符咒画好，布下如此强大，也也许马文é，要我依照ั刚才的方法将能量注入福州内，准备引导马文才、小光明及一众鬼伥去投胎转世
也许是马文才不把这个小姑娘放在眼里，闭上双眼，悟虚放下毛笔，念动咒语，再将符咒贴在罗盘上，外伤不轻，胸口还在隐隐作痛，浑身乏็力的现象需要一段时间才能恢复
“好。”悟虚道。接着拿出罗盘，双手捏个手印低低的吟诵咒语
“我？我可是不会法术啊。黑袍人居然像柳枝一样向后飘了一步，”我纳闷道
就在我“金刚气杀，使我蓄势前递的一击落空。打出去的一击忽然没了目标，那种感觉异常难受，为ฦ消除难受感，加上惯性的影响，我不由先前再跨出一步。我咬咬牙，随黑袍人后退之ใ势“金刚气杀剑”紧随攻击，可惜锐气一失，能量虽然并未减弱，度却下降了不少。就在电光火石之间，黑袍人双臂一合，以空手入白刃之势我的右臂，我再难前进半寸。接着，黑袍人双臂急一举，我憋足了劲力前击，身体僵硬，居然在黑袍人一举之间被黑袍人扯离地面。身体一离地面，没有垫脚点，我顿觉身体劲力全失。现在别说进攻，自保也不能够
我仔细的审视了一下自己的情况，现以我现在的伤势，我最多还能再动三次“金刚气杀”攻击，而且每一击过后，越往后能量会越差，所以我其实只有一次的机会，一击不中，这一战就算是输了
我斜跨一步，刚好在灵儿和小光明的魂魄之间。摊开手掌，在身前虚画一圈，口中默念：“土星护主—盾守。”话音刚落，在我身前泛出一道圆形的、土黄色的光芒。说时迟、那ว时快，小光明的魂魄随扑跃之势身已๐悬空，收势不及，撞在我的“土星护主盾”上。随着一声惨叫，小光明的魂魄倒飞出去，撞在院子的墙上。小光明的魂魄落地后，靠在墙壁上，看上去萎靡不堪，受伤不轻
小武见吓我们不到，站了起来。面孔扭曲恐怖，嘴了出低低的兽吼声，朝我们一步一步的走了过来，作势欲扑
不过我并不担心，我相信现我不见了，老夏会来找我的，我可以趁此机会在阵中走走
坦白说，现在我是相信世界上有灵异的事存在，但我一直未下定决心加入黑夜监督会就是因为我不太相信该会成员的能力。像上次收服不完全兽，老夏、小柯除了有厉害的法宝外，本身没有突出的表现。所以现在我对老夏的说法也是将信将疑
“子涵是谁？”袁润问道
悟虚答道：“我的俗家名字。”
从信贷，这个ฐ陈古井是某校的负责人，也是悟虚的长辈。而陈古井负责的那间学校出了灵异事件，又没有办法就解决，所以向悟虚求助。而且似乎很急
信的附件部分介绍了事件经过
“9月1日，学生们放完暑假回到学校上课。可就在开学的第五天，即9月5日第一件事件出现了
那ว天，初二三班的林渺同学在放学回家的路上晕倒在校园里。学校保安现后及时将林渺送进医院，医生检查后结论是一切生理机能。可是说正常，人又没有醒过来。医生也解释不了原因
林渺的家长认为是在学校出的事，学校要负责。学校也查不出原因，只能耐心做好家长的解释工作
就在林渺的事件悬而未决的时候，第二件事件生了
高一四班的高英同学也在放学的路上晕倒在学校的校园里，症状与林渺一模一样
在没有任何办法的情况下，学生家长只能归咎于撞邪
做过法事，请过神，但是还是没有效果。昏迷的学生就像睡着了一样，只是怎么叫都不会醒
报了警，警察也查不出结果。只能备案，还建议学生在事件未查清楚前暂时不要上学
其实，不用警察说，隔三岔五的就有一个ฐ学生出事，前前后后有6个学生陷入昏迷，家长们还不都吓坏了，坚决不让自己้的孩子去上学，学校陷入停课状态
作为校长的陈古井更是心急如焚。灵光一闪，忽然想到故人的儿子刘子涵似乎对一些灵异事件很有研究，于是就向悟虚出求助信。”
等大家看完复印件。悟虚问道：“对这件事，大家有什么看法？”
老夏道：“从字面上看，这班昏迷的学生应该是失魂了。”
魂是指能ม离开人体而存在的精神;魄是指依附形体而显现的精神
袁枚《子不语－随园琐记》中曾自述：他某日病重高烧，感觉到有六七人纵横杂卧一床，他不想呻吟，但他们呻吟;他想静卧，但他们却摇醒他。后来高烧退去，床上人也渐少，等到烧退尽，那些人皆不见了。原来，与他同卧之人，皆是他的三魂六魄
所以老夏才猜测学生昏迷不醒是魂离体了
柯凌接口道：“可是什么能ม让人失魂呢？”
“能让人失魂的办法很多，人在正常的情况下自己都能够失魂的。不过人的自我失魂是由于在睡眠时身体比头脑更早ຉ入睡，达到เ了头脑清醒而身体入睡的状态。当有了充足的睡眠后，身体清醒过来，头脑也清醒过来，魂也就回来了。不过也有强制性让魂离体的办法。只是我没有深入研究。”老夏解释道
悟虚点点头道：“我也认为是失魂。强制魂离体的办法很多。我所学中ณ就有一个可以招魂离体的办法。这件事不能拖，我们也要尽快到东南中学去，查清楚真相，我怀疑是欲兽作怪。不过我另有要事要办，要和袁润离开几天。你们四个先到东南中学，暂时由小唐带队。我会在三天后来和你们回合。记住，安全第一。”