邓时锋所挑选的故事很有针ฤ对性，隋唐英雄，多讲述侠义แ人物传奇，除了培养学生们的语数基础外；第二类是面向年龄较大的学生，第一类是针对年龄，他选择的，这自然常识也是很邓时锋教育计划，不仅要让学生们获得各种自然常识之外，难听点的就是洗脑，但任谁都知道后世任何国家宣教机构都会培养爱国情绪，即便是世界第一的美国照ั样也这么干，揪着这点不放的不是别ี有用心的卖国贼就是彻头彻尾的傻子。至于第三类的故事则ท是以类似儿童百科全书那ว样的自然类常识，这一类故事多为伊索寓言、成语è，战国豪杰以及汉宋英烈这样的故事，选择这样的故事和目的如果好听点的就是为ฦ的，更要培养他们对世间万物获知、了解的好奇度。
桂北冬夜的寒风冷的刺骨，村里的人没有&，如果换成是以前的话，即便是那ว些猎手如果不是遇到เ特殊情况也不会出来狩猎，打到猎物还好说，只是这次外出是跟随大仙。打不到猎物万一冻着那绝，跟大仙出来邓ฑ时锋自然不会亏待这些人，除了一些粮食做此次外出的补贴之外，还有数根铁制ๆ箭头做报酬，特别是大仙提供了两ä套硬布（帆布）制成的简易帐篷供大家临时使用，有它的存在能抵挡冬夜彻骨的寒风。更让两位猎手感到开心的，是由于大仙和罗蛋拥有两具威力、精度都极为ฦ牛叉的弩弓，让狩猎变得简单和高效起来，甚至是遇到以往只有躲着走的野猪什么的也不用再避而远之。
重建家园需要时间，开垦新า田需要时间，学习更需要时间，邓时锋每天基本上不是在大棚户里带着学生们学习，就是和老孙头他们一起捯饬那ว些铁具，能抽得点空闲的话还要弄一些沙板给学生们当练字学习的书写工具，咱可没那ว么เ多纸张供应每个学生们学习使用啊！！除了干这些事之ใ外，还要经常到เ新村里的新窝棚以及新田去看看，看看村民们的生活有什么困难自己้能ม解决，新田à开垦过程中ณ又有什么เ可以用记忆中某个农业技术员的学识与经验帮助大家……就这样半个多月过去后，村民的生活、劳动基本走上正轨后，邓ฑ时锋这才能带着几个学生，真正走出大棚，走出新า村，到附近山里去做一次环境调查。
“大仙，您这图……”几个老匠人将自己粗糙而又有些脏的手反复在身上又脏ู又破的衣服上擦了好几遍，拈着这几张纸，面有难色的说到。
邓时锋将罗蛋作为自己的亲兵亲卫也不是随性而为的，罗蛋这小伙子祖辈都是军户，打小就跟他父亲学艺，一把铁枪虽不敢说是能在万军中ณ杀个七进七出，但保住自家小命还是没有问题；邓ฑ时锋现在即便有一些特殊军人的记忆和技能，但没有经过专业训练的身体还无法能ม够支撑那些特种作战的体能ม与技巧，基于罗蛋是个能打能ม杀敢于冲锋陷阵的角色，邓时锋考虑到เ自己的身边必须要有一个能够在关键时刻๑保护自己的人物存在。
同时，邓时锋脑子里的那位老教龄老师也很清楚，后世孩子们对学习的厌倦除了引导不利之外，更重要的是过多沉重的学习内容和压力过早的压在了孩子们的身上，除了知识大爆炸所带来的各种新增内容增加之外，最令人痛恨的就是那门外语和那ว些课外辅导班，九十年代还只是初中才开课的英语，到เ了新世纪初恨不得幼儿园里就开始aທbcນd的英文歌的灌输，这些孩子们连自己的中文母语都还没有彻底熟练的掌握就拔苗助长的灌输一门鸟语……这位老师对此也只能无力吐槽……
以上的谷米、野猪肉是聚餐中的主食，而餐盘中的一些配角虽然看似不起眼，但却也是邓ฑ时锋精心准备的角色，它们的出现不仅成功的引起了村民们的注意，同时最为成功的就是村民们愿意开春后专门开出部分土地来种植这些作物！这些作物，自然就是那辆本地贩运蔬ຒ菜瓜果的农用三轮车上拉载的土豆、红薯、玉米和花生等作物。
由于物资有限，窝棚只是给那些有家室、妇女还有老人们搭建使用的，而为了更好的集中管理、教育邓时锋所许诺抚养的少年以及儿童还有少量像罗蛋这样的年轻单身汉，邓ฑ时锋是让人帮助搭建了一个最大、最好的棚户做公共场所也是未来最初学堂使用。
“大仙，这吹火棍我和我家老头子用了好多年，舍不得……”
而且由于今天村子被袭击时被那几个纵火者烧掉了几间窝棚，还有邓ฑ时锋这仙人也要落脚๐，这如何休息住宿自然要协调安排一番，村民之间由于比较熟络还算好安排，但是如何安排邓时锋就有些让人为难了，村子里可没有一间像样的房间和足够的被褥供他使用啊！！不过这个问题并没有像众人想象中的那样难堪，邓ฑ时锋连柴垛都能躺睡一个晚上，更何况有个用稻草铺的“床”给自己睡已经算是不错的容身之所，覃二把两个孩子和老婆分别安排到其它村民家中ณ，自己和几个ฐ老爷们一起将就把自己的窝棚让出来给邓ฑ时锋，对于覃二的安排邓ฑ时锋没有拒绝，但他绝了覃二的好意搬来的被褥，让人搬来点稻草就这样和衣而眠……
而邓时锋如此自信的回答自然也有足够的信心来源，在确定穿越地点位置之后邓ฑ时锋脑子便将早已印烙在脑海中的广西地图给调出来了，在最初对