他说这些是在控诉自己้的父母。他与自己的父母关系不和，我们可以下这样的论断，下次如果多加小心就会溜之。如今，也就知道他犯罪：如果我们了解了。”如果他，就会认为自己优于&#，在我们对那些罪犯的所犯罪行进行审问时，总会得知一些自己้毫无所知的案子。这是我们所遗憾ย的事。当他们知道后就会想：“我这次是因为太过疏忽大意才被抓的，并且会切身体会到他的感受。
然而，事实的确如此，就会觉得自己้的目标得以实现了，同样也会得到别人的赞许和表扬。可是我们又从哪里开始行动呢，我们必须ี抛弃那种认为犯罪的人勇敢？其实在家庭、在学校、在社会中都可以，在后面我会讲到เ最佳的解决办法。康拉。
1。康拉德和一个ฐ男人合伙谋杀了自己的父亲。父亲很轻视他，对全家人都很粗鲁。有一次，男孩反抗父亲，并将他告上了法庭。法官说：“你父亲太胡搅蛮缠，我们对他实在是没办法。”
环境、遗传与转变
长相有些像女孩的男孩子总会度过一段痛苦的时光，因为别人总是不能立马分辨出他的具体性别，有时家人或朋友也会这样说：“你原本就应该是一个女孩子。”此时，孩子会认为这是自己้先天的一种缺陷，甚至对以后的婚姻和生活造成影响。这种不确定的性别ี也许会让男孩对女孩的行为ฦ进行一些模仿，使自己看起来更像一个女孩子。他们会像戏剧中ณ的表演者一样让自己涂脂抹粉，搔弄姿，任性而为。
神经官能症
如果孩子还没有作好准备应对成年生活的到来，当遇到友、爱和事业的问题时，他们就会变得不知所措。他们认为自己้根本无法解决这些问题，于是变得胆小怕事，不敢面对，只想独自紧闭。在工作方面，他会认为ฦ自己้不会有任何成就，因为ฦ他对任何事都不感兴趣。在爱和婚姻上，他会害怕与异性相处甚至相见。在与人交谈时，他们会脸红，说话结巴，不能流利ำ表达自己的意思。所以，他就会日渐绝望。
面对儿童的教育问题同样如此，让他们迎接挑战同样是最失误的管教方式。因为ฦ这样就会在孩子们心中有这样的想法：“我一定要看看到底谁更厉害，看谁支撑的时间最长！”他们和罪犯一样，同样想让自己成为ฦ“英雄”。他们清楚，只要自己足够聪明，就可以逃离法律的制裁。在监狱或劳教所中，如果管教人员让罪犯去迎接挑战，是极为错误的做法。
下面让我们再来看一个已经被裁决的杀人犯的例子。他杀死了两ä个人，并且在犯罪之ใ前，他将自己的目的原原本本地写了下来。这些日记给我们提供了线索——他的犯罪过程和动机是什么เ。任何犯罪分子在作案前都不是没有任何计划性的，并且在他们的作案缘由á中一定有着某些合理的成分。当犯罪分子在录制口供时，没有一个人不为自己的犯罪做辩解，他们对罪行的本身也会解释得清清楚楚。
在此，我们看到了社ุ会责任感的重要性，即使罪犯，也不可逃离这一事实。但是，他们却极力想逃离这种责任感，让自己้不再受此束缚。在陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》中曾这样描述：拉斯柯尔尼科夫已๐经在床上思索ิ了足足有两ä个ฐ月的时间，考虑自己是不是应该去犯罪。他不断ษ地问自己：“我是拿破仑，还是胆小鬼？”罪犯就常常用这种方法去蒙骗自己้，从而达到เ犯罪的目的。其实，罪犯很明白什么เ样的人生没有意义、什么样的人生有意义。但是，因为ฦ他们的软弱和胆怯，没有勇气去接受有意义的人生。正是因为他们知道自己没有奉献社ุ会的能力，所以变得胆小怕事，以至于不敢尝试有意义的人生，因为ฦ要达成这一目标必须与人合作，而他们偏偏缺乏这种基本的合作精神。当罪犯想减轻自己身上的压力时，就会为自己找一些借口。