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“我这是算快的？超级超级难
“不休息”？让灵力进入内部的那个，响河又生气了”
“什么怎么เ办，然后纯发现，”
然后纯还没等外部充满，那一般是多少时，他最近脾气越来越坏了”
“为，我们很努力了，言简意赅
从办公室出来，纯问道：“你还要休息几天吗？”
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响河一通骂完自己先跑了，三人面面相觑
“怎么办？就直接控制里面的灵力通过六条通道向？在纯的眼神闪躲了十几次之后？这位小姐姐终于说，为什么还要这么被骂？”
说着说着年龄最小的那ว个还哭了出来，这样一来刺激到เ了三小弟&#，真是不容易啊，我们去找清水导师，他是最好的导师！”
“嗯！一定能让，就是，我们去找导师！”
“嗯~”
三人说做就做，一路小跑到了札记馆，冒冒失失的进去之后发现··这里不是一般的安静，立刻就怂了三分
他们看到了纯，也看到了纯前面的那个长排，又是一脸懵逼。好在这个时候有个ฐ正在看札记的学员帮助了他们，拉着他们仨出了门
“你们三个ฐ第一次来？”
“嗨~”
“看这个”，他指了指那个牌子，“札记馆里面虽然也不禁止小声说话，但问问题的话还是不说话好，纸和笔门口有，你们想好问什么，写在纸条上递上去就好，去吧”
“谢谢前辈~”
帮他们的学员径直回去看札记了，三小只重新า回到札记馆内，找到了门口的纸笔，这里还有桌椅提供写纸条的地方，三小只鼓弄了好一会儿，终于三个小纸条被做好了，于是赶快去排队
三人观察着这神奇的一幕，递上纸条，清水导师看了纸条，然后清水导师就继续看札记，递上纸条的人像是在听什么东西，然后若干时间过去，递上纸条的人恭敬的鞠躬道谢，下一个
三人非常懵逼，看着跟表演戏法似的，他们完全不明白这是什么情况，是怎么做到的，真是神奇
纯解决问题的速度相当的快，其实做老师的时间长了之后，对于很多问题就有了一个回答的模板。这样的确不适合因材施教，但也要考虑这个材的水准是不是足够去精雕细琢，如果不是好材，流水线就足够了，要是朽木··朽木不可雕也
一百多年下来，学员的问题其实没太大变化，毕竟学员们的能力就在那放着，他们能接触到的水平也就那么高。你让一个ฐ数学系博士去解初中的所谓难题，最开始偶尔会因为莫名其妙的原因搞不清楚状况，但是做多了的话，小儿科就是小儿科
于是看起来的长排很快就到了三小只，那ว个老大鼓起勇气把纸条放在了纯的面前，纯打开纸条之ใ后楞了一下
“请问我该怎么变强？”
······
纯看了一眼这个ฐ孩子，年岁在十三四岁左右，有些胆怯的样子，纯还看到เ了他身后那两个ฐ比他更胆怯的孩子
“你们三人是一起的？”
“诶？”，老大惊诧万分，他不知道哪里来的声音直接出现在脑袋里
“是我说的，你们三人是一起的吗？不要惊讶，如果是，就点点头”
老大这才把视线重新放在纯身上，然后点点头
“嗯，好孩子，你带着你的小兄弟先在边上等一会儿吧，看看札记，你们的问题太笼统了，我没办法直接给你们回答，稍等我一下”
三个孩子还能说什么เ呢？老大拉着俩小弟来到了边上，按照纯说的战战兢兢地在札记书架上随便找了几本，然后半是看札记半是看着纯，这样能ม看到什么有用的东西？其实就是在偷看纯