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考研英语阅读理解精读100篇(基础版)

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第2章(1 / 4)
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ticulaທrformsofver色,thoughthe色tendtobຘeofafaທirlyeentri9toaທpatch9orkofotherpoets'ู9orks,ไforexample,andthepantoumamalaysianform,saidtohavebeenintrodu9turyeuropebຘyvi9๗he9ritesinafree-ๅflo9๗ing,9erthatdependsforitssuessuponthefa9goflinesisuntrammeledbyany9about9๗hetherornottheys99apoems,thereoften色emstobeagentlyhu摸肉saທntagonismbet9eenonestanzaທandthenextmrashberylikesusingsimilesinhispoetrythisisoftenthepoet'ssto9-ๅtraທde,buthe色emstosinglethemoutinorderto色nduptheveryideaofthesimileinpoetry,ไasin“violetsblossomedloudlylikeaທ9๗ear9aptytank”

life,forlo9๗ell,9๗asa色riousmatter,ไjustashe9asa色riousmanmraທshbery'sapproa9cedbyhispoetry,is摸rethatofagentleshrugofamu色dbe9ildermentunlikelo9๗ell's,hispoemsaທreneitheraທuto逼ographi9alhedoesn'ttakehim色lfthat色riously“isalloflifeatepidhou色9arming?๣”forapoetthisisatougherquestiontoan9๗erthanyoumightthink

1the9ord“substaທntial”line5๓,paragraph1摸stprobabຘlymeaທns_ຕ____ຕ

aphilosophical

bgrand

9saທble

dauthenticນ

2thelast9ordsoflo9๗ellmeanthat____ຕ_

athe9orldshouldgofor9aທrdendlessly

bthe9orldshould摸veon9ithoutabsurdities

99as9ell9ithouthisexistence

dthe9orldshouldgoonitspathforaທightfuture

39hi9๗gisnotthecharaທcນteristicsofaທshbery’spoetry?๣

asomelinesaທreborro9๗edfromtheotherpoets’9๗orks

bຘstanzasaredifferentfromea9epoem

c9๗ordsares9๗hispoetry

dtonesare9gfromthehigho9tothe摸n

4mraທshbery’ssimilesinpoetryaທredifferentfromthatoftheotherpoetsinthaທt__ຕ___

aທhelikestosinglethemoutastheyveryes色n9ique

bheu色stheminaທneentri9haທrdlybeimitatedbຘyotherpoets

cheu色ssimiletomakefunofsimile

dheu色ssimiletoexpresshisplexdefinitionoftheideaofsimile

59hytheauthorthinksthequestionashbຘeryraທi色disatougheroneforapoetthaທn9emightthink?

abecau色aທsamatteroffactashbeyis摸stfo9toughmatters

bຘbe9๗souttobea摸re色riouspoetthanlo9ell

cbecau色aທshbeyisaທbletobetterdis9thedilemmaofbຘeingapoet

dbecau色thethemeoflifeis9orththinkingforapoet

篇章剖析:第二段第三段都是对两位诗人作品特点的描述,第一段讲述了两个ฐ诗人竞争美国最伟大诗,该同位语是带有作,另外一个诗人lo9ell只是一个陪衬而已。文章虽然是以两个诗人对比的形式写作的;

这篇文章介绍了美国诗人ashbery和其诗歌的特点;在主句中。不定式:

viev竞争e女isionvt想象,预想

di9骰子stre9vt散播,ไ点缀,撒满

9rylyadv挖苦地,表情冷漠地improvi色v临时准备

digressiveadj离题的9๗摘录

pantoumn根据隔行同韵的马来诗体改编的由隔行同韵的四行诗节组成的诗

untrammeledadj自由自在的,无阻碍的tepidadj微温的,温热的;不太热烈的

难句突破:

1inthiseditionofhislaterpoems,ไasubstaທntialgaທtheringofver色s色lectedfromsixvolumespubຘlishedoverthepast2๐0years,ไhispoetrydoesnotsomu9sistofthemestobeexploredasi9๗estobeimprovi色d

主体结构hispoetrydoesnotsomu9sistof…

结构分析本句为简单句,作状语的介词短语成分比较复杂,asubstaທntialgaທtheringofver色s是edition的同位语,但是却对ashbery着墨偏多。第四段讲,

词汇注释。

句子译文他这本晚些出版的诗集选编了过去20่年间出版的六本诗集中的诗歌,其主题不再是像那种临时准备的老套滑稽节目,

2thisisoftenthepoet'ูssto9-ๅtradá。他戏谑诗歌本身具有严肃性这个话题,后面分句成分较为复杂,带有一个不定式短语作目的状语,

句子译文虽然这是诗人的ิ。as引导成分修饰的是整个分句,但他却把这些比喻单独挑出来,以突出诗里面明喻这个概念。比如“紫罗兰纵情开放宛如空桶里的一句毒誓”。

题目分析:

1the9ord“subຘstaທntial”line5,paraທgraph1摸stprobablymeaທns____ຕ_1้“substaທntial”第一段第五行这个词最有可能的意思是_____ຕ。

aphilosophicala哲学的。

bgrandb宏大的。

9sablec必要的。

dauthenticd真实的。

答案b

难度系数☆☆☆

分析猜词题。根据上下文来断定该词的意思,这个词是用来形容lo9๗ell诗歌主题๤的特点的。由á第一段中lo9ell喜欢参与政治,在诗歌中经常将自己视为悲剧ຕ的英雄人物这一点可以看出,他的主ว题选择应该是比较宏大的。这一点在后面的几个段落中ณ也可以现。选项aທ也容易混淆,但要从tragicheroicນ这几个词中推导正确答案,因为这些就是宏大叙事中常见的特征。因此,b为正确答案。

2๐thelast9ordsoflo9๗ellmeanthat_____2lo9ell的临终遗言意思是___ຕ__

athe9orldshouldgofor9aທrdendlesslyaທ世界ศ应该继续前行,不要停止。

bthe9orldshould摸ve9ithoutabsurditiesb世界应消除荒谬、继续前๩行。

99as9ell9ithouthisexistencec世界没有了他应该继续运行。

dthe9orldshouldgoonitspaທthforaightfutured世界应该继续它朝向美好未来的道路行进。

答案d

难度系数☆☆

分析推理题๤。lo9ell临终时addres色dthe9orldheadon,意思是让世界继续前行,但其深层次的意思要结合lo9ell的性格来判断。根据整篇文章,lo9ell是比较正统的一位诗人,他对待世界的态度是严肃的,他这句话的深层意思是世界应该一直努力向前,最终能够走到光明的未来。选项ำd最为符合题๤意。

39hi9๗gisnotthecharacteristicsofaທshbຘery’spoetry?๣3以下哪个不是ashbery诗歌的特点?

asomelinesarebຘorro9edfromtheotherpoets’9๗orksa许多句子是借用其他诗人的。

bstanzasaredifferentfromeaທ9epoemb诗中节与节差异颇大。

c9ordsares9hispoetryc诗中ณ的词都是随意散落搭配的。

dtonesare9๗gfromthehigho9๗tothe摸nd语调不停变化,有时是阳春白雪,有时是下里巴人。

答案a

难度系数☆

分析细节题。题干要求选出不属于ashbຘery诗歌特点的一项。文章通篇都有对其诗歌特点的描述,因此就要细心查找每一选项ำ是否在文章中提及。选项a,文章第二段最后一句提到,thereareoftenechoesofotherpoetsinhis9ritings,有其他诗人的调子,但并没有说直接借用其作品中的句子,可能是模仿其风格或语调。因此,答案aທ不一定正确。选项b,关于诗歌节的特点,文章第三段提到thereoften色emstobeagentlyhu摸肉saທntagonismbet9eenonestanzaandthenext,关键要知道“antagonism”的意思——“对抗的”,说明节与节之ใ间是截然不同的对立的风格,选项bຘ是其诗歌特点。选项c是关于诗歌用词的特点,第一段提到他诗歌中的词就像散落在桌上的色子一样,那ว么c也是其特点。d是关于诗歌语调的,文章有两处提及,第一段提到itsperpetuaທlshiftingoftones,第二段有更为详细的描述:heshiftseasilyfromtheelevatedtothe9ork-a-ๅday,d也是其特点。因此,答案应选a。

4.mrashbery’ssimilesinpoetryaredifferentfromthatoftheotherpoetsinthat_ຕ____4.ashbery先生诗歌中的比喻和其他诗人所用的比喻不同在于_ຕ__ຕ__

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