一
清凉的空气含着淡淡的清香
生活得清清爽爽，”
四五个人这么说。”
“，过于困难！”
“在哪儿学的！
“啊！何惧无常
，）“连我也唱不好，只是凑合着唱，连口型也学不好。
（这个歌是作家与谢野晶子作词，宫城道雄作曲，用筝和尺八伴奏。小学六年级的少女唱它，挺好的歌呀å。都想和道代一起&#。但是不容易唱。”
道你也这么说。
但是民枝特别起劲：怎么也得把它学，
“波斯菊之歌这个ฐ歌呀。教给我吧。”
“嗯”
道代点头，
“波斯菊：但是有，知道是怎么回事么เ？”
“净废话。波斯菊就是波斯菊呗。”
“嗯，我问的是波斯ั菊这话的意思！”
“波斯菊这种花的名字。”
“据说，波斯ั菊是译名，原名为柯斯莫斯，意思是美好，是希腊语。”
道代大摆一付“柯斯莫斯专家”的派头，这时，信子慌慌张张地跑了进来：
“哎呀，不得了，不得了啦！”
“啊，怎么啦！真吓人！”
道代她们一齐扭头看着她。
“真的不得了啦。波斯菊呀，那ว花被人割了许多呀！”
“啊，波斯ั菊？”
“对，花坛给弄个ฐ乱七八糟。太野蛮啦。而且还…”
信子悲不自胜，紧ู着说：
“不仅割了花，枝叶也统统被割光，剃๙光头啦。本来长得那么เ茂盛，现在变成了光秃秃的，像个波斯ั病美人了。”
“啊，给糟蹋得这么厉害？”
“可不是么，去看看就知道啦。”
“去看看吧！”
大家立刻背上书包，走出教室而去。
存放运动器械的仓库后边有一小块空地。这年春天，按老师的指示ิ，六年级学生总动员，翻了土修了花坛，播下种子。后来勤于管理，终见效果，波斯ั菊的芽日渐长大，夏天酷热也没有一片枯叶，秋季一到，枝叶更加繁茂，美丽的花陆续绽放。六年级学生无不兴高采烈。
“我们的花！我们创造的花！”
不约而同地这么เ说。休息时间都集于花坛，看着一天一个样地长起来的花，十分高兴，在学校里以此为自豪呢。道代想把她唱的《波斯ั菊之歌》不论多么难也要教会大家，原因就在这里。
现在来这里一看是什么样子了呢。信子大吃一惊就是理所当然的了。
波斯菊花茎被割了个七零八落。它那ว细长而柔软的叶子，本来是茂盛得挤在一起的，现在茎与茎之ใ间显得稀稀拉拉。
“昨天哪，开了2๐8朵，现在数了数，只有16朵了，被偷走12朵。”
“成了一派荒凉的花坛，没个看头儿啦。”
彼此面面相觑，说起话来都一脸的怆然。
想起费那么เ大力气和精神让它开了花，大家都来高高兴兴地看花，所以对于偷花的人恨得没法说。
“偷的是花，用不着把秆也给割了嘛。”
“就是嘛！这人好像不是喜欢花而是恨花呢。”
“谁干的？男孩子之中ณ也不会有这么浑这么蛮干的吧？”
“首先要想的该是：这是校内的人干的呢，还是校外的人干的混帐事？”
一位喜欢装腔作势硬充的人，开始琢磨起犯人来了。他接着说：
“其次是必须查明被割的时间。”
“民枝和信子说，昨天她们到เ花坛这儿来的时候还什么事也没有呢。”
“今天午间休息时也什么事儿没有嘛。玩捉迷藏的时候我跑到这儿来，藏在花荫里了。”
一直老老实实一言不发的芳子终于开口了。
“那ว么说，也就是今天的事儿啦，从午间休息到我发现，这段时间之内发生的。”
信子作了这样的判断ษ，据此可以推断花被盗的时间。除此之外再也没有任何线索，所以大家只有呆呆地看着那被糟蹋得面目全非的花坛了。
这时，老实厚道的芳子仿佛悄声自言自语似地说：
“那个ฐ叫澄子的，就那个ฐ这学期转校过来的澄子，她最近这几天总是一个ฐ人站在这里发呆，目不转睛地注视着波斯菊的花骨朵。我觉得这个人很可疑。也就是10่天之前的事吧。”
“要说澄子嘛，我也看见过她。”
民枝想起来似地接着说：
“也是昨天，她呆呆地看着这儿的花。”
“真奇怪，澄子不和任何人在一起玩。是不是有什么缘故啊？”
信子这么เ一说，大家一言不发地面面相觑。一时之间，大家都觉得这事可能就是澄子干的，怀疑的念头涌ไ上心来，只是谁也没有明确地说出口，因为都觉得那样不好。但是民枝终于下了决心似地：
“说不定就是澄子弄的花！”
她这么一说，别的人也随声附合道：
“也许就是她！”
“一连几次，只是她一个人呆呆地看着波斯菊，这可是怪事。”
“就是嘛。大家费好大劲才使它开了花，偷花的人不可能ม是六年级的。只有澄一千一个人是最近从别处转来的，和这里的波斯ั菊没有关系。”
如果这么เ说，那就是这里的波斯菊完全是六年级生共同努力种的花，也就是友谊之花。澄子还没有熟悉新到的学校，似乎ๆ还没有合群，所以，可能由于感到孤零，或者嫉妒大家非常和睦，就把作为ฦ友谊标志的波斯菊当作泄愤的出气筒，狠狠地糟蹋了一通。
想到这些，只能ม加深了怀疑。
但是，只有班长道代一个人一直一声不响地思索ิ，民枝似乎是诱导她表态：
“道代也觉得澄子值得怀疑吧！”
“我不觉得。”