在与中小学教师交往的过程中，在某一所，有的还当面顶撞，居高临下的训斥。有的见了老师也不打招呼，很多教师都反映。我感觉到，甚至拳脚相加的肉刑等种种错误做法。不仅达不到预期的效果，少儿的自尊意识早在4～6岁便已形成，此时他们已能区分“好的我”和“不好的我”。随着年龄的增长，其分辨是非的能力也日益提高。诸如家长对孩子频繁的啰嗦，现在不少孩子都，甚至出现学生跑到讲台上打了老师几，
心理学的研究告，而且会适得其反，甚至导致严重的后果。要监督孩子合理使用零花钱，
当父母把每月的零花。帮助孩子制定一个开支计划。买东西要有充足的理由，要让孩子清楚。满足自己最恰，什么东西是必要的，什么东西是次要的、急需的，要优先考虑。让孩子学会记账，钱是孩子可以自由支配的，但应该把每笔钱的支出记下来。父母月底可以看一下孩子的记账本，以监督孩子零用钱的支出，知道钱花在哪里，有哪些钱是不该花的。父母跟孩子讨论每月应该花多少钱，开销必须适度，在孩子的消费上以“吝啬”为宜，给零花钱应有限额。有结余是自己的，有超支父母不能填补。父母一旦发现孩子乱花钱，就扣除下月的零花钱以示惩罚。
孩子的妈妈手里提着一包刚买的玩具，一脸的不快，孩子还吵着要再买别的玩具，妈妈生气地转身准备离去，这下小男孩开始大哭大闹，甚至把妈妈的衣服都扯烂了。
奇怪的是，有一位老渔民天天出海捕捞沙丁鱼，返回岸边后，他的沙丁鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞沙丁鱼的渔户，无论如何处置捕捞到的沙丁鱼，回港后全是死的。
父母应成为热爱劳动的榜样。平时不要因为做家务而发牢骚，否则，孩子会认为家务劳动是很累人的，因而对做家务产生反感。更不要在要求孩子做家务时，自己却在一旁看电视或玩电脑游戏。
一个寓言故事很能说明这个道理。
善于与人交往的孩子，不仅能够从容地与同龄人交往，而且能够从容地与老师等**交往。良好的人际交往能力是适应社会的表现。孩子是否善于同别人打交道，在人群中人缘如何，对他以后的学习、人生的发展都有极大的影响。所以，父母要重视培养孩子与人交往的能力。
场景一，争玩具
后来，芳芳又遇到了类似的事情，芳芳就随手捡起了校园角落里的半块砖头，吓得那个男孩子直跑，芳芳追着男孩跑了大半个操场，男孩最后终于告饶了，答应以后再也不欺负她了。芳芳觉得这个办法好，总是拿出来用，现在成了班级的小霸王……
其实，乐观是一种选择，悲观也是一种选择。林肯曾经说过：“大多数的人都是像他们所决定的那样高兴起来的。”乐观是一种美好的品格，也是一种积极的心态。乐观使人能看到事情比较有利的一面，期待最有利的结果。
在我们家，有一个规定，那就是不在背后指责别人，因为指责和抱怨他人是没有用的。当然，这样做，也是为了给儿子树立一个好的榜样，让他从小学会不在背后指责、抱怨别人。
德国著名教育家卡尔威特曾说：“表扬孩子不要过头，否则，很容易让孩子产生骄傲自满的情绪。”何况，“满招损，谦受益”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，很多家长虽然从小就念过许多诸如此类的名言警句，但临到自己当父母却在教育孩子要谦虚的问题上做得不好。
不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，而不能让他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。
孩子有没有礼貌不是天生的，是后天培养出来的。而且孩子天生就喜欢模仿别人，所以爸爸妈妈在家里的时候就要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。比如有客人来做客的时候，给予热情地招待；接受了别人的帮助以后，对别人说“谢谢”；在收到礼物的时候可以邀请孩子和你一起写感谢卡等。有了你的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会照着做。
俗话说“人是环境之子”，对于孩子来说，书店就是培养孩子读书兴趣的最佳地方。
那么，让孩子爱上阅读真的那么难吗？答案是否定的。
有几次，沐沐想一个人去学校，但妻子都不同意，一定要送他去学校。沐沐总是说自己长大了，不用大人送他去学校了，可妻子不吃这一套。
我的一个咨询对象乐乐，是一名小学三年级的学生。一天，他正走在上学的路上，突然间想起了昨天晚上的作业忘记带了，于是急忙又掉头往家跑。
场景一，该拿大苹果还是小苹果
一天，夏王叫后羿对准一块大小一平方尺、红心直径只有一寸的靶子射箭。并告诉他：“你射中了，我赏赐你黄金万两；你射不中，我剥夺你的封地。”
父母首先要做事完完整整，不半途而废，并注意让孩子模仿，同时经常提醒孩子注意父母做事是怎样坚持到底的。
父母是孩子的第一任老师，父母的习惯对孩子的影响是深远的。所以，为了孩子的健康成长，父母要控制自己的情绪，别在孩子面前吵架。
很多家长对孩子偏食的坏习惯一直漠视，甚至不以为然。他们不知道，这些坏习惯将会影响孩子的一生，带来健康、学习、人际交往中的种种问题。
所以，一旦发现孩子有偏食的倾向，父母就要及时加以引导和纠正。以下给出几个纠正和防止孩子偏食的方法，家长可以参考一下：
1。吃饭前不做剧烈运动
孩子刚刚做完剧烈运动后是没有食欲的，如果此时就餐，孩子必然会挑挑拣拣，长此以往，易养成挑食的坏习惯。
2。让孩子做妈妈的好帮手
孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，家长可以利用他们好奇、好动的天性，让他们帮忙摆桌椅、端菜碟、分碗筷，甚至在做菜时让他们帮忙洗菜、拿佐料。面对自己参与劳动所得的成果，孩子自然会胃口大增。
3。创造和谐的进餐气氛
不管是
什么原因，家长切忌在孩子进餐时恐吓、责骂或以其他方式惩罚孩子，因为恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲。家长应善于营造就餐时的快乐气氛，使孩子心情愉快，乐于进食。
4。不迁就孩子的挑食行为
孩子不吃牛肉，妈妈怕他饿坏了，立刻为他预备别的食物，孩子的挑食行为得逞，坏习惯就会由此养成。相反，假如妈妈告诉孩子牛肉很好吃，全家都爱吃，吃了以后身体会强壮，而且这个时候只有牛肉吃，不吃就要饿肚子。这种积极、坚定的态度就会有效地阻止孩子的挑食行为。