“我，o了……所以，我估计已๐经k，”慕老师憨厚地&#，如果真的是敌人，“在你的明羽萧。输了……”千ั，“四楼！好了，412！1，2，3都不能去哦！那可是男生宿舍！我不进不退，我输了！”
“！你们快去吧！”
“好！这里一共有两ä个学院&#x！对了我给你介绍一下学院吧！分别ี是入门和深入两个ฐ级别，分着高低的！叫作——外校！入门级别ี的在静潭外！喏！就是那些了！”顺ิ着千子细长的手指，蓝ณ澈看到一些深浅颜色不一的楼，“那个ฐ最高的是教学楼，共有5层，第一层是一年级，第二层是二年级……以此类推！后面的就是宿舍了！蓝色是男生的，米黄色是女生的！在教学楼和宿舍中间，有一个ฐ很小的二层小楼ä，很干净！是食堂！在静潭内就是内校咯！内校只有3๑年的课程！不过我没去过，所以不知道！”千子带着蓝澈向食堂走去。
“哇塞！你这种木系的魔法一在森林里真是有大用处！好棒
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！”蓝澈惊讶地看着千子，3000年，就到เ这种地步了吗？以后要好好努力呢！
“可是……万年灵兽……我，不行的！一般灵兽只有几千岁，而且……我的身体强度不够啊！”蓝澈摇摇头，说。第一次吸收灵兽就决定着命运，如果你的灵兽很好甚至达到เ一万岁，你的未来就已经一片光明了。如果你的灵兽不怎么样，就是一种相反。甚至可以说，灵兽决定着你的未来！！！可是，如果身体强度不够，你的身体就会被扯破！那样就不值了啊！而且，正如白曜说的，在灵林之森，几头万年灵兽足够统治灵林之ใ森的核心地带！更可以以一敌两ä个灵石级别的人！更何况是一个ฐ人性灵兽呢？！
=====================收拾好行李后====================
“妈妈……她和爸爸走了……”南门火伤心地说。
“说！”安汔不带有一丝感彩。
“是一！”那ว个稚嫩声音的主人说，蓝ณ澈千子锦竹望去，是个长得很萌很小的小女生。
“错！还有吗？！”安汔掰过去头，坐在讲桌上，凝视着大家。
“我！”蓝澈硬着头皮说。如果没人说，她会做出什么เ还不一定呢！
“说！”安汔看看蓝澈，道。
“应该是白！”蓝澈顿ู了顿说，“差ๆ一是一百，一百少个一，就是白！”
“……”安汔对蓝澈闪过了一丝赞赏，“不错！就是白！”
“多亏了那个小弟弟的答案，让我想起来了！要谢谢那ว个小弟弟呢！”蓝澈这样说就是给那个小弟弟解围，要不然恐怕会被开除吧？！
“……罢了！你们都没事了！坐下！”安汔摆摆手，在黑板上写下：攻和防二字。“谁能给我解释一下，攻是什么เ？防又是什么？！啸天！你来说说！”
“攻，顾ุ名思义，就是攻击！防，就是所谓的防卫！”一个很强壮的男生站起来，说。
“……只有庸才，才会这样说！”安汔摇摇头，“谁能说吗？！咱们班难道都是庸才？！”
锦竹举起了手：“有攻击者就有防御者，所以这两ä种行为常是成对的，在不同个体身上表现出来。有时在一个个体身上这两种行为迅速地交替表现，先前的进攻者会转变为防御者，如狒狒社ุ群中ณ某年轻个体窥视优势者的地位而向后者动攻击，但敌不过后者时反受后者攻击。攻击和防御所用手段有些是一样的，有些大不相同。攻击和防御行为可以是动物个体单独进行的，也可以是集体进行的。攻击和防御可见于取食、求偶、育幼等行为ฦ中，而集体的攻击和防御行为则属于社群行为。攻击和防御行为ฦ见于动物分类的所有阶元，从原生动物到人。草履虫的刺丝泡即有防御功能ม，受刺๐激时可放出刺丝。多细胞动物的攻击、防御武器更是种类繁多。大致可分为结构的如爪、牙、角、刺等、理化的如毒液、电å流等和纯行为ฦ的如威吓、奔跑、飞翔等。即使利用身体结构为ฦ攻、防武器，其利用也必然有行为ฦ因素，牙要咬、爪要抓才能挥作用。大多数动物以自身的结构为攻击和防御的武器，据说有的狒狒会向来敌投掷石块，黑猩猩会用树枝为武器，但只有人类会制ๆ造工具以用于攻击和防御。”
“咱们班果然不都是庸才！锦竹，你答的还可以！坐下吧！”安汔突然又问，“我们班有打过架的嘛？！”
蓝ณ澈看看千子，锦竹便站了起来。千子锦竹也只好站起来。
“没了？！”安汔有些生气，“只有这三个人？！”
没人站起来了，安汔说：“今天的体能ม课，除了这三个ฐ人你们都去跑100่圈！这三个ฐ人留下，其他人滚蛋！”一下开除了4、5个来晚的人，大家也不敢怠慢，赶快跑了，有的还给三人吐吐舌头。直到全走完了，安汔才问：“你们是怎么打的？！说来听听！”
“蓝澈为水系的敏攻系，也可以是精神系。我是木系的辅助系，但我想走控制系。锦竹则是飞行系和强攻系。我们……打过一次……”千子低着头说。
“我又没怪你们！再说了，打架固然是好，可以增强修炼，何乐่而不为呢？！你们下