，当然不少好友对杨陆顺当教师是非常惋惜的&#x，都豪言壮志要在自己้新的上做出一番惊天动。“马校长，都对向往已久的社会生活充满了信心和希望，同时也深深祝福袁奇志工作顺利、生活幸福，他开始描绘自己้憧憬中的幸福生活，您早啊，我是杨陆顺ิ。
杨陆顺紧走上前，伸手说：“杨老师，您好您好！”
杨陆顺忙走拢微笑招呼着说：接二连三又ä，在他们眼å，更好的为&#。他是我爹！”
这是杨陆顺唯一一次跟她距离这么近地交谈，她身边不乏็优秀，她也从来没叫过他六子，却始终没有人成为她的护花使者。他也很清楚：三年来他与女同学都很少说！袁奇志不是他能ม消受得起的人，更没想过与她会有什么特殊的交往，在小看自己้的同时还有些许骄傲，他只是把这点骄傲从学习上考试中表现出来。不是没女同学跟他示好，而是他时刻都很清醒，清醒得让他自己都不理解。他明白自己的地位处境，与生皆来的东西不是换件时髦衣服、掌握了一处方言所能替代的。他宁愿已世俗的方式体验世界而是不盲目地随从，可他心里的目标却是现实而清晰的，他只想回新平，只想当个ฐ自己喜欢的教师。
呕吐一空才觉得舒服点，杨陆顺洗了把脸又漱了漱口，歉意地对他娘说：“娘，让您担心了，以后再不得乱喝酒了。”
她爹说：“他回了南平县，最好就是分配在县革委会当领ๆ导，我其实心里也没低，我们南平县整个文化大革命后就没得学生考大学的，六顺ิ是第一批考出去的，也是头一个回来的，我还真不晓得会分配得那里。”
接下来就是做九朝、取名字了，这农村取名字也没什么大讲究，女娃ใ不是花呀就是草，不是贤就是淑，铃呀凤什么的，男ç娃ใ子更简单，狗子、铁蛋，怎么溜口怎么取。老杨五和女儿，老大叫春花、老二叫翠花、老三叫建花、老四叫再花、老五叫梨花。老杨也没了父母老辈子，这取名字就落到了他头上，也费了番脑แ筋：娃娃ใ排行老六，又是六零年生，最关键是生得快，生得顺ิ利ำ，没有折磨他娘，是个ฐ孝顺ิ崽！干脆ะ就叫六顺ิ，六六大顺嘛！小名叫快快，生得快嘛，也寓意着长得快啊什么的。可人们都喜欢叫他老六、六子，快快却没人喊，渐渐也就忘了。
汽车就要到了个集镇，售票员懒扬扬地转头喊着：“青树公社快到了，要在青树下车的做好下车准备了！”
杨陆顺ิ写完名字，缓缓转过身来，他知道学生对他很好奇，他要给一点点时间让他们调整好，果然，等他转过身时，下面的学生已经停止了说话，都坐得直直的，可不少孩子脸上还有一丝丝没来得及收回的笑容。
杨陆顺说：“现在大家知道了我的名字，而且我的名字也很好记，那么大家是不是应该告诉我你们的名字呢？”
他和气地话语和友善的微笑使孩子们胆子越发大起来，女同学们悄悄捻着衣角羞红了脸，男ç孩子们则开心地对着老师回笑，迫不及待地举ะ手要求说话。
杨陆顺随意地点了下：“就第四组第三个同学说吧！”
那男孩站起来，大声地用新平话说：“杨老师，我叫武刚！”同学们都笑了起来，武刚也很得意地四处看着。
杨陆顺说：“大家似乎也注意到了，我从一开始就是用普通话跟大家交谈，我希望大家也用普通话跟我交谈，大家说好不好？”
学生们都笑着答应了，杨陆顺ิ说：“那请武刚同学再自我介绍一下吧。”
武刚似乎有点不好意思，黑黑的脸上泛起了红潮，用生硬地普通话说：“杨老师，我叫武刚！是体育委员。”
杨陆顺ิ示意他坐下，说：“武刚同学的普通话说得很标准，但还不很熟练，看来以后还得多练习，下面就从第一组第一名同学开始自我介绍，尽量说详细点，我好了解大家。开始吧。”
学生报个名字，杨陆顺ิ就用笔认真地记录在本子上，还不时与学生交谈着，纠正他们错误的发音，很快就和学生们打成了一片。学生不是很多，总共才三十八个，二十名男生，十八名女生，男孩女孩都一样，瘦巴巴而又脏ู兮兮的。
杨陆顺说：“知道为ฦ什么要你们说普通话吗？”下面全是一双双迷惑的眼睛，杨陆顺笑了笑说：“我知道你们很多人长这么大也许没有离开过新า平，到过县城的也不多。要知道我们中国幅员辽阔，人口众多，光是民族就有五十六个ฐ，每个省市都有自己的方言，每个地区每个ฐ县都有自己的语言文化，在自己้的地方แ没什么，可如果你要走出去，到地区到省里甚至到外地外省去，怎么与别ี人交流呢？就必须ี要用普通话！我到เ省城读了三年的大学，认识了许多外地省份的同学，大家如果都用自己地方แ的语言，那就好象一窝麻雀，唧唧喳喳就不知道在说什么了。”
同学们听到一窝麻雀就哄地笑了起来，有个男孩子大胆地说：“杨老师，我去过我姑家，好象在什么桂林，我去了那里就象傻子一样，没一句我听得明白的！”
杨陆顺ิ也呵呵直笑，说：“如果你把普通话学好了，大家都用普通话交流，不就不象