选择这种求生刀做主ว销售产品一来是考虑到在目前的生活水平下，条铁条钢烧红后锻打敲扁一头再让妇女们稍事，从技术上考虑老孙头也表示这种直柄小刀也，一切过程都需要细致的准备和执行过程中的严格规范，可以说一刀多用使用范围广市场需求较大。而生活用刀则是家家户户甚至每个人都需要，长刀虽然卖价高但并不是人人都是强盗和官兵，对于这些！老孙头他们这些工ื匠和邓ฑ时锋所提拔的几个学生是深以为；高温的火焰，定量配置的产料，精准的反应时间，每一步操作的记录，细化到个人的工作安排，像这种短身小刀既ຂ可以用作防身也可以家，用他刚从邓á，
同时在烧制烧碱的过程也是一次很好的安全生产过程教育，而过来帮工学习的农民则不以为然，但是在听到เ炉子有可能ม爆掉会死人时，由á此可见，这些农民那不，即便是明知道有一定的危险前提下，工匠们所表现出来对未知事物的好奇度和传统农民之间有多么เ的巨大。邓时锋所，不过还好，在经过这几个星期的突击学习，学生们和工ื匠们基本上都学会了五百基础汉字的学习，这些汉字都是基础日常会话中最常见的使用字，由á于经常使用识记并不是太困难，唯独在熟练度和掌握程度上有不同程度的差异。
第一个ฐ回过神来的是老孙头，只见他恶狠狠的将手中的一根柴禾给折断，咬牙切齿的吐出一句狠话，从之前的交流中ณ邓时锋知道，老孙头的父亲就是在多年前最后一次被武装夺田后，受不了那ว种夺田à之恨加上受了内伤最终抑郁๗憋闷而死。如果是以前，老孙头都没敢指望这辈子还能ม为自己父亲报仇出掉这口恶气。
几个人在经过这段时间的接触都已经比较熟络了，覃二也没多客套，开门见山的便将自己今晚来找邓时锋的意图给道出。
趁着最后半小时的日光，邓时锋总算是把今天探索的最后一部分区域给绘制完成，仔细对照笔记本中检查无遗漏之后，邓ฑ时锋小心的把草绘地图放进地图筒里，做完这一切，夜幕已经基本笼罩下来，温差ๆ对流产生的冷风开始呼呼的刮向临时营地里的一切。
“去去去……别ี摸坏咯……老师那里还有一具，他还有火枪，你去向老师要。”罗蛋拍掉覃田伸向弩弓的手，像护宝一样的护着手里的弩弓，虽然旁边不远的邓时锋身上的确背负着自动步枪和一具相同的弩弓，只是两覃田à自问自己的交情可没有罗蛋好啊，因此罗蛋他这样做依旧没能ม打消对他的纠缠，依旧不住的央求着罗蛋让自己้摸一下那具弩弓。现代化的弩弓出现在这个时代对于古人的吸引力绝对堪比杀器，其实不仅是覃田，就连一同出动做护卫的两位猎手，在众人休息地旁้边警戒时也不时的向罗蛋和邓ฑ时锋手里的这两具弩弓投来渴望的目光。
当以老孙头为首的几位手艺人从邓ฑ时锋手上接过几图纸后，让他们感到震撼的并不是这几张从来没有见过白的刺眼的白纸，而是白纸上面那些纤细线条画ฑ出来的施工ื草图和一些零件图！
除了罗蛋这位自己้的贴身亲卫之外，大棚户里还有几位超龄的学员，而其中，以铁匠老孙头是为ฦ代表。和罗蛋邓时锋是要求他学习不同，老孙头这些年岁较长的人坐进大棚户里学习并不是邓时锋强制ๆ要求的，而是老孙头他们自己要求的。
孩子本身对世间万物都有极大的兴趣和探索欲，要不然每个ฐ人在成长的过程中都会对父母有着十万个为什么这样的疑问时间段，对于孩子的问题，父母能回答的自然是倾囊相告，而对于不了解甚至是无知的问题，最愚笨的父母只会板下脸呵斥ม着孩子不要乱开口提问扼杀孩子的求知欲，普通的父母会因为不知其道理而顾左ุ右而言他甚至是用胡编乱造的答案来糊弄孩子，而聪明的父母则是在坦诚告诉孩子他所能ม知道的部分后，让孩子自行去想办法学习和了解。天才……往往都是在孩童求知成长的时期便已๐经在父母的态度中决定了的！邓ฑ时锋不是这些孩子们的父母，但是他现在要做的事情就是在这些孩子的成长过程中，帮助他们的父母来完善和促进提高他们成长过程中的成材率。
“嘿嘿，告诉大家，这些东西不仅好吃，而且还好种，它们不仅抗旱而且产量高，而且对土地的要求也没有像水稻那样的高要求，你们看看这附近的山地，对于种植这些东西那是再好不过的了……”
邓时锋给村民们使用的砍刀、斧头主要是从那辆警察所搭乘的轿车后箱中ณ所找到เ的；这些从后世搜缴的砍刀、斧头实际上都是网上某宝销售的便宜货，从几十到上百的价格不等，看上去铮光净亮的刀面斧面甚至可以直接拿来当镜子，只是这样压根就没开刃的东西实际上装饰或者是吓唬人的效果更大于实际使用效果，要说劈柴砍树的效果……还不如从三轮农用车里弄出来的那几把黑乎乎ๆ的柴刀来得好用。不过村民们也不在乎这些，长期极度缺乏铁制生产工具的条件让他们饥不择食的利用起一切邓时锋能帮他们找来的各种器具和装备，砍刀砍树不行但好歹也是把刀啊，剁个南瓜断草修枝还是没有问题的，再加上邓时锋从诸多车辆个人行李中ณ搜检出来的一些折叠水果