我把愤怒带到เ了下一节的英语课上。这一学年要死了，那老师看起来好恐怖啊，突然听到有人叫我的名，一直在抱怨语文老师为什么要让我当语文课代表。而且我的英语成绩还算，因为大部分英语都学。咦，这个班里还有我。
等我的意识慢慢地清晰起来后，我才缓缓地向他道谢：“谢谢你啦，你叫什么เ名字？”眼睛半眯着望向他
就在我还在苦恼和谁一同坐的时候，所以我就开始开小差ๆ。越，越想越难过？转眼看去原来是我在初二认识的朋友梁菁汶。她一路向我跑来“雨萧，”因为她的人缘好？你也在这è，所以这个班里有很多人都和她相识，她和我说完一句话后又向周围几个同学打招呼。第五小组的组长，
突然有一天：“这个ฐ人的字太难看了，我不改了，字简直丑得无与伦比。”我边伸手去拿那个本子边平静地说“哦，是吗？让我看看。”当我看到那些字后，终于体验到字丑的概念了。
默写的文言文没几个字是可以看得懂ฦ的，才读了一行字就有种快要吐血的感觉了。这人在逗我！！我快速得翻过其他页面之后，发现字还是那样的丑。我愤然盖起本子，看到เ上面写着几个大字，陈梓颂。怎么是他？不是人如其名吗？长得还算帅，为什么เ他的字会这么的难看？他这是在玩我吗？此时我脑中闪出大量的问号。
过了好一会儿，我一脸沉重得对邓茗儿说：“以后这个ฐ人的所做的作业，背书什么的都交给我吧。”此时，我的内心突然有了一种要让他“回头是岸”的挑战心理，更重要的是我不忍心让那个组长那么เ煎熬。这几个组长都没给我添堵，让我的工作顺风顺水的，我也理应减轻一下人家的负担啊。
于是从那天开始，陈梓颂โ的每天背书，默写都直接在我这里完成。同学们知道后都和他说：“梓颂โ，你能去那个课代表那里默写，真好，我们想去都去不了。还是个女课代表呢……”说着说着就会笑起来。而他却不生气，还会继续和他们开玩笑“这是高级待遇，要不我帮你们问一下她还收不收人？”
当然刚开始时，陈梓颂也会很不开心的问我“为ฦ什么只有我要到你这里做这些事？”
“因为你字丑，组长不肯改啊。”而我总是以觉得自己很帅的语气来回答他。
“……”陈梓颂便无语地望着我“这是艺术，你不懂ฦ。”
每次他来找我默写的时候我都在改小组长的默写。有次我正好改完了，他才来默写。我便在他默写的时候静静的注视着他写的字，想看看他是如何写出这么丑的字。无意地抬起头时，便无意地把目光注意到他的脸上。
这是我第一次这样近的看他，也是我第一次发现他原来是一个白白净净的男孩，看起来如此的干净，细腻，又那么的安静。连呼吸的气息都比其他男生安静。这么安静的男生还是第一次遇见啊！
此时，外貌协会的我开始对他的态度发生了改变，改变了以往的那种高高在上的态度，取而代之的是些许耐心和温和，甚至会主动与他聊天。
但对他的那种安静的好感很快就被他亲自打破了。在第二天，他和班里一群男生在班的后面打闹起来。陈梓颂和其他男生一直在激动地说着在我眼里看起来很粗俗的语言，在我眼里“去你x的”这样的话也是非常粗俗了。他所说的一切都流畅无比，虽然我认为男生讲粗口不算奇怪，但在陈梓颂โ口中听到的时候，我还是会大吃一惊。
毕竟与他的那安静的外表截然不同啊！这个ฐ用外表欺骗了我的人……