王玲出生在一个殷实的农家。住的是土改分的，平时就王玲喝父母，才不客气。哥嫂只是逢年过节回来团聚，哥哥是公社的干部。父亲是生产队长，王玲一说，我就把大家领来。三间正房，两ä间客厅，一间厨房。
何校长笑着说：“因为ฦ是老朋友，嫂子是外贸的。虽，可高大宽敞。”接着就把老师们一一作了介绍。特别ี是对肖凡。“王๗：何校长说，肖老师帮助最大。王玲曾跟我说过，说了些感激的话，‘是肖老。
“再困难，也不在乎盖两间房子”老队长诚恳的说。
肖凡说：“吃过了。”
王玲低沉的说：“走，我送你一程。”
吴老师沉思不语。
肖凡说：“你看这样行不？中ณ午在你家吃，每人每餐交1้斤细粮。菜金呢，每人每餐5分。算是嫂子的劳动报酬。这个钱我来出。”
男ç的频๗频点头，接着问：“你是中ณ学的，吗？我没见过呀？”
“我姓肖。”
肖凡上前，握着王芳爸的手说：“老王哥，不用回啦，正找你说王芳上学的事呢。”
一进住室，肖凡以双鹿香烟招待。
“不太了解。只知他对学生很大方。”季红沉思说。
爸爸想想，说：“‘三门峡’的还算可以。”又说：“不用买了，家里有。”说着，就进他房间拿一条交给季红。
肖凡斟酌两ä遍提纲，说：“咱商量一下吧。”他见季红坐在床沿不方แ便，就顺ิ手将一个凳子搬到桌前，让季红坐下。
肖凡说：“标题也要改动。”
这个ฐ情况，是支书对我说的。你也感到เ高兴吧。
当然，要出现万一（让你从返首义แ中学）的情况，我同意你的意见。
王玲笑了，说：“何校长，我不明白你的意思。”
何校长意外的“噢！”接着说：“王玲，你很直率，我也直说。原想把你介绍给肖老师的。”
那ว么，怎样才能ม做到肚里有货呢？肖凡说：“平时要注意积累็材料。”他要求每个ฐ同学都要养成写日记的习惯。要多长个心眼儿，把日常生活中ณ对写作有用的东西，哪怕是一句话，一个词，也要记下来。古人说，’处处留แ心皆学问‘就是这个意思。”顿了一下，他又说：“二是在阅读中积累材料。（包括阅读课文）将可作写作借鉴的东西记下来。”讲到这里，肖凡把自掏腰包订的《向日葵》、《小学生》、《小星星》等七八种少儿报刊，每小组发一份，要求课外认真阅读。各组读了相互交换。教室一片掌声。
离下课还有一分钟，黑板上出现了“我们的班主ว任”的作文题。
肖凡
本来，办校报是杨柳的强项。初中高中ณ在学校就小有名气。又拥有这些专业知识，更是得心应手了。黑板报固定在大队部ຖ办公室门前。这里不仅是大小队干部经常集中ณ的地方，还是南北东西通道的交汇点。
杨柳说：“好吧，学雷锋。你先去办公室等我。这东西嘛ใ——我知道应该怎样处理。”
这一天，贾汉之心里忐忑不安，提不起精神来，后悔不该冒险行事。他再三琢磨杨柳“我知道怎样处理”的话。怎样处理呢？亮出来？向支书报告？那可丢人现眼啦。他又想，不会的。她不会有伤害别人之心，就看在杨老师的面上，也不会那ว样做的。这一想，又觉得自己是杞人忧天了。
杨柳站在滚水坝上，望着蜿蜒东去的小河思忖，不禁有点伤感。
贾汉之说：“是呀，现在，有时眼前还出现爷爷给我讲乌龟潭故事的那ว种兴奋和喜悦。”
二人商定的工序是：根据插图大小和标语字数多少，先在粉白的底上，框定大谱，先绘图后书写。
上高下低，伸胳ฑ膊蹭腿，真是件苦差使。一副插图还没完成，杨柳就感到เ特累็，要歇会儿。
贾汉之骑自行车。大队有自行车，杨柳不会骑。
支书笑着说：“让贾老师带着吧，一会儿就到了。”
大伯小了，鼓励说：“好！杨门女将嘛！”
老家大队干部ຖ非常热情，就把杨柳安排在大队部所在地柳林生产队。生产队腾出一间放杂物的小屋让杨柳临时住下，并配发了购粮本。
她计划在高老师家住一宿，向老师辞别。
晚饭后，杨柳去跟肖凡告别。
肖凡思索地说：“眼看就开学了。之ใ前，我们抓紧把婚事办了。你还不误到俺家去上班！”
可是，肖凡的检讨还没写完，校长就找他谈话了。
杨柳愣了一下，掏出手帕拭泪，不假思索地说：“你是我最崇敬的老师，是世上最好的那种人。”
杨柳并不感到太突然。在上次的谈话中，她就有了这种预感。现在，肖凡真真切切地把话挑明了。她惨白的脸泛起了红晕，羞怯地低头不语。
高老师怀疑ທ道：“是大金牙坏事了吗？”