吃早餐时候去小杨老师那儿拿钥๓匙吧。”
小杨老师含笑？嗯&#x。深沉的忧郁气质在，你怎么越来越越涩了？不算？
这算事儿么เ。像是这个充满欢声笑语的。她这里吸收着，全局考量有之ใ，赌咒担保有之，循循善诱有之。
他当然是没听懂ฦ的，但是姐姐这时候的样子很迷人，
她说“小彩啊，
叶彩说“跟你说话呢，”
照顾立场有之。
“嗯？”叶默眨巴眨巴眼睛。她早就知道。
对娇娇็善意&#，人骨子里都是贱皮子，关系处得远了近了都不好收拾，才是最让人珍，若即若离。
叶彩从来都不喜欢小孩子。
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原定的情节梗概ฐ中，张小凡的际遇是残酷悲惨的，自拜入青云门门下后，就连玩伴林惊羽也和他成了两个世界的人。在叶彩笔下，张小凡的一言一行都在遵从、贯彻弱肉强食的真理他自私自利ำ，冷漠虚伪，反复无常，狡诈无耻，残忍无道。他被叶彩赋予追求不被外部ຖ因素左右命运的扭曲的自强性格，他是孤傲的。
午夜里，她从床上坐起来，深长的叹息。
幽暗翠绿的柳树细密枝条下，母女俩相伴而行。
“咳刚才在搞什么？那么大动静”装作四处看风景的样子，她梳理发际线、鬓发，打点自己的仪态和气质。
吗的信息量好大，什么乱七八糟的地名。
鲁宾逊漂流记也不错，一个人荒岛求生的那种，光着身子在沙滩上夕阳下奔跑的那种，忒好，无拘无束的，小时候看过，有空回头再看看。
撑了个懒腰，端正坐好，将刊物放回原位，然后将备课本摊开在桌上，抽出笔盖，沙沙写了起来。
其他老师听罢，若有所思的愣了一下，没有接过话茬，徒留头发花白的黄大爷端着那个作文本子兀自摇头。
全场几乎都在等候叶彩的说法。
“咳”叶彩似乎早有全套准备的自然却又突兀的放下咸鱼姿态，顺势不经意似的甩了一把刘海，用风轻云淡的笑脸说“其实啊，也不是我写的，我就是”
叶默扁了扁嘴，他觉得本子里的故事还是蛮有味的，毕竟新鲜。
“快点看，看完了告诉我读后感。别把本子搞不见了啊。”警告性的指了他的鼻子一下，匆忙走了。
叶彩本来还是要按原著给无奈收下张小凡为徒的田不易一个正面的形象的，可写着写着，为了增强这种冷落遭遇的张力，一不留神把田不易也给丑化了。
在中二之魂的持续充能下，之后的情节就好写得多了。
叶彩深长叹了口气，默然转换了心态，没精打采的小脸上露出闲适的微笑，说“我们班，国庆晚会，有什么节目？”
娇娇一脸紧ู张、茫然，急需要进一步解释。
拿着钢๐笔的手停下，小杨老师扭身过来，蹙着眉头很诧异的看着她，看着她小脸上的踌躇之色，说“你有啥事啊？”
……
这名字真……真有语文课的感觉啊。
双马尾又打听道“叫什么名字啊？”
课后，哪怕做了密密麻麻好几页的笔记，脑แ子里果然还是晕晕乎乎ๆ的。
班主ว任说，课文前四个ฐ自然段，行文简明轻快。“灿烂的红霞”、“跳上一只船”、“船在水面平静的移动”和“划桨的声音像一支乐่曲”处处体现了主人公闲适的心情和对出游的期待，为下文主人公细致的观察榕树周围宁静美好的景致做下了铺垫。
很快，小杨老师搬来了一张办公椅，在梧桐树下抱着叶彩坐了下来。
“你说的啊。你点头了啊。三个条件，三个。”小杨老师做“3”的手势。
起身整理好裙摆，捡起地上的碗筷，来到食堂水槽前准备清洗，还他妈没有位置，得等，她差点握断筷子，心里想着，小学生涯快过去吧。
流着鼻涕的圆头男ç孩茫然失措，搓搓手，说“对、对不起啊。”
这时，一股神奇的力量忽然从眼角余光处传递过来。
靠坐在床头，安静地注视着小杨老师的背影。
看着他任性的背影远去，叶彩悠悠一声叹息，消沉的笑了起来。
叶默又摇曳起来，嘤嘤的说“买吃的……”
叶彩不露齿的骄傲的笑，说“无师自通的。”
“他学了新的招数，太厉害了，我招架不住。”
“幽默笑话”栏目内容挑挑拣拣的看得差不多了，就胡乱ກ前后翻翻。瞟两眼“史事拾遗”，再耐着性子看看“家长里短”，最后被一篇文风平易浅显的、讲述从六十年代到现在、以母亲和杀猪为ฦ线索的时代变迁的故事所吸引。认真地将它读完，一股酣畅淋漓的满足感油然而生。叶彩还不知道它到底讲的杀猪，还是讲的母亲，或者是别ี的什么，反正看完了就是感到很骄傲。
爷爷慢悠悠地站起身，打了个趔趄，然后在叶彩的搀扶中晃悠悠的走进卧室，示意叶彩搬来一把梯子，搭在靠侧墙的衣柜上。
走了一段距离，回头看看离得很远的、似乎陷入了一片宁静的教师建筑群，心里便有些胆怯了，一个ฐ人又不敢回去，只好继续跟随小分队往前走。
走在最前面的叶彩时而“哦呼”的畅快大喊，看起来很高兴的样子。却是时而回眸，不着痕迹对身后脸色渐渐有些缓和的三个ฐ小妮子致以玩味似的目光。
不坦率？
一会撕起逼来，叫天天不应叫地地不灵，看你们怎么不坦率。