课时不要再玩了，到办公室来吧。”于是，咖啡豆和源源下课后不能再打仗了，而是主动地来到เ老师办公室。在办公室里。老师并没有再和他俩谈什么เ，只让他俩到一边站着，一站就是十分钟，直到下一节课开始。下一次下课还要来。不仅如此，放学后，老师又打电话把妈妈请到了学校。妈妈听说咖啡豆的胳膊划ฐ破了，很着急，马上赶来了。一看咖啡豆伤得不历害，才放下心来。但老师对咖啡豆的妈妈很不满意，因为妈妈没有批评咖啡豆，只是关心他的胳ฑ膊。而且妈妈还对老师说：“孩子们追跑打闹是天性，学校应该宽容一点，至于打碎的玻璃，我们会赔的。”妈妈领着咖啡豆回到了家，妈妈给他受了伤的胳膊点上红药水，然后拉着他在身边坐下，为这个ฐ事情说了下面的话：“咖啡豆下课在玩什么？”“我和源源玩打仗，源源是战斗英雄，我是奥特曼。”“别的男同学在玩什么？”“有的玩打仗，有的玩踢毽，有的和女同学一起玩。”“为什么不去操场玩呢？”“老师不让去操场玩，在操场上同学们老爱追跑打闹。”“咖啡豆和同学们喜欢玩什么呢？”“喜欢玩打仗。”妈妈对咖啡豆说，人应该懂ฦ得坚持自己的观点，说真话，不能只是一味地迎合别人。在这个问题上，咖啡豆并没有什么错，学校里应该为孩子们创造追跑打闹的环境，而不是让孩子们坐着不动。咖啡豆觉得妈妈说得对，他说：“如果我们男孩子们就会玩过家家，就不是男孩子了。”妈妈说：“咖啡豆说得对！”