白丽丽**着一口标准流利的普遍话，这一句是这首诗中的经典名句。此恨绵绵无绝期，我们要了解当时。天**โ地久有时尽，“在天愿作比翼。正在课堂上为同学们讲。诗的开篇以一句。汉皇重**思倾国统领全文，这是一首叙事诗，同时也采用了多种表现手法，既ຂ有叙事，也有写景和抒情三者有机地结合在一起。读这首诗时，在地愿为连理枝，作者从另一个角度â：我们都知道白居易，这里的汉皇借指唐玄宗，既而写唐玄宗求**和杨贵妃得宠的经过，玄宗出逃，继而叙述，马嵬坡缢死杨贵妃的事情，再描述唐玄宗晚年的凄清孤寂的生活和思念杨贵妃的情景。用**漫主义的手法，最后的结尾也很，让杨贵妃在仙山中出现，把玄宗和贵妃的至死不渝的**情表现得淋漓尽致辞。这首诗可以堪称为**漫主ว义แ和现实主ว义创作方法的典范之作。同学们可能**现在穿越剧，不**历史，其实多了解历史对你们来说是有*โ*的益处的，每一篇好的诗文都有它特定的历史背景。文章自古被喻为是人类的*โ*神食粮，好的诗文是能穿越时空的，千百年后的今天我们读这首诗时心灵上依旧能得到震撼，给我的**就象是一个老者在讲述他身边发生故事。在文学历史上，白居中易有不可替代的地位。在未来文学的天空中，白居易的诗仍旧如繁星闪烁，熠熠闪光。白居易的诗读来让人身临ภ其景，有种**切感。《**恨歌》这首诗就是以唐玄宗和杨**环的**情悲剧ຕ为主ว线，批评和讽刺了唐玄宗晚年的荒**无度和对杨贵妃的骄宠，是他们的腐朽荒*โ*โ而招致祸*โ*。其实白居易不是出生唐玄宗那个时代，公元705年安史之**โ后，唐朝由á盛世转为衰败。唐玄宗时期曾出现过开元盛世，但他晚年沉*****โ*，不理政事而为自己埋下祸根。唐玄宗死后30年白居易才出生，他当时写这首《**โ恨歌》时只有三十五岁，用我们现在的话说算得上是青年才俊，他如果不是熟读诗书，通晓历史是断然写不出如此绝妙好诗的。所以同学们多了解历史对提高你们的文学修养是大有好处的。人们常说的文史不分**也就是这个ฐ理。
白丽ษ丽吞咽了一口唾沫，把目光扫向了学生一眼。“我在这里说句题外话。唐玄宗和杨贵妃的*โ*情故事屡屡被搬上银幕，特别是贵妃醉酒现在已**了京剧中的主ว打剧目，从中可以看出千百年后的今天人们还是原谅了她们，把一个朝代的灭亡归功于一个ฐ**人是不公平的。现代史学**โ对她有客观的评价。*โ*说的是杨贵妃还是受现代人欢迎的，你们不是很**唱那首“贵妃醉酒”吗？她对**情的衷贞**โ了人们茶余饭后佳话。千百年来对于**情的歌颂与赞美一直是一个ฐ不老的话题，这说明什么，说明人们心中对美好**情的向往。还是要感谢诗人白居易，他能在那个时代就能ม写出如此唯美**情的经典绝句，不能不令后世人望其项背。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，这一句我们今天一直在沿用，并且是比喻美好**情的最佳句子，可见作者*โ*深的思想内函。本诗中还有很多**彩的句子，同学们只要用心去体会用心揣**其实很有意思的。
她声音洪亮，是那ว种好听的**高音，甜美而圆润的嗓音在教室里响起时，能让每一个ฐ同学竖起耳朵听。语言流畅，语气铿锵有力，语速不快不慢，时而抒情，时而哀婉，把这首诗讲解得出神入化，同学们听听津津有味，现在的高中学生一般只对网络**说和散文感兴趣，对古体诗大多没有什么兴趣，毕竟离他们现在的生活太远了。白丽丽身为高中语文**โ，为了**โ发同学们对古诗词的兴趣，在她的教学任务完**后，她经常找一些经典的古文诗词给同学们讲解，她知道对古诗文的鉴赏兴趣不是一促而就的，那是一个潜移默化的过程，有时间多和学生一同讲解古诗文对自己来说也是一个学习的过程。
她耐心细致的讲解一下子把学生们的兴趣提得很高。学生们很*โ*她，更**听她的课，这不仅是因为她人*โ*得漂亮，学识渊博，气质优雅，更重要的是美****天生有一种男*โ*无法比拟的**โ和力，因而在大多数高中，***โ***比男ç*โ*โ更受欢迎，处于青**萌动期的少男**โ他们一个个ฐ**张扬，有自己的主见，不**โ板起脸孔填鸭式的教学和说教。***โ*与生俱来的柔美更容易拉近人与人之ใ间的距离，要不然那些公关**姐基本是美**的特权。
白丽丽的课讲得很好，曾多次在全市甚至全地区教师比武中获过一等奖，也许她有一种表演天赋，一件平平常常的事件经过她一描述立即显得生动起来，当然学中文的**โ口才和才华那ว都是有相当的功底的。特别是现在的学生也不那么好教，**没有点真功夫他们是不肖听的，动不动就在台下起哄。白丽ษ丽的课绝对能让每一个学生听着入**，且自觉地不打磕xx，聚**会神地听。这不得不归功于她的学识和人格魅力。
“叮铃铃，叮铃铃”一阵清粹的铃声打断ษ了白丽丽的**彩讲评。
“好，今天的课就到เ