“下课啦！
“有什么เ好，”——原来如此。老大徒伤悲，现它们全掉地上了。就有男ç生无所顾。”呤声刚响？有你们后悔的时候，”
凭，起怒来，那ว严肃劲足以骇住最调皮的学生。“不知你们一上课哪来那么多话（许多老师都想不明白）。自己้好好看书。少壮不努力，
“竟帆，”老师到เ底！一板起面孔，我利用晚自习时间，将自己最近的一篇习作，第二天早ຉ上把它投进了指定的木，以工工ื整整的字迹誉抄在稿纸上。这时，距离截稿日期还有一个月。”
为她？
“咋啦，我由衷地高兴。
“秋雨，你的数学作业做起了吗？齐眉开始收本了。”有个很轻很细的声音传入我耳中ณ。循声看去，看见了我的同桌――张逸，她有着和我一样的内向，好在没有和我一样的忧郁。
“行啊。”她满不在乎在先把“以后”搁置一边，向前迈了一步，神秘兮兮地说，“告诉你们一个内部消息，咱们班的班干部ຖ即将通过选举正式产生。”
“别没用的牢骚了。”
“老师，我是秋雨呀，您忘了？”
“谦虚，你太谦虚了。”
可我哪有谦虚的资本？
“今天几号了？”
“我不知道，反正今天是星期六。”
秦琴说了一声，先走了，她有她的事要做。
“秋雨。”一个ฐ虽然陌生却不是第一次听到เ的声音。
“是邱宇。”由于算是相识，我们擦肩而过时曾几次相视一笑，但我们很少说话。
“苏明儿是你们班的？”他言谈自然，而我只是点头确认“有”。“这里有她一封信．她的朋友真粗心，连班次都没写，结果寄到我们班了。我正打算把这封信送你们班去，这下不用我送了？你给她捎上吧。”举止一样得体。
我接过信一看，果然是明儿的，正如邱宇所言，她的朋友是够粗心的。
“《流浪的云，不流泪》是你写的，对吗？写的不错！就是太忧伤了，好在有骄傲与忧伤相伴，才使整篇文章读起来多了份傲气。”
“你已经看过了？”我一想到他通过读我的文章对我有了较为具体的认识，而我对他仍一无所知，立刻觉的这种交往有失公平。比较起来我宁愿我们的相识止于不期而遇时表达友好的微笑，那ว样的话，面对他时我会更自在些，并不会像现在这样老想揣测他可能ม对我有什么样的认识。我怎么总是做不到走自己的路让别人去说呢？
“我是文学社的，算是半个ฐ评委。”所以，他未经我同意就读了我的文章。
我不得不承认我在写《流浪ฐ的云，不流泪》时确实有他读出来的那ว两种感觉，我沉默着不表达我的看法。
“你为什么เ不给校报投稿？”他大概觉得我的写作水平还可以。
“你怎么知道我没投过？”
“我相信自己้的记性，你肯定知道校报是由文学社编辑的。”
我想我以后更不敢往校报投稿了，不表也有个ฐ认识我的邱宇能读到，一表……我不喜欢让任何我不了解却认识我的人由于读过我的文章对我有一知半解的了解，有时候那ว实际上是误解。所以我宁肯闷闷不乐也不会随便向认识的人吐露真言；所以我在向报刊â投稿时总爱署笔名，至于信封上寄信人的地址一定是爸爸或妈妈的单位地址。
“写作仅仅是我的一个业余爱好。”我对他说。“我从不认为ฦ我写的文章非得投出去，表了才有意义แ。我的理想又不是当个作家。写作对我而言更多的是一种精神上的寄托。我因此快乐了，心情平静了就足够了。”而且我向来觉得自己属于没有写作天赋的那类人，自愉自乐绰绰有余。说到投稿？我想我的作品离表还远着呢。
当然喽，别人有过的想法我也有过。我曾经还特别天真地想象过：一个ฐ其实有写作才华的女孩子被编辑慧眼识珠似的从众多投稿信中现了，从此给予她真诚的关注和重视。这个不自信的女生就意外地被引领上一条决定她一生命运的文学之路。几十年后，她早已成了知名作家，依然对最初的赏识津津乐道，对当年现她、鼓励她的那位编辑满怀长久的感激，对她们的师生情谊念念不忘。这样，“我”的一生便让我在十三四岁时设想出来了，但是确凿的事实只肯定了想象的虚无缥缈。我始终没成为那么幸运的人，空想了半天的名为《第一次表文章》、《第一次拿到稿费》、《第一次获得陌生师长鼓励》的系列文章没找见一点儿写出来的灵感——我终于连一篇文章，哪怕几行铅字都没收集到。最后，想写个ฐ《屡投不中》，终未动笔。从那以后，如今的这个观点就固执地根植在了心里。还好我不是多么渴望当作家，否则白白忙碌、期待的感觉准会叫我伤心欲绝。哪里能ม得到那份有自知之ใ明的坦然？
喜欢就好，快乐就好，想得太多就是烦恼。
“你跟别ี人说话也爱走丝？”
我愣了一下。怎么说呢？我笑了笑没说话。
“邱宇，刘找你，说是文学社有事。”有人捎信给他。
“我得给明儿送信去了。”