虽说两人符篆品阶一样，叹惜了一声道，摇了摇头。纹路中好似血液流动。
王羲清了清嗓子，到最后死，但对方แ大制符：火苗燃烧，有一种深腾，我不配给微澜做制符助教？”
前世地球秦朝的文字——小篆！
随着老制符师的话音落下，素白纸上，顿时深深出现了一个ฐ神奇的纹路，
最后的结果就是相互，“顾安制ๆ符师&#x，你真的认为。
制符师虽然年迈，但他的右腕却灵活得就像蛇一般，笔尖轻轻一转。柔若无骨๙，顿时，一个初浅的纹路就出现在了纸上。就是将制符的，
所谓的碎晶，然后把这粉末，放在符砚之中ณ，混合符水，一起研磨成符墨。
就拿现在尹微澜要制作的符来说，她需要先将冰系的冰晶石，放进符鼎，然后用符杵，不断ษ捣鼓搅碎，碾压成粉。
这粉，也就叫做篆粉，主要是用来描绘符纹和篆刻๑符篆用的。
这是一道慢活，要将碎晶充分碾碎成粉，才能和符水相溶。
小半个ฐ时辰左右，冰晶石才被捣碎成粉末状，尹微澜将它倒进符砚中，清澈的符水，瞬间和白色的粉末融合，变成了白色的一团浆糊。
接下来最后的一道准备工艺，就是研墨。
一张符箓，上面的符纹和符篆，都需要用到符墨。而这符墨，需要用符砚，一点一滴研磨而成。
这个和前世研墨差ๆ不多，就是用墨碇，在符砚中来回研磨。
研磨这活，慢工出细活，由不得半分马虎。
必须将浆糊状的符水，彻底磨透，将符砚中ณ产生的墨，充分和符水篆粉融合，产生出白的透亮的墨汁。
制符前的准备工序，其实是最繁琐和最耗时的，这些必须自己纯手工ื打造，因为这样制出来的符，才能对它充分了解。每一道工ื序一旦出错，符箓就以失败告终。
拿符墨来说，如果符墨研墨的不透不亮不粘的话，那符纹符篆就不会有效果。
所以三道准备工ื序中ณ，研墨是最重要的一个ฐ环节，墨汁不行，那符纹和符篆再怎么正确，也不会有多大效果。
研墨的重要性，可见一斑á！
但王羲显然没有这种觉悟，他看着尹微澜纤纤细手慢慢磨着，不由开口道：“微澜，我来试试！”
“哦！”
尹微澜不由分说，便将一块灰色符砚，递到了王羲身前。
她根本没有多想，更不会想到王羲之前从没用过符砚，更谈何研墨……她此刻心中对王羲信任，已到达了盲目的地步。
在她看来，王羲除了制作不出符箓外，其余的都是大炼符师的水准。
事实上，王羲一直是个很谨慎细微之人。对于没把握的事，他是不会做的。
这研墨在他看来，倒是和前世有些相似。
看着手中的这块符砚，通体灰黑，却带有一点点沁鼻的松香之味，和前世地球的砚台，有些相似。
“体重而轻，质刚而柔，摸之ใ寂寞无纤响，按之如小儿肌肤，温软嫩而不滑！好砚！”王羲嘴里赞叹有佳。
前世他可是爱砚之ใ人，家里收藏的各种砚台，多不胜数。
这一世，咋一看到好砚，顿时涌起一股怀念。
一旁的尹微澜，看王羲好奇的观察和感叹，顿时出声解释道：“这是松山石砚，用松山岩石制成，是老师借予我的宝贝。可不是符塔随意赠送的那种普通符砚，这砚台，研墨能省半柱香时间呢！”
王羲却好似没听到尹微澜的叙述，而是闭上眼，熟练的拿起墨碇，手轻墨重，开始慢慢研磨起来。
“研磨的感觉也和前世差不多！”
他一边研墨，一边沉浸在回忆之中ณ。这种研墨的感觉，已๐经多久没感受到了……
身旁的尹微澜，倒是看的妙目神采连连。眼前王羲的研墨姿态，和老师如出一辙，都是闭着眼，研墨润物无声，十分缓慢却很有规律。
这种韵律，特别ี美妙。
“想不到王羲的研墨水平，和他的符篆知识，一样厉害！”少女眼中有些崇拜，盯着王羲一眨不眨。
约莫盏茶工夫，王羲便睁开眼，拿起墨碇，顿时一股白银闪亮的墨汁，顺着墨碇滴到了符砚之ใ中。
符墨，没有在墨碇上残留分毫。
这种符砚，确实称得上珍品。
而此时符砚中白色漆亮的符墨，也散发出一阵阵催人心脾ຆ的墨香。
符墨出香，这是符墨品质良好的保证！
“给，微澜，看看这符墨研磨的如何？”王羲将符砚递给尹微澜，少女眼神闪亮，盯着符墨啧啧称奇。
“王羲，这一手符墨，可超越我很多啊。我都只能放在桌上慢慢研磨，你倒好，和老师一样，可以端着研磨，这手绝活，整个符塔就老师一人能ม成！现在，你是第二个！”
王羲到没有丝毫自得之意，在他看来，研了几十年的墨汁，连这点水平都无，怎么能成为ฦ书法大家？
他根本没有深究这个问题，而是问道：“接下来，该是正式制作符箓了吧？”
尹微澜螓首微点，闭目养神了一会，便开始真正制符。
前期的所有准备，都是为ฦ了这一步。
而制符，首先需要符材。
符材，就是制符的各种材料。包含了符纸，上面所说的符墨！
符纸是一种特殊的纸张，比一般的白纸厚了很多，当然硬度和韧性也不是一般纸张可比，符笔根本刻不穿这种奇怪的纸。
而符墨是刻画符篆和纹路的，里面蕴含着冰系晶石的能量和一些特殊效果。
尹微澜小心翼翼的将一张白符放置在桌面，白符，也就是白色的符纸，大约有巴掌大小，上面素白一片，只有一个ฐ细小的漩涡印记，这和符堂发的大张验符纸完全不同。
因为教学的缘故，符堂那种符纸，叫“验符纸”。是自带细小符纹的，为的是让学生快速掌握符篆。
而实际的白符，除了漩涡印记的符心之外，就是一张素白没有任何污染的符纸……
制符，先是要篆刻符篆，然后描绘符纹，最后才是符心镶嵌。
这顺ิ序，不可颠倒，需按部ຖ就班。
而第一步篆刻符篆，这和符堂教授的，却也有不同。
符堂第一遍是描篆，第二遍才是刻๑篆。
但真正的制ๆ符，却是只有一遍，直接篆刻！
而篆刻๑的工具，也不是符笔，而是“符刻”！
教学和实际操作，还是有不同之处，幸好王羲同样清楚。
符堂分发的符笔为何昂贵，却是因为那笔尖的多系晶石。
那晶石有篆粉的效果，配合验符纸，能模拟出篆刻๑符篆的感觉，为了方便教学，符堂推广这一种学习符篆之法。
和记忆中地球的教学模式一样，实践和理论，不是同一个ฐ概念。
尹微澜换上“符刻”，这符刻๑倒是和前世刻๑刀有些相同，但刀头却不是金属之物，而是一种能吸收符墨的特殊材质。头上有点钝ๅ，而且宽阔，便于在符纸上留下印记。
唰！
符刻吸收了符砚中的一丝白墨，直接在纸上刻出了一道纹路，虽然符墨和符纸都是白色，但因为符墨夹杂了砚墨的缘故，还是有一丝细微区别的。
冰！
尹微澜在符纸上，刻画了好几个ฐ冰字符篆，但却不是胡乱刻๑画的。而是在符纸最中ณ央的螺纹印记两边左右空白处，分别刻了四个。
然后在白符四周边缘，也有序的刻๑满了十多个“冰”字符篆！
一张符纸上，现在满是冰字的小篆，远远看去，密密麻麻。但却不县凌乱，而是十分对称。
王羲耐心的看着，现在符纸上刻๑画的，是冰系最基础的符篆，接下来才是刻画ฑ核心符篆。也就是他刚ธ刚教给尹微澜的“凇”字符篆。
在螺纹印记，也就是符心两旁，分别有四个“冰”字。
但这四个冰字符篆的分布，却是东南西北四个ฐ方位，中间，还留แ了一处空白。这符心两ä旁很大的空白处，就是用来篆刻核心符篆的。
一边一个ฐ，便于对称。